《人世間》大結(jié)局：好的家庭教育，都遵循了這六條因果規(guī)律

　　人一生的宿命，根源于原生家庭。

　　史詩(shī)級(jí)開年大劇《人世間》大結(jié)局了。

　　故事始于1969年?yáng)|北某省會(huì)城市知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)，終于2016年城市改造開始，涉及到各個(gè)階層人物的生活全貌，堪稱一部當(dāng)代中國(guó)百姓的生活史詩(shī)。

　　有老百姓的地方，就有煙火，就有教育。

　　周家三代人近50年的奮斗歷程，讓我們看到個(gè)人發(fā)展與原生家庭之間千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。

　　我在思考，同為平民子弟，為什么只有周家子女成為時(shí)代的幸運(yùn)兒？

　　我從劇中總結(jié)了六條關(guān)于家庭教育的因果規(guī)律，越看越真實(shí)。

　　01

　　家風(fēng)正，子孫興。

　　整個(gè)光字片，大部分人是窮困且卑微的，只有周家例外。

　　周家出了一個(gè)市長(zhǎng)，一個(gè)教授，一個(gè)導(dǎo)演，一個(gè)婦產(chǎn)科主任，以及4個(gè)清北學(xué)霸。

　　就連只有小學(xué)文憑的秉昆，也是“六小君子”中的核心人物，剛從牢里出來(lái)就被朋友們簇?fù)碇皫ьI(lǐng)大家搞搬家公司”。

　　而周家“大家長(zhǎng)”周志剛只不過是一個(gè)常年在外支援祖國(guó)建設(shè)的普通工人，他的子孫后輩為何這么優(yōu)秀？

　　“參天之木，必有其根；懷山之水，必有其源。”

　　家風(fēng)就是一個(gè)家族興衰的“根”和“源”。

　　秉義的大義、秉昆的忠厚、周蓉的熱烈、鄭娟的堅(jiān)韌，均能在周父、周母身上找到影子。

　　“仁義大氣”的家風(fēng)將周家與光字片其他家族區(qū)分了出來(lái)。

　　反觀光字片其他家庭：

　　國(guó)慶家愛抱怨，所以家宅不寧，老公公跟兒媳鬧別扭后凍死在寒冬里，孫子也沒考上大學(xué)。

　　春燕家世故、心眼多、愛算計(jì)，最后被一幫老友所不齒，孩子考失利后還來(lái)了一場(chǎng)離家出走的鬧劇。

　　趕超家善良、知恩圖報(bào)，時(shí)代雖然給了他們窮困的命運(yùn)，但第三代考上了哈工大最好的專業(yè)，走在了翻身的路上……

　　家風(fēng)正，子孫興；家風(fēng)不正，禍患必生。

　　所以，我們要注意自己的言行舉動(dòng)對(duì)孩子的影響，做好孩子的榜樣。

　　家風(fēng)不正，再多的教育也是徒勞。

　　02

　　一個(gè)好媽媽，能旺三代人。

　　周家有兩個(gè)好媽媽：周母和兒媳鄭娟。

　　劇情的前半段，留守在家的周母堪稱周家的“靈魂人物”，兒女的信件、電報(bào)，周父的近況，都通過她來(lái)串聯(lián)，來(lái)往信件中寄托了她多少愛與期盼。

　　周蓉只提過一次想要一件紅毛衣，周母就每年為她織一件。

　　一家人雖然天各一方，濃濃的親情卻時(shí)刻環(huán)繞心間。

　　周家兄弟姐妹之間、夫妻之間、婆媳之間幾乎沒有紅過臉，是媽媽教給了他們愛與溫暖。

　　《母親的影響力》中說：

　　“一個(gè)家庭，哪怕家徒四壁，只要有一個(gè)正直、勤勞、善良、樂觀的母親，這樣的家庭就是心靈成長(zhǎng)的圣殿和源泉?！?/p>

　　周母是這段話最好的注解。

　　晚年時(shí)，周母因腦血栓后遺癥時(shí)不時(shí)犯糊涂，鄭娟又撐起了家的大后方。

　　婆婆昏迷在床時(shí)，是她的悉心照顧，讓周家兄妹心無(wú)旁騖地在外打拼，一雙手累到變形。

　　全家人的吃喝拉撒、孩子們學(xué)習(xí)的督促，也是她親力親為，堪稱周家第三代人的“共同媽媽”。

　　秉昆8年牢獄之災(zāi)，家里頓失主心骨，她再次挑起大梁，靠賣冰棍、紅薯、包子養(yǎng)家，確保天不塌、家不散、孩子安心讀書。

　　秉昆出獄后精神不振，也是她半夜端來(lái)夜宵和小酒一點(diǎn)點(diǎn)開導(dǎo)，給了丈夫東山再起的勇氣。

　　《請(qǐng)回答1988》里有一句話膾炙人口：

　　“聽說神無(wú)法無(wú)處不在，所以創(chuàng)造了媽媽。媽媽是最有力量的名字?！?/p>

　　一個(gè)家族的榮耀，一半功勞歸功于在外打拼的人，另一半歸功于在家照顧老小的媽媽們。

　　她們做著最不起眼的活，卻發(fā)揮著最強(qiáng)大的后勤保障作用。

　　如果說“一個(gè)成功的男人背后都有一個(gè)偉大的女人”，那么一個(gè)家族興旺的背后，肯定也有一個(gè)偉大的媽媽。

　　一個(gè)好媽媽，能旺三代人。

　　03

　　那個(gè)平凡的孩子，是來(lái)報(bào)恩的。

　　周家最有出息的孩子莫過于秉義：北大哲學(xué)系高材生，有頭有臉的市長(zhǎng)，岳家也給力。

　　作為女婿和領(lǐng)導(dǎo)他是合格的，上為民**，下為岳父母盡孝。

　　唯獨(dú)作為兒子，他是不合格的。

　　既沒有時(shí)間伺候雙親于跟前“養(yǎng)口體”，也沒有兼顧老父親的尊嚴(yán)“養(yǎng)心智”，由著身居高位的岳父母不見親家。

　　甚至不如街坊鄰居，他們尚且在父母生病時(shí)照顧一二。

　　同樣出息的還有女兒周蓉，北大中文系才女、最年輕的教授，可她不但沒有照顧父母，反而為全家添了不少麻煩。

　　優(yōu)秀的孩子，世界更大，也更遠(yuǎn)，可能一年見不了父母幾次面。

　　反觀小兒子秉昆，雖沒有大出息，卻能守在父母跟前盡孝。

　　母親腦血栓昏迷的兩年，秉昆和鄭娟為母親穿衣喂飯、端屎擦尿，將母親從死神手中搶了回來(lái)。

　　父親病倒時(shí)，也是秉昆第一時(shí)間送到醫(yī)院，在父親渴了、餓了、想抽煙時(shí)，鞍前馬后地伺候。

　　連時(shí)不時(shí)犯糊涂的媽媽都知道：秉昆比哥哥姐姐強(qiáng)，他在家，心里就踏實(shí)。

　　想起一位校長(zhǎng)的刷屏言論：

　　“平凡的孩子是來(lái)報(bào)父母恩的，他們可以常伴父母左右，今天載父母吃牛肉丸，明天載父母吃海鮮，讓父母安享晚年。

　　而優(yōu)秀的孩子，將來(lái)去美國(guó)、英國(guó)、加拿大留學(xué)，見面只能靠視頻，什么都指望不上。”

　　所以，請(qǐng)珍惜你身邊那個(gè)資質(zhì)平平的孩子吧！

　　守在身邊的孩子雖然平凡，卻能帶給父母踏實(shí)的幸福。

　　04

　　越是最親的人，越要好好說話。

　　《人世間》最吸睛的一場(chǎng)戲，莫過于秉昆跟父親吵架。

　　事情源于哥哥姐姐考上北大了，一起回家拜年。

　　整個(gè)片區(qū)就出了他們兩個(gè)大學(xué)生，所以父親很驕傲，領(lǐng)著三個(gè)孩子出來(lái)跟鄉(xiāng)親們拜年，順便顯擺一番。

　　哥哥姐姐有多光鮮，平凡的秉昆就有多黯然。

　　父親不但沒有照顧他的情緒，反而在人來(lái)人往的車站對(duì)他一通爆訓(xùn)：

　　“從小你哥你姐學(xué)習(xí)好，而你呢？你的成績(jī)永遠(yuǎn)是倒著數(shù)……”

　　“就算沒有家務(wù)事拖累你，你能考上嗎？”

　　這一刻，秉昆的尊嚴(yán)被徹底撕碎。

　　他臉上全是震驚、憤怒、委屈、失望、難以置信！

　　考不上大學(xué)固然是事實(shí)，但這也沒有父親的“傷口撒鹽”讓他痛心，氣得他很多年不理父親，連搬家也不告訴父親。

　　多年以后，傷心欲絕的老父親弄清原因后，哭著罵著向秉昆道了歉。

　　明明愛孩子，可說出的話卻好像在怪孩子。

　　這就是很多父母的說話方式，很多觀眾都稱“太真實(shí)了”。

　　平心而論，周父已經(jīng)算是那個(gè)年代比較有格局的父親了。

　　他也多次夸秉昆是三個(gè)孩子中“最滿意的”，這是一場(chǎng)完全可以避免的誤會(huì)。

　　只是看到秉昆鬧情緒就生氣了，吵著吵著就上火了、不管不顧了。

　　越是最親的人，越了解你的痛點(diǎn)，所以才越容易說出最刺痛人心的話，什么話難聽說什么，哪兒疼戳哪兒。

　　家是愛的港灣，最好的情緒應(yīng)該留給最親的人，比如父母，比如孩子。

　　越是最親的人，才越應(yīng)該“有話好好說”。

　　05

　　再苦再難，也要把孩子帶在身邊。

　　周家最不討喜的后代，大概就是玥玥了。

　　她任性、自私、薄情、叛逆，從來(lái)都只考慮自己。

　　許多觀眾忍不住感嘆，忠厚仁義的周家人，怎么生出這樣一個(gè)“怪胎”？

　　回顧一下她的成長(zhǎng)史會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)她也是一個(gè)可憐孩子。

　　小時(shí)候，父母不方便帶她，她跟著舅舅、舅母長(zhǎng)到16歲，直到舅舅家再也沒法住了才被迫回家。

　　她發(fā)誓：以后自己有孩子了，不管多難，都要把孩子帶到身邊。

　　雖然舅舅、舅母從未虧待過她，可父母不在身邊，她總有一種寄人籬下的自卑感。

　　她總覺得自己只是父母名義上的孩子，沒有親情。

　　所以她媽媽說什么她根本不在乎，不服管教。

　　所以后來(lái)給50多歲的老男人當(dāng)小三時(shí)，也不在乎父母是否受傷。

　　教育家夏洛特·梅森說：

　　“很多父母總是終日奔忙，從來(lái)無(wú)暇顧及孩子。

　　當(dāng)他們終于有一天想要好好關(guān)心孩子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)竟然無(wú)法與孩子進(jìn)行溝通，父母對(duì)于孩子來(lái)說已經(jīng)變得無(wú)足輕重?！?/p>

　　父母只管生不管養(yǎng)和育，就是瀆職。

　　心理學(xué)家認(rèn)為，孩子若與父母有過明顯的分離期，就會(huì)造成“親子中斷”創(chuàng)傷，給孩子造成低自尊、沒有歸屬感，情感脆弱，難以與人建立信任關(guān)系。

　　而7歲之前正是孩子性格塑造、情感發(fā)展的關(guān)鍵期，幾乎構(gòu)成了孩子心理健康的基礎(chǔ)。

　　缺席了孩子成長(zhǎng)的父母，失去的不僅是孩子的童年，還有孩子與你的親密關(guān)系，孩子的心理健康、人格健康。

　　所以，再苦再難，請(qǐng)把孩子帶在身邊。

　　因?yàn)楦改傅呐惆槭怯小坝行凇钡模e(cuò)過這個(gè)期限，后面很難再?gòu)浹a(bǔ)回來(lái)。

　　06

　　不讀書的代價(jià)，要用一輩子來(lái)償還。

　　《人世間》中最令人唏噓的角色，莫過于秉昆和他的朋友“六小君子”。

　　“六小君子”起點(diǎn)相同，都是普通工人。

　　唯獨(dú)不同的是，呂川和向陽(yáng)愛學(xué)習(xí)，政策好轉(zhuǎn)后考上了大學(xué)。

　　畢業(yè)后，呂川進(jìn)入仕途，一路升到中紀(jì)委。

　　向陽(yáng)則成了年入數(shù)十萬(wàn)的工程師。

　　此時(shí)二人的見解、格局已不同于4位老友，也有了各自不同的社交圈。

　　他們要么不參加六小君子聚會(huì)，要么勉強(qiáng)加入?yún)s再無(wú)共同語(yǔ)言。

　　文憑只是薄薄一張紙，卻能劃出一條深深的鴻溝，拉開人與人之間的差距，這就是知識(shí)的力量。

　　趕超清醒地看到了這一點(diǎn)，所以臨死前對(duì)孩子千叮萬(wàn)囑：

　　“文化水平很重要，你們這代人那就更重要了。要是沒文化，早早晚晚要被社會(huì)淘汰。”

　　這是一個(gè)吃一輩子苦的父親對(duì)兒子最后的囑托，也是他掙扎半生最深的感悟。

　　不讀書，時(shí)代淘汰你的時(shí)候根本不打招呼。

　　所以要告訴孩子，生活不易，一定要用知識(shí)武裝自己。

　　唯有學(xué)識(shí)做底蘊(yùn)，才能扛住時(shí)代的洪流，改變平庸的命運(yùn)。

　　07

　　開頭我們提到，在窮困潦倒的光字片，為何只有周家人脫穎而出？

　　凡事都有因果的，答案昭然若揭：

　　就在于周家淳樸良善的家風(fēng)；

　　就在于媽媽溫暖與堅(jiān)韌的愛；

　　就在于父母兄妹對(duì)親情的呵護(hù)；

　　就在于貫穿一生的讀書與進(jìn)取……

　　作家黛博拉·塔納說，一個(gè)好的原生家庭，不僅要給孩子創(chuàng)造他所在的世界，還應(yīng)該告訴孩子，這個(gè)世界該怎樣被溫暖詮釋。

　　《人世間》用50年的生活變遷史告訴我們：

　　人一生的宿命，根源于原生家庭；孩子的未來(lái)，藏于父母的言傳身教。

　　我們要做的是，正家風(fēng)、敬父母、愛稚子，將溫暖良善、積極向上的美德代代傳承。

　　點(diǎn)個(gè)在看，愿我們的孩子活成平凡生活中的英雄，有情、有義、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)。