《小學一年級精編教案：愛勞動【最新12篇】》

教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。

一年級勞動教案 1

一、活動目標：

通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責，教育學生當好值日生。

二、活動要點：

1、認真值日是愛勞動的表現(xiàn)。

2、要認真負責地當好值日生。

三、教具準備：

投影儀、投影片、小紅花、小獎品；

四、活動過程：

1、激發(fā)興趣引入活動

①同學們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）

②今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學們討論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責……）

③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么？：“當好值日生”)

2、情感教育（投影情境畫）

圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；

圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；

圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；

同學們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學生邊看圖邊找問題，最后引導學生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學習和身體健康等……）

3、怎樣當好值日生

①出示掛圖讓學生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）

②這些事怎樣才能做好呢？（a.學生動手實踐，老師指導。b.討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動……）

4、談體會明道理

為什么要每天值日而且輪流當值日生呢？（引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。）

5、辨是非升華認識（投影出示題學生判斷并說出為什么）

①下雨了，小明兩腳都是泥，就進了教室；

②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；

③小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水?！睆姀娬f：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去。”

④今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了；

⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

6、夸夸這些值日生

①各小隊討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。

③給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。

五、活動總結

通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環(huán)境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心集體的好學生，好嗎？

小學一年級精編教案：愛勞動 2

一、教學準備：

1、教師準備：金工工具一套。

2、學生準備：相關的金工工具及信息資料或圖片。

二、教學重、難點：

了解金工工具的特點和作用。

三、教學過程：

（一）欣賞制品，激發(fā)興趣

1、出示金屬工藝品，供學生欣賞。你們知道這些精美的工藝品是用什么制成的嗎？

2、引導學生通過觀察、觸摸，了解由金屬制成的工藝品。

（二）介紹、交流，了解關于金屬的知識

1、你還知道哪些物品是用金屬制作成的？是用什么金屬制作成的？你知道哪些金屬？說給同學們聽聽。

2、師生共同學習、交流。

⑴欣賞課前收集到的有關金屬和金屬制品的圖片資料。

⑵介紹、交流金屬的相關知識（種類、特性、用途等）。

3、小結：在我們的生活中，金屬無處不在。它給人們的生活帶來極大的方便。那么，金屬是從哪里來的？它又是怎么制成金屬制品的呢？讓我們來觀看一下錄象片段，了解金屬的冶煉過程及金屬物品的制作過程。（觀看錄象片斷）

（三）自主探究，認識常用的金屬工具

1、我們已經了解了一些關于金屬及金屬制品的知識。把金屬材料制成金屬物品常常要用到哪些工具呢？

2、出示常用的。金工工具，請學生指認自己知道的工具，說出工具名稱。

3、你們知道這些工具的用處和具體用法嗎？

4、試比較常用金工工具與我們學習過的木工工具的聯(lián)系與區(qū)別。

⑴比較：羊角錘與小鐵錘；G形夾與臺鉗。

⑵請學生演示部分工具的基本使用方法。

（四）總結

通過今天的學習，我們對金屬、金屬制品及常用的金工工具有了初步的了解。

金屬是一種常見的材料。它與我們的生活息息相關。

在制作金屬制品時，要用到鐵捶、起子、鉗子、銼刀、鋸子、扳手等金工工具。我們通過自主學習，已經了解一些金工工具的使用方法。下節(jié)課，我們將要用到這些工具來制作小金屬制品，學習最基本的金工技術。

小學一年級精編教案：愛勞動 3

一、教學目標

1、知識目標：學生了解基本的生活保健知識和實用的勞動技能。

2、能力目標：培養(yǎng)學生的動手能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。

3、情感目標：發(fā)展學生的合作精神、自主學習能力，培養(yǎng)健康、積極、樂觀向上的情感態(tài)度。

二、教學重點

1、生活保健知識的學習。

2、勞動技能的培養(yǎng)。

三、教學難點

1、發(fā)展學生的創(chuàng)新思維能力。

2、培養(yǎng)學生的實踐操作能力。

四、教學內容

1、生活保健知識的學習

（1）口腔保健：口腔清潔、口腔健康知識的學習。

（2）身體保?。赫_穿著、洗澡、飲食、運動等保健知識的學習。

2、勞動技能的培養(yǎng)

（1）手工技能：剪紙、折紙、手工制作等技能的'學習。

（2）植物種植：培養(yǎng)學生種植植物的能力，了解植物生長的基本規(guī)律。

（3）環(huán)境保護：培養(yǎng)學生對環(huán)境的保護意識，開展環(huán)?；顒?。

五、教學方法

1、小組合作學習法：引導學生積極參與到小組合作學習中，共同完成任務。

2、任務驅動法：通過任務的制定和實踐，促進學生的思維和動手操作能力的發(fā)展。

3、創(chuàng)新教育法：積極鼓勵學生創(chuàng)新思維和實踐能力，在任務完成的過程中，嘗試不同的方法和解決方案，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

六、教學過程

1、課前準備

（1）教師根據教學目標，制作教學PPT，準備相關資料和物料。

（2）統(tǒng)一學生著裝，準備好必要的安全措施。

2、教學過程

（1）生活保健知識學習

1）口腔保健：學習口腔清潔的方法，觀看口腔保健的動畫視頻。

2）身體保?。?a href=http://costaricadining.com/qianming/baqiqm/18428.html target=_blank class=infotextkey>學習正確的穿著、洗澡方法，了解飲食需注意的事項和運動對健康的好處，展開討論。

（2）勞動技能的培養(yǎng)

1）手工技能：教師演示剪紙和折紙技能，學生實踐操作。

2）植物種植：教師介紹植物的基本種植知識，學生動手種植。

3）環(huán)境保護：學生就學校周圍的環(huán)境進行認真觀察，了解環(huán)境污染對身體的危害，開展環(huán)?；顒?。

（3）課堂小結：教師帶領學生進行課堂小結，總結本次授課內容和所學到的知識和技能。

七、教學評價

教師可根據每一階段的完成情況，通過測試和課堂表現(xiàn)進行評價。同時，開展學生的自我評價和小組評價，促進學生的自主學習和合作精神的發(fā)展。

八、教學反思

教學過程中，應注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，通過任務驅動、創(chuàng)新教育法等方式，激發(fā)學生的興趣和動手能力，使其更好地獲得知識、掌握技能，達到教學目標。同時，教師應充分利用教學資源，深化課堂教學，提高教學質量。

一年級勞動教案 4

一、教學內容：

1、表演《洗手絹》

2、聆聽《勞動最光榮》

3、聆聽《三個和尚》

4、表演《大家來勞動》

二、教學總目標：

1、通過聆聽《勞動最光榮》、《三個和尚》感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的人物形象。體會本課主題—愛勞動。

2、以不同的情感和聲音演唱《洗手絹》、《大家來勞動》，表達歌曲的內容。

3、能夠編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動作表演，以及“勞動”主題的編創(chuàng)嘗試，并表現(xiàn)勞動的主題。

4、通過圖譜“走哦”的與實踐，掌握二拍子的時值。

三、教材分析：

1、歌曲《勞動最光榮》

《勞動最光榮》是電影美術片《小貓釣魚》的主題歌。曾在第一次少年兒童文學創(chuàng)作評獎活動中榮獲音樂作品獎。歌曲生動活潑，形象鮮明，兒童情趣油然而生。開始有器樂描繪天漫漫亮起來，引出孩子活潑而有生氣的歌聲。

通過聆聽《勞動最光榮》，讓學生想象其歡快的音樂情緒，使學生建立起從小熱愛勞動的樂觀態(tài)度。

2、民樂合奏《三個和尚》

《三個和尚》是動畫片《三個和尚》的音樂。樂曲以民族樂器的獨特音響描繪出：“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”的故事經過。音樂主題是從寺院的經聲調演變而來的：11222222|33335555|66612222|使人聯(lián)想到寺院的鐘聲，詠經聲。二胡吟腔的手法惟妙惟俏地描繪了小和尚念經是的情景。

樂曲以簡單的三件樂器描繪了生動的三個人物形象，展現(xiàn)了繁忙的勞動景象，學生可以從中體會音樂所表達的不同情緒，想象所表現(xiàn)的基本內容。生動、有趣。

3、歌曲《洗手絹》

《洗手絹》是一首具有民間童謠風格的歌曲。曲調短小、流暢，并具有節(jié)奏性強、運用襯腔等勞動特點的歌曲。全曲使用素材節(jié)省，旋律易唱易記，輕松活潑，生動的表現(xiàn)了孩子們從小熱愛勞動，“自己的事情自己做”的可愛形象。

4、歌曲《大家來勞動》

《大家來勞動》是一首描繪勞動生活的創(chuàng)作歌曲，2/4拍子，五聲宮調式，四樂局一段體結構。歌曲的節(jié)奏整齊，以四分音符、八分音符為主，旋律鏗鏘有力，采用重復的手法描繪勞動號子的音調，生動地描繪了大家喊著號子齊心協(xié)力，努力勞動的情景。孩子門要通過演唱來體會這種音樂情緒。

四、教學重點：

五、教學難點：

六、教學時間：二課時

第一課時

教學內容：

1、發(fā)聲練習

2、欣賞歌曲《勞動最光榮》

教學目標：

1、感受發(fā)聲練習所表現(xiàn)的情緒和意境，并用歡快而富有彈性聲音來演唱

2、通過欣賞歌曲《勞動最光榮》來激發(fā)學生熱愛勞動，熱愛生活的思想

教學重難點：

1、運用聲音、表情、肢體語言等來演繹發(fā)聲練習所表現(xiàn)的'情緒與意境。

2、以歌詞內容為主開展愛生活、愛勞動的情感教育

教具準備：磁帶、錄音機、琴、動物卡片等。

教學過程：

1、跟著音樂《小貓怎樣睡覺》律動進課堂。

2、導入：

師：睡覺的小貓是很可愛，但是你喜歡老是在睡覺的小貓嗎？〈生〉為什么？〈生〉

師：對，勤勞的小貓誰都喜歡，你看它肩挑著什么向我們走來了？

3、發(fā)聲練習

①師作范唱，強調小貓看到魚的吃驚的表現(xiàn)

師：小貓?zhí)糁烎~桿是怎樣走來的？

②〈練習前4小節(jié)，請4—5位學生來表演，強調腳步是輕快的聲音也應是自然而富有彈性〉

師：看見那么多的魚，你會怎樣表現(xiàn)？

③〈練習5—9小節(jié)，請4—5位學生來表演，突出“唷”字的唱法，強調看見很多魚吃驚的表現(xiàn)〉

師：看看哪只小貓釣的魚最多了？

④〈請學生單獨或合作來表演，強調聲音、表情、動作等〉

4、欣賞歌曲

師：小貓釣了那么多魚也該休息一下了，來聽聽音樂吧！

①〈播放歌曲《勞動最光榮》第1次〉

師：我又發(fā)現(xiàn)了一種勤勞的小動物，你發(fā)現(xiàn)了嗎？是誰？〈生〉

②〈師邊作范唱同時在黑板上出示相應的動物卡片〉

師：它們當中誰是不勤勞的？〈生〉

如果是你，你最想做它們當中哪種小動物呢？為什么？〈生〉

③〈將相應的小動物標志分給學生〉

師：聽聽它們是怎么勞動的？

④〈播放歌曲《勞動最光榮》第2次〉

⑤〈提問學生，各種小動物是怎么勞動的？并用動作表演〉

師：小動物準備好了嗎？讓我們一起來勞動吧？

⑥〈播放歌曲《勞動最光榮》第3次，分別用自己的動作跟著音樂一起律動〉

師：看，那么多勤勞的小動物，你最喜歡向誰學習？為什么？〈生〉

師：在生活中，? 毛主席幫助鄉(xiāng)親們挖井，我們就幫助鄉(xiāng)親們挑水。

二、游戲目的

1、發(fā)展學生全身協(xié)調能力和快速奔跑能力及增強上肢下肢力量。

2、教育學生學會感恩，培養(yǎng)學生團結合作，有集體榮譽感、堅持不懈的優(yōu)良品質和勞動最光榮的意識，讓語文教學和體育教學互相滲透，拓寬學生思維。

三、器材準備

四根體操棒，8個系繩的小捅，8個實心球

四、游戲準備

畫兩條相距8—10米的平行線為兩起點線，在兩平行線前一米處分別畫直徑為一米的八個圓圈。

五、游戲方法

將學生分成人數(shù)相等的四隊，再把四隊分成甲、乙兩組，面對面成縱隊站在兩起點線后。教師把系繩的小桶固定在體操棒兩端，小桶里放好實心球后放在圓圈里。聽到開始的信號后，各隊甲組第一人跑到圓圈內，將水桶挑起跑到對面把水桶放到圓圈里后，迅速拍乙隊第一個同學的手，自己跑到乙隊隊尾站好，乙隊第一個同學做法同前面同學，依次類推。直到全組結束，快者為勝。游戲場地如下圖。

六、游戲規(guī)則

1、挑水用具必須放在圓圈里，否則就要重做。

2、擊掌后才能跑出起點線，否則犯規(guī)。

3、最先完成一輪練習，沒有犯規(guī)的組為勝。

七、示范

示范隊形：學生成兩列橫隊站在場地的左右兩側，看完示范后直接變成甲乙兩隊帶到兩端起點線后成游戲隊形。

示范重點：此游戲要進行完整示范，重點是挑水的動作和放捅的動作。

示范要求：挑水的動作要協(xié)調，放捅時要認真負責，注意安全。

八、游戲拓展

1、可以把用肩挑水改為用雙手提水。

2、把小水桶換成大一點的水桶，可以兩人一組用體操棒抬水。

九、教學評價

本游戲將語文教學內容靈活地融于體育教學中，對學生進行了熱愛領袖，熱愛勞動和學會感恩的教育，在游戲中發(fā)展了學生的全身協(xié)調能力，增強了學生的上肢和下肢力量，培養(yǎng)了學生團結協(xié)作，認真負責，堅持不懈的優(yōu)良品質，用故事導入引出游戲內容，學生興趣高，練習積極性高，達到了體育課的目的。

十、教學反思

本游戲我試著將語文學習內容巧妙地引申到體育課的游戲中，學生既親切又興奮，拓展了語文學習內容。學生以前沒有接觸過用肩挑的動作，在游戲比賽前先讓每個學生試著練習1—2次，在練習的過程中提示學生觀察怎樣挑著跑得快，放得穩(wěn)。由于學生在用心學習，用心練習，因此課堂效果好，達到了體育課堂教學的目的。只要我們的體育教學內容貼近生活，貼近學生，長此以往，我們的體育教學將是學校教學工作的一道獨特的風景線。

小學一年級精編教案：愛勞動 5

一、知識目標：

1.通過本課教學與實踐，使學生們了解紐扣的有關知識，宏揚傳統(tǒng)文化。

2.通過本課實踐了解紉針、打線結、釘紐扣的方法，學會利用合適的針和線釘紐扣。

二、能力目標：

1.在勞動實踐中培養(yǎng)學生仔細觀察身邊事物的能力。

2.培養(yǎng)學生能根據老師要求收集資料進行探究性學習的能力和做事認真的好習慣。

3.增強學生的思維能力、動手操作能力和獨立生活能力。

三、德育目標：

1.初步培養(yǎng)學生熱愛勞動的觀念和良好的勞動習慣。

2.使學生逐步養(yǎng)成自己的事情自己做的良好的行為習慣和關心他人的良好品質。

四、教學重難點：

重點：

1.通過學生收集和匯報資料使學生理解紐扣中的文化。

2.學會紉針、打結、釘紐扣的方法。

難點：掌握不同紐扣的不同釘法。

五、教學準備：

教師準備：各式各樣的扣子、針、錄相帶、電化教具等。

學生準備：各種針、線、紐扣、卡紙、剪刀等。

六、教學課時：一課時

七、教學過程：

第一節(jié)

1、 1、激趣導入：

師：同學們，首先我們一起看大屏幕。

（課件演示1）

師：請同學們觀察這兩幅圖，找出不同的地方？看看誰的觀能力強？

（自由答）

師：那就讓我們幫他把扣子釘上。

（學生操作）（出示課題）

2、 2、激發(fā)學生探究

師：同學們你們準備了什么樣的扣子？

（自由答）

師：哪一組匯報一下你們都收集到了多少種類的扣子？

7師：好，老師這還有這樣的一些扣子，請同學們看一看。

師：你能說出衣服上為什么釘扣子嗎？它的作用是什么？

（出示實物）

師：紐扣有這么多的作用，誰來說一說釘扣子需要什么工具？

（出示板書）工具：針、線

師：下面我們先來看一看針，哪位同學到前面匯報一下你們收

集到的針。

師：下面我們再來看一下同學們準備好的線，請大家把它舉起來。

（學生展示）

師：釘扣子選擇線時要注意線不能太粗，線的。顏色也要與扣子搭配好。

師：下面我們一起來看錄像中是如何教我們釘扣子的，大家邊看邊想釘扣子需要哪幾步？

（錄像演示）

（1）紉針：

（2）打線結：

（3）釘紐扣

師：誰來匯報一下釘紐扣一共分幾步完成？都是什么？

（出示板書）

師：同學們今天帶來了很多種紐扣，可在錄像中只示范了兩個眼兒

紐扣的釘法，如果給你一個不是兩個眼的扣子，你能釘好嗎？

（生答）

師：為了保證同學們在釘紐扣比賽中能安全操作，請大家注意以下幾點。（課件演示）

3、學生研究實踐：

師：希望同學在分組實踐時先一起研究一下你帶來的紐扣該

怎樣釘？

（學生研究實踐，老師輔助指導）

4、師生共評：

師：請同學們把自己的作品舉起來讓大家看一下。

師：誰來匯報一下你釘了幾個紐扣？都是幾個眼的？

（學生匯報展示）

師：誰能說說通過這節(jié)課的學習你都學到了什么？

5、師生共結：

師：同學們表現(xiàn)非常出色。今天我們學會了釘紐扣的步驟，希望

同學們從今天養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習慣。

小學一年級精編教案：愛勞動 6

一、教學目標：

1、了解家庭與學校的生活和環(huán)境；

2、學習基本的勞動技能；

3、增強觀察、動手、動腦的能力；

4、培養(yǎng)勞動意識和責任感。

二、教學重點：

1、認識家庭和學校的環(huán)境；

2、學習勞動技能；

3、培養(yǎng)勞動意識和責任感。

三、教學難點：

1、如何培養(yǎng)勞動意識和責任感；

2、如何提高觀察、動手、動腦的能力；

3、如何起到學習勞動技能的作用。

四、教學方法：

1、實踐教學法

2、游戲式學習法

3、展示式學習法

五、教學內容：

1、環(huán)境認識

教學目標：通過觀察認識家庭和學校環(huán)境。

內容：了解家庭和學校的環(huán)境和生活情況，讓學生把家庭和學校環(huán)境拍下來，了解周圍的環(huán)境。

2、生活垃圾分類

教學目標：讓學生學會垃圾分類，保護環(huán)境。

內容：了解生活中常見的垃圾的分類方法，學會分類方法，讓學生進行垃圾的分類，加強對環(huán)境的保護意識。

3、植物的種植

教學目標：讓學生了解植物的生長過程，學會種植植物。

內容：了解植物的生長過程，讓學生參與植物的`種植，以此來了解植物的生長情況，加深對生態(tài)環(huán)境的認識。

4、耕地和收獲

教學目標：讓學生了解耕種的基本技能，學習耕種技能。

內容：了解耕種的基本技能，學習如何進行耕種，如何收獲農作物，讓學生積極參與，提高動手能力。

六、課程安排：

1、環(huán)境認識：1節(jié)課

2、生活垃圾分類：2節(jié)課

3、植物的種植：2節(jié)課

4、耕地和收獲：2節(jié)課

七、教學案例：

1、雙手打造花圃

學習內容：植物的種植

目標：學習種植技能，了解植物的生長過程

步驟：

1、先詢問學生對于植物之類的事情，學生對于這個話題的興趣。

2、讓學生由于老師提供種子去植物的區(qū)域里進行植物的種植，讓學生動手參與。

3、領導種植過程，以便于了解植物的生長過程。

4、邊種植邊了解相關知識，在這個基礎上讓學生進行模擬種植。

5、最后讓學生在這個地區(qū)打造出一個花圃，由于學生一起完成，這個過程也可以進行以創(chuàng)造的方式呈現(xiàn)。

2、查看生活垃圾分類

學習內容：生活垃圾的分類

目標：學會垃圾的分類，保護環(huán)境。

步驟：

1、先詢問學生對于垃圾分類的認識情況，并讓學生描述他們的觀點。

2、了解生活中常見的垃圾的分類方法。

3、讓學生自己分類垃圾、保護地球。

4、將垃圾分類貼到卡片上，并進行分類式展示。

上述例子只是部分教案呈現(xiàn)，并不能代表全部期間待進行學習內容。對于一年級下冊的勞動課，需要耐心具有耐心，有責任意識，注重參與，發(fā)揚創(chuàng)新精神，按照學生的興趣以及能力制定適當?shù)慕虒W計劃。

一年級勞動教案 7

教學目標

1、通過聆聽《勞動最光榮》感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的形象，體會本課主題。

2、用歡快的情緒表演歌曲，表達歌曲內容。

教學重難點

有感情的表演歌曲。

木魚伴奏

教具準備

錄音、打擊樂教學過程

一、聆聽《勞動最光榮》

（導語）在美麗的樹林中，小動物們都有幸福的生活著，你們知道他們幸福愉快的生活是怎樣得來的嗎？

1、初聽歌曲，感受歌曲的情緒，可以說一說小動物們的心情中怎樣的？

2、復聽歌曲：把你聽后的感覺用線條表示出來。

3、再聽歌曲，用動作表示出自己的心情。

二、學習歌曲《洗手娟》

1、人們也需要幸福的生活，那么我們邊要自己學習做很多事，今天我們一起來洗手娟。

2、教師有感情的范唱歌曲，學生體會歌曲的情緒。

3、用聽唱法學習歌曲，句末的三度拐彎輕唱，初詞輕唱。

4、學生完整的演唱歌曲。

5、老師分句指導學生，尤其是初詞部份，結束句要干凈利索。

6、學生有表情的演唱歌曲，加入自編的律動。

7、加入碰鐘、木魚、打擊樂伴奏。

木魚的伴奏是個難點，可先用稍慢的速度練習，能力稍差的學生可選用其他節(jié)奏。

8、教師引導學生思考哪種勞動適合編入歌詞中，進行演唱，進行創(chuàng)編活動，提高學生的表演興趣。

三、課堂小結：

小結教學內容及學習情況

小學一年級精編教案：愛勞動 8

一、目標：

1、初步學習自己洗自己的襪子，體驗洗襪子的快樂。

2、懂得愛勞動，養(yǎng)成自己的事情自己做的習慣。

二、準備：

1、小盆子、肥皂、涼衣夾。

2、自備一雙干凈襪子。

3、洗襪子的音樂。

4、配班老師扮演兔姐姐。

三、過程：

1、動物舞會

師：“今天有一位客人來到我們班?！?/p>

兔姐姐出場：“我是來邀請小朋友參加動物舞會的”

師：“那我們就跟著兔姐姐到草地那邊參加動物舞會吧！”（幼兒脫鞋，跟著音樂早草地上跳舞）

2、引導幼兒發(fā)現(xiàn)自己的襪子變臟了。

師：“襪子這么臟怎么辦呢？”請幼兒說說自己的'想法

兔姐姐：“現(xiàn)在我們都長大了，自己的事情自己做，襪子臟了就自己洗?！边呎f邊演示洗襪子

師：“兔姐姐洗得真干凈，你們想不想也把自己的襪子洗得這么干凈?。俊苯處熃榻B材料提出注意事項。

3、幼兒洗襪子。（音樂）

4、晾曬襪子，幼兒自由交流比比誰的襪子最干凈。

小學一年級精編教案：愛勞動 9

教學目的`：

學習打掃校園，創(chuàng)造干凈整潔的校園環(huán)境。

工具、材料：

掃帚、撮箕、水桶、鐵鏟、竹竿等。

教學過程：

一、創(chuàng)設情境，導入新課

二、學學做做

衛(wèi)生委員分派清掃任務

（一）打掃操場

（二）清掃水溝

（三）清掃墻壁

注意不要讓灰塵落入自己的眼睛。

三、想想練練

參加清掃校園的勞動，比一比，看誰的清掃任務完成得最好。

小學一年級精編教案：愛勞動 10

教學目標：

1、了解勞動的重要性和意義，懂得尊重勞動和勞動者。

2、掌握勞動安全常識和基本常識，了解常見的家庭勞動和社區(qū)勞動。

3、掌握一些簡單的生活技能和愛護環(huán)境的觀念。

4、培養(yǎng)學生愛勞動、勤勞致富的意識。

教學內容：

1、勞動的重要性和意義：

通過繪本、故事等形式讓學生了解勞動的重要性和意義，激發(fā)他們對勞動的興趣和熱愛，增強學生對勞動工作的認識。

2、勞動安全常識和基本常識：

教授學生一些基本的勞動安全知識，如安全用電、用火、用刀等。并借助實物或圖片進行講解，提高學生的安全意識和防范意識。

3、家庭勞動和社區(qū)勞動：

介紹一些常見的家庭勞動和社區(qū)勞動形式，如家務勞動、志愿服務等，增強學生的家庭責任感和社區(qū)意識。

4、生活技能和環(huán)保意識：

教授孩子們一些簡單的生活技能，如拖地、掃地、擦窗戶等，讓他們學會自理生活。在環(huán)保方面，向學生傳授垃圾分類、水電節(jié)約等知識，讓他們認識到愛護環(huán)境的重要性。

教學方法：

1、多用情景教學法。

通過生動的。情景，讓學生深入了解勞動的實際情況，培養(yǎng)他們的實踐動手能力和團隊協(xié)作精神。

2、多用游戲教學法。

游戲是孩子們最喜歡的活動之一，在教學中引入適當?shù)挠螒蚪虒W方法可以讓學生更主動地參與課堂活動，培養(yǎng)他們的興趣和學習熱情。

3、多用討論教學法。

在教學中，組織小組討論或班級討論，讓學生在交流中互相學習、互相幫助，增強他們的溝通和合作能力。

教學過程：

1、導入環(huán)節(jié)

老師通過學生已經初步接觸到的勞動內容，讓學生對勞動的概念有一個初步的認識。

2、掌握安全知識

老師在課堂上通過多媒體的方式，向學生傳授安全知識和注意事項，并請學生在家中也要注意。

3、家庭勞動和社區(qū)勞動

老師讓學生通過集體觀察大型社區(qū)活動，了解到社交禮儀、禮貌等基本的執(zhí)行規(guī)則。

4、生活技能和環(huán)保意識

老師也讓學生掌握一些生活技能，如拖地、掃地、擦窗戶等，并引導他們傳授收拾垃圾、節(jié)約水電等環(huán)保知識。

5、綜合應用

通過討論學生的生活環(huán)境，讓學生結合實例應用勞動知識，建立對勞動的初步認識，習得一些良好的行為習慣。

教學后記：

通過本次課程的教學，學生更加了解了勞動的意義和重要性，也掌握了一些基本的勞動知識和生活技能，更加意識到了勞動的意義和價值，培養(yǎng)了他們的實踐動手能力和環(huán)保意識，取得了較好的教學效果。

小學一年級精編教案：愛勞動 11

一、教學目標：

1、通過此課的教學，使學生學習和了解經緯編織的方法。

2、了解有關穿編的知識以及它們在生活中應用給我們帶來了什么樣的改變。

二、教學重點、難點：

在欣賞了各種各樣的穿編作品后，生能通過仔細觀察及動手做做，掌握其中兩到一種穿編的方法。

三、教學具準備：

師：準備各種彩色紙條穿編作品多媒體課件事物投影儀等。

生：生活中的穿編生活用品、廢舊報紙、彩色紙條、安全剪刀、膠水、雙面膠等。

四、教學過程：

(一)欣賞各種編織工藝品生活用品(實物與電教相結合)了解穿編在生活中的應用。

引導階段：{師生共同欣賞一些編織物品，師從制作材料和藝術價值方面引導學生對穿編物品進行鑒析}。

師：首先老師先給大家來表演一個魔術。請同學們閉上眼睛從1數(shù)到10看看有什么新發(fā)現(xiàn)？(師利用這段時間穿上穿編的披肩戴上編織的帽子配上編織的袋子)。

時間到請同學們觀察一下老師有什么變化？師播放課件師生共同欣賞一些經典的穿編藝術品。

總結：

1、編織的材料：藤。竹。紙。塑料。金屬。草芒。木片。毛等。

2、編織工藝應用：實用。裝飾。擺設。

(二)出示教師編織的工藝品范例，生研究其制作方法

發(fā)展階段：{生自學穿編技能，在嘗試過程中了解紙條交錯穿插的'規(guī)律，在練習中如有疑問可先與同學探討，不能解決的可在向老師請教。主要是能通過自己的觀察和動手摸索，學會老師提供的幾種穿編的方法。}

師：我們剛才看了那么多穿編制成的物品，同學們是不是也想自己動手來做做，體驗一下穿編的樂趣！

生：想。

師：老師做了兩個用廢舊紙條編織的裝飾品，同學們有興趣的話，可以一起來猜猜老師是怎么樣把它們制作完成的可以和同學一起討論討論。也可以自己動手用事先準備好的紙條穿穿編編?？纯茨隳苷业酱┚幍姆椒▎?，想明白的同學可以和大家一起交流交流。

20師在實物投影儀上展示紙編裝飾品(一平面作品二立體作品)生觀察討論或自己動手做一做，師巡視與學生一起交流。 (有學生琢磨出了方法)

生在實物投影儀上演示穿編方法，說制作過程(師生互動，在交流討論中，糾正制作過程中常犯的錯誤，幫助學生掌握正確的幾種最基本的穿編方法)

1上下式(課件演示)

2波浪式

3旋轉式

4交叉式

師：老師的這兩個穿編裝飾品中有好多的穿編方法，單用一種穿編方法顯得比較單調，多種方法組合在一起就體現(xiàn)的豐富多彩一些，那就希望同學們能掌握多種方法制作出好看的紙編作品來。

師：穿編方法我們已經解決得差不多了，接下來要注意的是平面和立體制作時步驟和重點，同學們一起來說說看-------

(三)討論簡單物品的編織

總結階段{師組織學生分析幾種生活用品的穿編制作，歸納穿編過程和穿編要點。}如：杯墊。(平面的穿編較容易，可在花色圖案上多加思考)如：墨水盒。(立體的穿編相對較難，制作時可結合課本的技巧圖例，用合作的方法可以減少制作時的困難。)以上由師生共同完成。

(四)提出要求，學生完成作業(yè)

實踐階段{師布置作業(yè)要求，每位同學完成一到兩件彩紙編織物品，編織方法最少要兩種，圖案編織注意和諧，可以相互合作也可自己完成。}

學生根據所帶的材料，運用穿編的方法制作一裝置品，發(fā)揮自己的想象力，大膽創(chuàng)新(籃子，包，杯墊等)。

(五)學生制作，教師巡視輔導(注意刀具的安全使用，保持教室整潔)。

(六)學生中有作品出現(xiàn)，展示學生作品，學生相互交流。

師組織學生自評：你覺得自己的作品怎么樣？在制作過程中你有什么心得體會？

(七)課后拓展：鼓勵學生用繩帶穿編裝置品，(課件演示生活中的一些用繩帶進行穿編的裝置品，引發(fā)學生的學習興趣)。

(八) 整理教室