童年的發(fā)現(xiàn)主要內容

　　童年的發(fā)現(xiàn)主要內容（一）

　　講述了作者九歲時發(fā)現(xiàn)了胚胎發(fā)育的規(guī)律，后來在聽老師講達爾文的進化論時想到了自己的發(fā)現(xiàn)，在課堂笑出生來，被老師誤解，當場受到懲罰。

　　童年的發(fā)現(xiàn)主要內容（二）

　　本文主要寫了作者九歲時發(fā)現(xiàn)有關胚胎發(fā)育的錯誤規(guī)律的過程還有作者六年級時想起了這個發(fā)現(xiàn)，笑出聲來，受到了處罰，從而明白了一個道理的事。

　　童年的發(fā)現(xiàn)主要內容（三）

　　本文記敘了一個想象力豐富的九歲男孩，他對“人究竟是怎么來的”這個問題非常癡迷，并居然發(fā)現(xiàn)了胚胎發(fā)育的規(guī)律，但在上課時因發(fā)笑而被老師誤解，被趕出課室。表現(xiàn)了小男孩的天真可愛，贊揚了他的獨立思考和探索精神，表達了作者對美好童年的留戀和贊美之情。

　　童年的發(fā)現(xiàn)主要內容（四）

　　課文的重點是寫作者童年時發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過程。(m.taiks.com)這個過程大體經(jīng)歷了三個相互聯(lián)系的階段：先是夢中飛行；由夢中飛行引出了為什么會夢中飛行及老師對此所做的解釋；由老師的解釋引出了人究竟是怎么來的疑問以及對這個疑問的大膽猜想，這個猜想就是作者的童年發(fā)現(xiàn)。

　　童年的發(fā)現(xiàn)主要內容（五）

　　本課講的是作者童年時的一個發(fā)現(xiàn)，反映了兒童求知若渴的特點和驚人的想象力。

　　文章先概述了作者童年時的發(fā)現(xiàn)，然后具體敘述這項發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過，最后寫這個發(fā)現(xiàn)在幾年后老師講課時得到證實。

　　文章的重點是寫作者童年時發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過程。這個過程大體經(jīng)歷了三個相互聯(lián)系的階段：先是夢中飛行；由夢中飛行引出了為什么會在夢中飛行及老師對此所作的解釋；由老師的解釋引出了人究竟是怎么來的疑問以及對這個疑問的大膽猜想，這個猜想就是作者的童年發(fā)現(xiàn)。