《晚游六橋待月記翻譯4篇》

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《晚游六橋待月記》閱讀答案 1

文言文《晚游六橋待月記》練習(xí)題

西湖最盛，為春為月。一? 今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒。與杏桃相次開發(fā)，尤為奇觀。

石簣數(shù)為余言：“傅金吾園中梅，張功甫家故物也，急往觀之。”余時(shí)為桃花所戀，竟不忍去湖上。由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風(fēng)，粉汗為雨，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。

然杭人游湖，止午、未、申三時(shí)。其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，未下夕舂，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉！

8．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A．然杭人游湖燁然若神人

B．多于堤畔之草黃鶴樓送孟浩然之廣陵

C．與杏桃相次開發(fā)惠子相梁

D．石簣數(shù)為余言扶蘇以數(shù)諫故

9．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻澤下列句子。（4分）

①余時(shí)為桃花所戀，竟不忍去湖上。

譯文：____________________________________________________________________

②此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉！

譯文：___________________________________________________________________

《晚游六橋待月記》閱讀答案 2

晚游六橋待月記的教案

晚游六橋待月記的教案

教學(xué)目標(biāo)

一、知識(shí)與能力

1、積累文言實(shí)詞和虛詞

2、理解作者的相關(guān)文學(xué)常識(shí)

3、學(xué)習(xí)景物描寫的方法

二、過程與方法

1、學(xué)生自學(xué)謂語(yǔ)與教師的精講點(diǎn)撥結(jié)合起來(lái)

2、通過互動(dòng)探究和交流展示翻譯課文

3、反復(fù)誦讀，體會(huì)文章的結(jié)構(gòu)特色

三、情感、態(tài)度和價(jià)值觀

感受西湖春月之美，品味西湖的奇景和作者流露出的情感，以及高雅的志趣

教學(xué)重點(diǎn)：

雪后奇景的`賞析

教學(xué)難點(diǎn)：

理解作者的精神世界

課時(shí)安排：

一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

多媒體投影西湖圖片

俗語(yǔ)云：“上有天堂，下有蘇杭”，杭州西湖，是我國(guó)優(yōu)美的名勝之一多少文人墨客不惜筆墨來(lái)贊美它宋朝蘇東坡《飲湖上初晴雨后》中曾以古代美人西施比擬西湖：“水光瀲滟晴偏好，山色空蒙雨亦奇；欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”今天，我們學(xué)習(xí)明代文學(xué)家袁宏道寫的《西湖游記二則》中的《晚游六橋待月記》，看看作者是怎樣獨(dú)具慧眼，描繪西湖勝景的

二、作者及背景簡(jiǎn)介

（1）袁宏道：明代文學(xué)家，字中郎，湖廣公安（今屬湖北?。┤怂拿缹W(xué)思想的核心是“獨(dú)抒性靈，不拘格套”作品有《錦帆集》《解脫集》《瓶花齋集》等

（2）寫作背景：袁宏道于萬(wàn)歷二十三年二月由京師至江蘇吳縣任縣令，雖頗有政績(jī)，但卻感到“性與俗違，官非其器”，羨慕陶潛“歸去來(lái)兮”，萬(wàn)歷二十五年春被準(zhǔn)解官，此時(shí)恰如游鱗縱壑，大有“無(wú)官一身輕”的解脫之感，是年辭官后自春至夏，乃暢游惠山、西湖、五泄、天目等東南山水名勝，在大自然的懷抱中寄托 其追求自由的心靈，欣賞造化之奇妙將其所見所感形諸筆墨其中描敘杭州西湖山水風(fēng)光的散文即十六篇之多

三、自學(xué)質(zhì)疑：

學(xué)生反復(fù)朗讀課文，掌握下列詞語(yǔ)

夕嵐：傍晚的山光勒：抑制相次：一個(gè)接一個(gè)戀：迷住去：離開歌吹：唱歌奏樂粉汗：年輕婦女的汗艷冶：美麗，妖艷設(shè)色：用顏色描畫夕春：夕陽(yáng)花態(tài)柳情，山容水意：花的姿態(tài)，柳的情調(diào)，山的容顏，水的意境受用：享用

四、互動(dòng)探究和交流展示翻譯課文

1、學(xué)生翻譯，師生共同糾正

五、互動(dòng)探究、精講點(diǎn)撥：

分析欣賞本文，品味重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子

（l）思考并討論問題

①作者認(rèn)為西湖最盛是什么季節(jié)與時(shí)辰？

答：西湖是人間仙境，春夏秋冬、陰晴朝夕皆各有其美，但作者卻別具慧眼，情有獨(dú)鐘所以開篇便說：“西湖最盛，為春為月”

②為何西湖之? 一日之盛，為朝煙，為夕嵐③。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開發(fā)，尤為奇觀。石簣④數(shù)為余言：傅金吾園中梅，張功甫玉照堂故物也，急往觀之。余時(shí)為桃花所戀，竟不忍去湖上。湖上由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風(fēng)，粉汗為雨，羅紈(wn)之盛⑤，多于堤畔之草，艷冶極矣。然杭人游湖，止午未申三時(shí)；其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂⑥未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉！

【注釋】①六橋：西湖蘇堤上的六座橋，由南向北依次名為映波、鎖瀾、望山、壓堤、東浦、跨虹。 ②為春為月：意為是春天月夜。③夕嵐：傍晚山里的霧氣 ④石簣：即陶望齡，字周望，號(hào)石簣。明萬(wàn)歷年進(jìn)士，袁宏道的朋友，公安派作家。 ⑤羅紈之盛：羅紈，這里是指穿羅紈制作的衣服的人。 ⑥夕春（chōng）：夕陽(yáng) （1）勒：制約、控束。（2）石簣：即陶望齡，明代公安派作家。（3）傅金吾：姓傅的宮廷宿衛(wèi)，明代禁軍中有金吾衛(wèi)。（4）張功甫：南宋將領(lǐng)張峻的孫子，玉照堂是其園林，有名貴梅花四尋址。（5）歌吹為風(fēng)：美妙的音樂隨風(fēng)飄揚(yáng)。（6）粉汗為雨：帶粉香的汗水如雨流淌。（7）艷冶：艷麗妖冶。（8）午未申：指午時(shí)、未時(shí)、申時(shí)三個(gè)時(shí)辰，相當(dāng)于現(xiàn)在從上午十一時(shí)至下午五時(shí)的這一段時(shí)間。

【翻譯】:

晚游六橋待月記原文翻譯 3

西湖最美的時(shí)候，是春天，是月夜。白天最美時(shí)候，是煙霧彌漫的早晨，是山嵐繚繞的傍晚。

今年春雪很盛，梅花被寒雪抑制住，后來(lái)才和桃花、杏花次第開放，這還是難得一見的'奇觀。吾友陶望齡多次告訴我：「傅金吾園中的梅花，是宋代張功甫玉照堂中的舊東西，應(yīng)該要趕緊去欣賞欣賞??！」我當(dāng)時(shí)被桃花迷戀住了，竟然舍不得離開湖上。

從斷橋到蘇堤這一帶，綠草如煙、紅花似霧，彌漫有二十多里呢！歌吹的聲音恍若微風(fēng)陣陣吹來(lái)，仕女的粉汗有似紛紛的細(xì)雨飄落，穿羅衫、著紈褲，游客之多，還多過堤畔的小草。真是艷麗極了！

然而杭州人游覽西湖，卻僅僅在午、未、申三個(gè)時(shí)辰（上午十一時(shí)至下午五時(shí)）；其實(shí)翠綠染著湖光的美，嵐色添加山嶺的妙，都在朝日初升、夕陽(yáng)未下的時(shí)候才最濃麗！

有月的夜景，其美更是難以形容。那花的姿態(tài)、柳的柔情，山的容顏、水的心意，更是別有一番情趣韻味。這種樂趣，只能留給山中的僧人和識(shí)趣的游客享用，哪能夠和凡夫俗子去說呢！

答案：

1.多 多次 離去 美

2.B

3.梅花被寒雪抑制住，后來(lái)才和桃花、杏花次第開放

這種樂趣，只能留給山中的僧人和識(shí)趣的游客享用，哪能夠和凡夫俗子去說呢！

4.月上柳梢頭，那是一種二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫的寧?kù)o，月沉銀光里，恰似如水般的柔情，此月，此柳，此水，人生能有如此之一夜，不