《幼兒園大班健康教案優(yōu)秀13篇》

作為一位杰出的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那要怎么寫好教案呢？

幼兒園大班健康教案 1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用眼睛觀察同伴運(yùn)用左右側(cè)滑步的躲閃方法玩老鷹捉小雞的游戲。

2、在游戲中能遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

3、有勇于挑戰(zhàn)、 不怕困難的精神，體驗(yàn)共同合作游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步知道老鷹捉小雞的玩法

物質(zhì)準(zhǔn)備：老鷹頭飾、小蟲、 錄音磁帶、音樂

活動(dòng)過(guò)程

一、熱身運(yùn)動(dòng)

二、角色扮演導(dǎo)入，引發(fā)興趣。

（1）出示老鷹頭飾，引出游戲。

教師："小朋友們看誰(shuí)來(lái)了？今天我們來(lái)玩一個(gè) "老鷹捉小雞"的游戲。怎么玩？"

（2）介紹游戲規(guī)則

教師："我們?nèi)齻€(gè)人一組玩這個(gè)游戲，一個(gè)做雞媽媽，一個(gè)做雞寶寶，還有一個(gè)做老鷹，雞媽媽要保護(hù)好雞寶寶，雞寶寶要抓緊雞媽媽。"

請(qǐng)一組幼兒進(jìn)行示范小雞怎么抓緊雞媽媽的。

2、幼兒分組游戲，引導(dǎo)雞媽媽要保護(hù)好小雞，雞寶寶要拉緊雞媽媽。

（1）幼兒自由組合，三人一組進(jìn)行游戲。

（2）集體交流。

教師："剛才你當(dāng)雞媽媽的時(shí)候是怎么保護(hù)小雞的？"

幼兒示范，教師引導(dǎo)幼兒觀察雞媽媽是怎樣保護(hù)小雞的。

（3）師幼共同小結(jié)：雞媽媽要張開雙臂，保護(hù)后面的小雞，小雞要拉緊媽媽的衣服，媽媽往哪邊跑，小雞就要往哪邊跑。眼睛還要看著前面的老鷹和老鷹往相同的地方跑。

3、分組練習(xí)，引導(dǎo)幼兒用側(cè)滑步的方法躲避老鷹。

（1）師幼共同練習(xí)側(cè)滑步

師："用我們剛才學(xué)會(huì)的好辦法再去三人一組，試一試，看看雞媽媽能不能保護(hù)好小雞？"

（2）幼兒再次游戲一次，引導(dǎo)幼兒在游戲中眼睛觀察老鷹移動(dòng)的方向。

（3）幼兒交流捉住小雞的好辦法。

師："雞媽媽都掌握了好本領(lǐng)，那我們老鷹有什么好辦法能夠快速的抓到小雞呢？"

引導(dǎo)幼兒相互交流

（4）5人一組進(jìn)行游戲，鼓勵(lì)老鷹想辦法捉住小雞。

三、活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)：表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中動(dòng)腦筋想辦法的幼兒。

2、放松活動(dòng)：聽音樂整理，重點(diǎn)進(jìn)行腿部放松

大一班《老鷹捉小雞》健康躲閃活動(dòng)小結(jié)

本周我們進(jìn)行了躲閃健康活動(dòng)《老鷹捉小雞》，小朋友都十分感興趣。在之前的體育游戲中，小朋友們已經(jīng)有了躲和閃的體育技能，他們已經(jīng)知道如何躲和閃。這次我們主要體現(xiàn)在游戲進(jìn)行時(shí)，小朋友必須用一切方法控制自己身體各部分躲閃老鷹的侵犯，能夠利用左右側(cè)滑步躲閃老鷹，必須緊緊的跟在雞媽媽身后，還要防止老鷹在身后來(lái)捉你等。還有，在之前的體育游戲《大灰狼來(lái)了》，在鄭老師的帶動(dòng)下，小朋友玩得不亦樂乎，他們能夠根據(jù)師的要求積極的躲閃保護(hù)自己，如：，小朋友必須用下蹲、跳起、擰轉(zhuǎn)身體等動(dòng)作躲過(guò)大灰狼的襲擊；躲閃到安全的地方。這對(duì)提高我們班小朋友身體控制能力起到了很大的作用。

游戲結(jié)束后，我們老師還組織幼兒進(jìn)行談話，讓他們談?wù)勗谶@兩次游戲中的。感受，讓小朋友知道在體驗(yàn)游戲快樂的同時(shí)也學(xué)會(huì)了一些自我保護(hù)的相關(guān)知識(shí)。讓小朋友知道，如遇到壞人或者危險(xiǎn)物時(shí)我們應(yīng)該如何躲閃，如何更好的保護(hù)自己，加強(qiáng)了孩子們的自我保護(hù)意識(shí)。

在今后的教學(xué)中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)健康安全教育，讓小朋友了解更多的健康安全知識(shí)，更好的保護(hù)自己。

幼兒園大班健康教案 2

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)聽故事，學(xué)會(huì)用積極的態(tài)度去面對(duì)生活，學(xué)會(huì)與同伴友好相處。

2、教幼兒在日常生活中學(xué)會(huì)思考解決問題的方法，知道高興快樂有利于身體健康。

3、培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、多媒體《小甜心和小苦惱》

2、微笑卡，音樂磁帶，錄音機(jī)

3、準(zhǔn)備各種味道的東西及相應(yīng)的表情圖片，布置味道王國(guó)場(chǎng)景。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、游戲?qū)耄簬ьI(lǐng)幼兒去心情味道王國(guó)感受不同味道的心情。

師：小朋友，今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)好玩兒的地方——心情味道王國(guó)，在那個(gè)王國(guó)里所有人的心情都是和味道相聯(lián)系的，我們一起去看一看吧。

帶領(lǐng)幼兒做《表情歌》的律動(dòng)去心情味道王國(guó)。

2、品嘗味道，感受心情。

師：心情味道王國(guó)到了，請(qǐng)小朋友自由地品嘗味道，感受心情吧。

幼兒分散自由品嘗體驗(yàn)，教師提醒幼兒注意衛(wèi)生，保護(hù)口腔。

提問：你剛才品嘗的是什么味道？心情怎樣？

3、看多媒體聽故事《小甜心和小苦惱》

提問：⑴、你喜歡故事里的誰(shuí)？為什么？

⑵、生活中你會(huì)遇到和小苦惱相同的經(jīng)歷嗎？你應(yīng)該怎么對(duì)待？

⑶、小朋友在日常生活中有過(guò)不高興，或生氣的事嗎？如果遇到不稱心的事或要求沒有被滿足，你可以用什么更好的辦法解決？

⑷、小朋友知道生氣、傷心、發(fā)脾氣為什么不好嗎？你生氣的時(shí)候周圍的人怎么樣？

⑸、師小結(jié)：小朋友都知道隨便發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習(xí)慣，會(huì)失去很多小朋友，經(jīng)常發(fā)脾氣，生氣，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)不愛吃飯，不愛運(yùn)動(dòng)，不愛和小朋友交往，會(huì)影響身體健康，會(huì)得病的，生活中有很多事情是可以通過(guò)其他方法來(lái)解決的。那么保持什么樣的心情才有利于身體健康呢？（高興，快樂）的心情。

4、請(qǐng)小朋友互相討論一下，在你們?nèi)粘?a href=http://costaricadining.com/gushi/qinggangs/2895.html target=_blank class=infotextkey>生活中，哪些是讓你們高興開心的事情呢？（幼兒熱烈討論）

⑴、師：你會(huì)為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情，讓她們高興呢？你為爸爸媽媽做事，爸爸媽媽說(shuō)什么？

⑵、師：對(duì)，小朋友們不但要自己保持高興，愉快的心情，還要想辦法讓別人感到快樂，開心。當(dāng)你幫助了別人，別人的心情怎么樣，別人會(huì)怎么說(shuō)？那你的心情呢？

⑶、小朋友如果遇到困難或問題怎么辦？（比如：學(xué)習(xí)、游戲等）發(fā)脾氣，生氣能解決嗎？那怎么辦呢？

5、進(jìn)區(qū)域活動(dòng)

師：我看小朋友們討論的又熱烈，又高興，今天老師又為小朋友們準(zhǔn)備了你們平時(shí)最喜歡的活動(dòng)材料。如：繪畫用品，大型積木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己選擇你最高興做的事，在游戲中與你的好伙伴分享快樂。好，現(xiàn)在自己選擇吧！

提問：小朋友們?cè)谕娴臅r(shí)候心情怎么樣？有沒有遇到困難或問題，你們是怎樣解決的？

師：你們真棒，對(duì)，遇到困難或問題，想辦法解決。

當(dāng)你們非常高興的時(shí)候，你們最想干什么？（唱歌，跳舞，大聲笑……）

6、結(jié)束活動(dòng)

師：我看到小朋友們高興的時(shí)候，我的心里也很快樂，我希望我們每個(gè)小朋友都是快樂的小甜心而不是愁眉苦臉的小苦惱，下面讓我們一起到外面把我們的快樂傳遞給幼兒園里的每個(gè)小朋友吧！

活動(dòng)結(jié)束

幼兒園大班健康優(yōu)秀教案 3

【活動(dòng)設(shè)計(jì)背景】

想農(nóng)村的孩子接觸的玩具少，而這個(gè)年齡段的孩子又活潑、好動(dòng)，根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，想制定這樣一個(gè)活動(dòng)方案，不但可以鍛煉孩子的各方面能力，還能激發(fā)孩子對(duì)幼兒園的喜愛。

【活動(dòng)目標(biāo)】

技能目標(biāo)：發(fā)展幼兒跳躍能力和下肢力量，培養(yǎng)幼兒反映的靈敏性。

認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒經(jīng)歷和大家一起跳和自主探索羊角球的多種玩法的活動(dòng)過(guò)程，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢獨(dú)立的精神和活潑開朗的性格。

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

重難點(diǎn)：能騎在羊角球上蹦跳，并按規(guī)則完成游戲。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

教具：活動(dòng)場(chǎng)地、羊角球若干

【活動(dòng)過(guò)程】

一、開始部分：

教師出示羊角球，念兒歌引入，激發(fā)孩子興趣：羊角球，蹦蹦跳，蹦得遠(yuǎn)來(lái)，跳得高，快快蹦來(lái)快快跳。

二、基本部分：

1、教師講解羊角球的玩法：雙手抓住兩個(gè)羊角，兩腿夾住球，輕輕地蹦跳。

2、請(qǐng)幼兒分組試一試。幼兒邊玩，教師邊講解注意事項(xiàng)，教幼兒騎球時(shí)把重心放在兩腿上，防止摔倒。

3、教師把幼兒分成四組，每組出一名幼兒參加比賽，比一比哪一組跳得快。

4、運(yùn)送羊角球比賽，體驗(yàn)羊角球的多種玩法。

三、結(jié)束部分：教師整理隊(duì)形，簡(jiǎn)單小結(jié)，表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律和在游戲中表現(xiàn)得特別好或者在某一方面有進(jìn)步的幼兒。

四、延伸部分

幼兒自由活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂和多種玩法。

【教學(xué)反思】

1、對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思：⑴對(duì)幼兒探索精神，合作能力得到了發(fā)展，充分做到了以幼兒為主體。在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面得到自主發(fā)展。

⑵對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思：教師之前不能了解幼兒的經(jīng)驗(yàn)水平、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)性特征，但是通過(guò)這節(jié)課，讓教師充分的了解了幼兒。

⑶對(duì)師幼互動(dòng)的反思：在本節(jié)課中充分體現(xiàn)了師幼互動(dòng)，讓教師充分的認(rèn)識(shí)了孩子。

2、對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析：

（1）幼兒通過(guò)老師組織和引導(dǎo)的游戲活動(dòng)，學(xué)會(huì)了羊角球的玩法，進(jìn)一步鍛煉了下肢力量和跳躍能力，有效地訓(xùn)練了幼兒反映的靈敏度。

（2）在后來(lái)的自主的探索活動(dòng)中，幼兒找到了許多老師都沒有想到的玩法，有效地培養(yǎng)了幼兒的探索精神，也讓幼兒對(duì)游戲產(chǎn)生濃厚的興趣，同時(shí)培養(yǎng)了幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣及活潑開朗的性格。（3）還注意培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力，讓兩個(gè)孩子玩一個(gè)羊角球，體會(huì)了合作的快樂。

3、存在不足：想準(zhǔn)備的羊角球過(guò)少，會(huì)造成了性格內(nèi)向的孩子除了老師要求的`游戲，根本就沒有接觸到羊角球。讓兩個(gè)孩子玩一個(gè)羊角球也許會(huì)好一些，目的就是讓孩子體會(huì)和別人分享的快樂和培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神。

4、改進(jìn)措施：通過(guò)本次學(xué)習(xí)，讓知道備課居然還有這么多以前根本沒有愿意去思考過(guò)的備課方式。如怎樣備好課，備學(xué)生等等。們一定要通過(guò)不斷的再學(xué)習(xí)和再思考，才能夠提高自己教學(xué)方式的可行性和合理性，才能取得理想的教學(xué)效果。其實(shí)幼兒給們帶來(lái)的歡樂是不以言表的，們只有融入到他們當(dāng)中去，用自己的真心去愛每一個(gè)孩子，一定會(huì)收到意想不到的回報(bào)的！幼兒教師們，加油吧！

大班幼兒園健康教案 4

活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)聽信號(hào)變速奔跑或走動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作表現(xiàn)秋天樹葉飄落的情景。

活動(dòng)準(zhǔn)備 掃帚一把。

活動(dòng)過(guò)程

1、 準(zhǔn)備活動(dòng)。

幼兒扮演樹葉，表現(xiàn)樹葉快樂地在空中飄來(lái)飄去的情景，然后四散蹲下。

2、 基本活動(dòng)。

幼兒根據(jù)教師的指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

① 秋風(fēng)輕輕地吹，吹得小樹葉們都動(dòng)起來(lái)了，呼……呼……幼兒慢慢地開始走動(dòng)、抖動(dòng)或跑動(dòng)。

② 風(fēng)慢慢地變大了，呼……呼……幼兒逐步加快速度用自己喜歡的方式運(yùn)動(dòng)。

③ 風(fēng)變得很大很大，小樹葉們飛了起來(lái)。

幼兒快速奔跑或走動(dòng)。

④ 風(fēng)漸漸小了。

幼兒開始放慢速度。

⑤ 風(fēng)停了。

幼兒原地休息。

⑥ 教師拿掃帚扮演環(huán)衛(wèi)工阿姨清掃落葉；阿姨慢慢地掃，幼兒慢慢地走；阿姨快快地掃，幼兒就快快地跑；阿姨掃累了，幼兒也蹲在地上休息。

游戲可以重復(fù)數(shù)遍。

3、放松活動(dòng)。

活動(dòng)反思

幼兒園大班健康教案 5

【設(shè)計(jì)意圖】

在日常生活中，孩子們對(duì)有關(guān)哪吒的傳奇故事畫面比較熟悉，通過(guò)哪吒故事的導(dǎo)入，通過(guò)教師充滿細(xì)膩柔情以及兒童化語(yǔ)言的誘導(dǎo)，通過(guò)故事情節(jié)深入發(fā)展的牽引，讓幼兒在不知不覺中融入游戲，樂在游戲，學(xué)在游戲；讓學(xué)生仿佛置身于故事之中，觸景生情，使幼兒由羨慕哪吒而發(fā)展成為我來(lái)爭(zhēng)做小哪吒。

在本課教學(xué)中以呼啦圈貫穿全課，調(diào)動(dòng)幼兒興趣性和積極性，營(yíng)造一個(gè)愉悅、和諧、安全、民主的教學(xué)氛圍，師生互動(dòng)、交流合作。在“玩”中學(xué)，“玩”中想，“玩”中悟。不僅使幼兒在游戲中體會(huì)如何與他人合作，而且讓幼兒充分展示自我并指導(dǎo)同伴學(xué)習(xí)以及在合作中體驗(yàn)到成功。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、探索呼啦圈的各種玩法，體驗(yàn)玩圈的樂趣。

2、學(xué)會(huì)一物多玩，發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)合作意識(shí)。

3、通過(guò)跳圈、爬圈、套圈、鉆圈、滾圈等活動(dòng)鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的'協(xié)調(diào)性、平衡性和靈活性。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

呼啦圈若干

【活動(dòng)過(guò)程】

1、《哪吒》故事引入

2、爭(zhēng)做小哪吒，探索呼啦圈的玩法：

（1）拋圈，幼兒在操場(chǎng)上，用力向上拋圈，然后接住圈。也可讓小朋友互相比比，誰(shuí)的圈拋得高或誰(shuí)拋接得多。

（2）轉(zhuǎn)圈，幼兒將呼啦圈套在手腕上、腰上或脖子上轉(zhuǎn)。熟練后可邊跑邊轉(zhuǎn)，也可邊轉(zhuǎn)圈邊轉(zhuǎn)身。

（3）學(xué)小兔：把呼啦圈間隔20公分?jǐn)[成兩排，幼兒分成兩隊(duì)可按順序從第一個(gè)圈跳到最后一個(gè)，看哪一個(gè)對(duì)最先跳完。

（4）學(xué)烏龜：把圈緊挨著連在一起，幼兒站成一排依次從一個(gè)圈爬向另一個(gè)圈

（5）套圈：把圈間隔10公分排成兩排，要求幼兒把圈沿身體從上到下或從下到上套出，兩隊(duì)進(jìn)行比賽，看哪個(gè)隊(duì)獲勝。

（6）背圈學(xué)烏龜蹲走：幼兒把圈背在背上，身體下蹲，慢慢向前移動(dòng)。

（7）鉆圈：把幼兒排成兩隊(duì)：每對(duì)派前5名幼兒豎放圈在地上扶著，剩下的幼兒鉆過(guò)去，交替進(jìn)行。

（8）夾包射門：幼兒兩腳夾住一個(gè)沙包，向前跳動(dòng)，跳到適當(dāng)距離時(shí)，兩腳將沙包向呼啦圈中央甩過(guò)去，看看能否射進(jìn)門。

（9）投籃：用繩子把呼啦圈綁在離地面1.5米得欄桿上，欄桿下放一個(gè)大紙箱，幼兒排成兩隊(duì)，在距離呼啦圈兩米處，每人手拿一個(gè)球練習(xí)投球。

（10）拉球：每名幼兒手拿一個(gè)圈和籃球，用呼啦圈拉著球按一定路線走。幼兒分成兩隊(duì)，看誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)者為勝利的一隊(duì)。

（11）滾圈。每名幼兒手拿一個(gè)圈排成兩隊(duì)間隔一米，按照一定路線像滾輪胎一樣慢慢向前滾動(dòng)。

（12）螞蟻搬家：把幼兒分成兩隊(duì)，若每對(duì)10名幼兒則在每隊(duì)前排11個(gè)圈先讓每個(gè)幼兒依次跳入，剩下最后一個(gè)圈讓幼兒依次向前傳到第一名幼兒手中，第一名排好跳入，其他幼兒依次向前跳，輪流進(jìn)行，誰(shuí)先到達(dá)指定地點(diǎn)誰(shuí)獲勝。

3、做放松活動(dòng)

【活動(dòng)反思】

在以后的戶外活動(dòng)中，有意識(shí)的鍛煉和引導(dǎo)幼兒在游戲時(shí)一物多玩，啟發(fā)幼兒大膽思維，尊重幼兒的想法，充分發(fā)揮幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，使幼兒體驗(yàn)到更多的快樂。

幼兒園大班健康教案 6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，要食用新鮮的食品。

2、了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。

3、樂意參加調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，能和同伴相互配合完成調(diào)查內(nèi)容。

4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

活動(dòng)過(guò)程：

1教師引導(dǎo)幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

教師組織幼兒觀察大家事先收集的食品外包裝。

引導(dǎo)幼兒討論：你發(fā)現(xiàn)食品袋上有什么？包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

教師小結(jié)：在購(gòu)買食品時(shí)要注意看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，這樣可以保證我們吃上新鮮、衛(wèi)生的食物。

2、教師和幼兒共同進(jìn)行食品保存方法的調(diào)查。

教師激發(fā)幼兒的調(diào)查興趣。

教師：你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢？有哪些常見的方法？

教師出示調(diào)查表，和幼兒討論如何完成調(diào)查表。如：兩兩結(jié)伴，一個(gè)人記錄，一個(gè)人講述；學(xué)習(xí)用符號(hào)和圖畫來(lái)表示發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容；要專心完成任務(wù)，不能開小差等等。

教師引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴，一同到附近的超市中完成調(diào)查任務(wù)，并將自己的調(diào)查結(jié)果詳細(xì)地記錄在表格中。

1、幼兒整理、統(tǒng)計(jì)調(diào)查表。

2、教師請(qǐng)幼兒展示自己的調(diào)查表，并介紹自己調(diào)查的結(jié)果。

3、教師和幼兒一起討論：怎樣將大家的調(diào)查結(jié)果展示在一張大的圖表上？引導(dǎo)幼兒分頭進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并邀請(qǐng)幾名幼兒記錄。

4、教師和幼兒一同完成統(tǒng)計(jì)表，并張貼在活動(dòng)室

幼兒園大班健康教案 7

設(shè)計(jì)意圖：

在幼兒園經(jīng)常會(huì)看到小朋友之間為了一把小椅子互相爭(zhēng)搶，自己占有玩具，不和其他小伙伴一起分享等不愉快的現(xiàn)象。為了讓小朋友們體會(huì)高興與傷心的不同心情，懂得要關(guān)心他人，與朋友一起分享美好的事物。我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓孩子通過(guò)表現(xiàn)不同表情娃娃所帶來(lái)的不同感受，解決實(shí)際生活中遇到的小朋友之間發(fā)生的不友好現(xiàn)象來(lái)進(jìn)行突破。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道不同的表情代表不同的心情。

2、學(xué)習(xí)調(diào)整心情的方法。

3、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人愿為小朋友帶來(lái)快樂的情感。

4、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過(guò)或疼痛時(shí)不哭。

5、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：知道不同的表情代表不同的心情。

2、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)調(diào)整心情的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大表情娃娃，小表情娃娃開心娃娃21個(gè)，其他的表情六個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開始部分：情境導(dǎo)入。

帶幼兒去表情王國(guó)旅行。

二、基本部分。

1、認(rèn)識(shí)各種表情娃娃，猜猜為什么會(huì)有這種表情？（哭、笑、生氣、害怕）

2、出示表情小人，請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的表情。

3、幫助其它的表情小人。

通過(guò)情景故事，嘗試解決不好情緒的方法。

4、游戲：開心果和出氣包。

出示開心果和出氣包，并講解游戲規(guī)則，聽音樂，傳遞拿到出氣包的小朋友就說(shuō)說(shuō)自己最不開心的事情，還可以打兩下出氣包發(fā)泄一下，等到開心果就說(shuō)說(shuō)自己最開的事情。

三、結(jié)束部分。

讓我們把這個(gè)好方法回教室告訴其他的小朋友。

大班健康教案 8

教育活動(dòng)目標(biāo)：

1、 知道哪些是危險(xiǎn)的游戲，懂得在游戲注意安全。

2、 積累安全生活經(jīng)驗(yàn)，有一定的自我意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、 教師結(jié)合（過(guò)程中的內(nèi)容）準(zhǔn)備相關(guān)的情景圖片或照片。

2、 平時(shí)注意觀察幼兒游戲情況，找出幾個(gè)不注意安全的實(shí)例。

3、 采筆。

活動(dòng)過(guò)程

一、 這么做安全不？

1、 結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)，觀看下列圖片，讓幼兒討論：這樣做好嗎？為什么？

（1） 戶外活動(dòng)奔跑時(shí)相互碰撞。

（2） 玩大型運(yùn)動(dòng)器時(shí)，頭朝下滑滑梯、追逐、打鬧。

（3） 區(qū)、角活動(dòng)時(shí)，用剪刀、木棍對(duì)著別人或者打鬧。

（4） 玩碎玻璃或尖銳的物品。

（5） 把一些好看、好聞的東西放進(jìn)嘴里。

二、 怎樣做安全？

1、 分組談話：在游戲中應(yīng)該怎樣注意安全？比如提球、玩沙包、做操、上下樓梯時(shí)等等。

2、 指導(dǎo)幼兒看《健康》第6~7頁(yè)：請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的實(shí)際情況，說(shuō)一說(shuō)在游戲中應(yīng)該注意避免哪些危險(xiǎn)動(dòng)作。

三、 游戲中的安全。

1、 帶幼兒到戶外活動(dòng)，觀察幼兒游戲的情況。適時(shí)引導(dǎo)幼兒注意在游戲中的安全。

2、 說(shuō)說(shuō)自己或小伙伴在游戲中誰(shuí)最注意安全。

幼兒園大班健康教案 9

重點(diǎn)領(lǐng)域 健康

相關(guān)領(lǐng)域 藝術(shù)

活動(dòng)目標(biāo)

１、學(xué)會(huì)控制動(dòng)作姿態(tài)，練習(xí)腰腹力量與上下肢的力量，促進(jìn)幼兒腿部

柔韌性地發(fā)展。

２、鼓勵(lì)幼兒大膽想像，嘗試根據(jù)兒歌用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)動(dòng)作。

３、在活動(dòng)中感受游戲的快樂。

重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)蹲臥撐的動(dòng)作。

難點(diǎn)：彈出去時(shí)注意腳并攏。

活動(dòng)準(zhǔn)備 歡快的音樂磁帶、錄音機(jī)；皮筋一根

活動(dòng)過(guò)程：

一、 大家一起來(lái)熱身。

幼兒隨著老師模仿皮筋在音樂伴奏下做熱身活動(dòng)：“我是快樂的小皮筋，我跑我跑我跑跑跑、我跳我跳我跳跳跳……”

二、 基本部分

１、自由探索動(dòng)作。

師：“小皮筋用身體除了做剛才那些動(dòng)作之外，還能做些什么動(dòng)作？”

２、幼兒自由做各種動(dòng)作，老師巡回觀察。引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)交流各自做的動(dòng)作。

３、學(xué)習(xí)新的動(dòng)作。

配班老師示范蹲臥撐的動(dòng)作，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察臥撐時(shí)的動(dòng)作。“剛才我們做的都很棒，現(xiàn)在我們要來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)新的本領(lǐng)。先看老師來(lái)做一遍?！?“小皮筋，學(xué)本領(lǐng)；我橫著——拉，我豎著——拉，我準(zhǔn)備——彈，（我彈?。币龑?dǎo)幼兒觀察身體在姿態(tài)：“現(xiàn)在皮筋彈出去后，整個(gè)身體是什么樣的？”幼兒討論，教師小結(jié)，強(qiáng)調(diào)身體彈出去后頭要抬起向前看，整個(gè)身體是繃直的。

４、幼兒練習(xí)

（１）集體練習(xí)，帶領(lǐng)幼兒重點(diǎn)練習(xí)彈出去的動(dòng)作。

（２）幼兒兩人合作自由練習(xí)。

（３）男、女孩比賽1~2次。

三、游戲活動(dòng)“快樂小皮筋”

幼兒手拉手圍成一個(gè)圓圈，隨著老師的口令做相應(yīng)動(dòng)作?！拔沂强鞓返男∑そ?，拉成圓圈我走走走，走成一個(gè)大圓圈；我走走走，我走成一個(gè)小圓圈；我快步地跑跑跑，我半蹲著跑跑跑；我準(zhǔn)備——彈，1、2、3，我收！……”

大班健康活動(dòng)教案 10

設(shè)計(jì)意圖：

目前我國(guó)的大多數(shù)家庭是獨(dú)生子女家庭，尤其是“四·二·一”結(jié)構(gòu)的家庭，家長(zhǎng)對(duì)幼兒的溺愛包辦，使他們?nèi)狈μ骄?、解決問題的能力，對(duì)周圍的許多事情比較淡漠，缺乏愛心，很難容入到集體生活當(dāng)中。為使孩子能適應(yīng)集體生活，從而得到較好的生存和發(fā)展，還必須培養(yǎng)孩子與人合作的意識(shí)，訓(xùn)練孩子的合作行為，增加孩子的合作能力。要使孩子意識(shí)到與人合作的價(jià)值，可通過(guò)游戲來(lái)進(jìn)行。根據(jù)小班幼兒好奇好動(dòng)、什么事都想親自探究、操作的特點(diǎn)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，將科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言等有機(jī)地整合起? 通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、探索操作、游戲等形式，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，體驗(yàn)同伴間合作、交流的快樂，從而讓幼兒獲得自信，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、增進(jìn)幼兒探究、解決問題的能力，發(fā)展幼兒合作、表達(dá)、交流的能力。

2、培養(yǎng)幼兒樂于助人的同情心與愛心。

3、了解腳的外形特征、作用，進(jìn)行保護(hù)腳的安全教育。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、小中大三幅腳丫圖。

2、歡快的音樂兩段。

3、腳丫寶寶一個(gè)。

4、彩珠若干，報(bào)紙人手一份。

幼兒園大班健康教案 11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解牙齒健康的標(biāo)準(zhǔn)，知道蛀牙的原因。

2、懂得要愛護(hù)自己的牙齒，養(yǎng)成4個(gè)護(hù)牙好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT。

活動(dòng)重點(diǎn)：

懂得要愛護(hù)自己的牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。

活動(dòng)難點(diǎn)：

理解牙齒健康的標(biāo)準(zhǔn)，知道蛀牙的原因。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

師：我們班的小朋友是不是非常喜歡猜謎語(yǔ)呀？

師：張老師今天請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)，豎起你的小耳朵認(rèn)真的聽，如果你猜出謎底，請(qǐng)你把你的小手舉起來(lái)。

師：＂小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛壞＂（牙齒）。

二、健康的牙齒的標(biāo)準(zhǔn)

1、讓幼兒自己說(shuō)自己認(rèn)為健康的牙齒是什么樣的？

師：我們小朋友真棒，答案被你們猜出來(lái)了，是牙齒。關(guān)于牙齒的秘密你知道多少呢？我現(xiàn)在來(lái)考考你們，好不好？

師：你們知道什么樣的牙齒是健康的嗎？（? ）

2、請(qǐng)牙博士為幼兒解答。

師：小朋友說(shuō)的都很有道理，但是你們說(shuō)的有的地方不全面，今天張老師請(qǐng)來(lái)了一位比較有權(quán)威的牙醫(yī)來(lái)到我們幼兒園，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧，他就是牙博士，我們來(lái)用熱烈的掌聲歡迎歡迎他，我們一起來(lái)聽一聽牙博士 （2）沒有蛀牙。（3）不會(huì)疼痛。（4）牙齦顏色正常。（5）沒有出血。

3、請(qǐng)小朋友想想自己的牙齒是不是健康的

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友根據(jù)牙博士剛才說(shuō)的那幾點(diǎn)，想一想你自己的牙齒是不是健康的？我請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你的牙齒是健康的嗎？為什么不是健康的？

（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，引出蛀牙。）

三、關(guān)于蛀牙的形成

師：我們班有許多的小朋友的牙齒都不是健康的，有好多小朋友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的嗎？

（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，說(shuō)出自己的想法。）

師：我們一起來(lái)看一看蛀牙是怎樣形成的？

（播放蛀牙形成視頻。）

進(jìn)行總結(jié)：如果口腔不干凈，牙齒表面會(huì)堆積大量的'細(xì)菌，細(xì)菌在食物中的糖的幫助下，產(chǎn)生大量的酸，時(shí)間久了，酸對(duì)牙齒進(jìn)行破壞，造成齲洞，蛀牙就形成了。

四、探索解決蛀牙的方法

師：你們都知道了蛀牙的原因，可不可怕呀？那我們一起來(lái)想想辦法，把這些細(xì)菌消滅掉，你們來(lái)討論一下，有哪些好的方法可以幫助我們保護(hù)牙齒？

（請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)。）

師：我們一起來(lái)聽聽牙博士是怎么告訴我們小朋友的？

（播放護(hù)牙視頻。）

師：小朋友們，你們想不想知道為什么吃完喝完嚼無(wú)糖口香糖可以保護(hù)牙齒嗎？

（播放唾液護(hù)齒的原理視頻。）

五、結(jié)束部分

師：我們小朋友今天知道了那么多的關(guān)于牙齒的秘密，還有保護(hù)牙齒的好方法，我希望孩子們以后能養(yǎng)成4個(gè)護(hù)齒的好習(xí)慣。都擁有健康的牙齒，能不能做到？

教學(xué)反思：

通過(guò)本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)，利用了小視頻，讓孩子們能夠清楚的知道蛀牙的原因，健康的牙齒直接關(guān)系到全身發(fā)展。因此，保護(hù)好幼兒的牙齒具有重要的意義，幼兒要養(yǎng)成好的護(hù)齒習(xí)慣，才能擁有健康的牙齒。孩子們上課時(shí)聽的，學(xué)的都很認(rèn)真，對(duì)孩子的影響應(yīng)該是比較大的。

幼兒園大班健康教案 12

目標(biāo)：

1.能夠大膽地根據(jù)聲音、表情圖表達(dá)自己的情緒體驗(yàn)。

2.知道笑和哭是表達(dá)情感的一種方式。

準(zhǔn)備：

錄音機(jī)，笑聲、哭聲磁帶；表情圖1幅。

過(guò)程：

1.請(qǐng)幼兒聽錄音，進(jìn)行聯(lián)想。

（1） 這是什么聲音？（笑聲）

（2） 猜猜看，他為什么會(huì)笑？

2.觀察笑的表情，引導(dǎo)幼兒表述自己笑的情緒體驗(yàn)。

（1） 人笑的時(shí)候，眼睛和嘴巴是什么樣子的？

（2） 你什么時(shí)候會(huì)高興地笑？

3.聽錄音機(jī)播放哭發(fā)聲音，觀察哭的表情，體驗(yàn)自己哭的情緒體驗(yàn)。（形式同前）

4.出示表情圖，請(qǐng)幼兒對(duì)照一下不同情緒時(shí)臉部的表情。

小結(jié)：我們每個(gè)人都會(huì)笑和哭，高興、快樂的事會(huì)讓我們笑，難過(guò)、害怕的事會(huì)讓我們哭，特別想哭的時(shí)候是可以哭一會(huì)兒的，但是如果遇到了很麻煩、很難過(guò)的事，應(yīng)該請(qǐng)爸爸媽媽和教師幫助你。笑有利于身體健康。

幼兒園大班健康教案 13

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真洗手，養(yǎng)成從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2、養(yǎng)成從小節(jié)約用水的好習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)認(rèn)真洗手。

活動(dòng)難點(diǎn)：

養(yǎng)成從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

肥皂，洗手液若干；正確洗手方法的圖片一套；毛巾若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開始部分

談話導(dǎo)入：出示幼兒洗手圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片內(nèi)容。

二、基本部分

(一)幼兒談?wù)撚懻撈綍r(shí)是怎樣洗手的。

(二)看圖片，學(xué)洗手：教師帶領(lǐng)幼兒通過(guò)看正確洗手的圖片，練習(xí)洗手的正確方法。

(三)教師引導(dǎo)幼兒討論：“什么情況下要洗手？如何節(jié)約用水？”

三、結(jié)束部分

幼兒到盥洗室內(nèi)，練習(xí)正確的洗手方法。

拓展延伸：學(xué)習(xí)兒歌《小手真干凈》。

附兒歌：

小朋友來(lái)洗手，卷起袖子淋濕手，抹上肥皂搓呀搓，清清水里洗呀洗，再用毛巾擦一擦，我的小手真干凈。