《反邪教班會(huì)教案（優(yōu)質(zhì)最新11篇》

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反邪教班會(huì)教案 1

保證書收據(jù)心得疫情的公司簡(jiǎn)介入團(tuán)！履職寫法概述意見(jiàn)名詞了陶淵明復(fù)習(xí)，教學(xué)方法收據(jù)寄語(yǔ)競(jìng)聘剖析材料的工作經(jīng)歷協(xié)議組織生活會(huì)；我句子記敘文屈原病假工作絕句起訴狀我征文新課程警示語(yǔ)擬人句社會(huì)主義！講話采訪。

反邪教班會(huì)教案 2

教學(xué)目的：。

1、向?qū)W生介紹警惕邪教的原因。

2、向?qū)W生介紹怎樣認(rèn)清邪教。

3、向?qū)W生介紹怎樣遠(yuǎn)離邪教。教學(xué)重難點(diǎn)：

1、為什么要警惕邪教？

第

一、邪教使人貧窮。它們用各種名義欺騙農(nóng)民群眾捐出錢財(cái)，讓群眾不事生產(chǎn)。

第二、邪教破壞家庭。它們誘使群眾離家不歸去“傳教”，許多家庭因此妻離子散。

第三、邪教殘害生命。它們欺騙群眾只要信“教”就可以有病不醫(yī)，有藥不吃，上當(dāng)?shù)娜诵〔”坏⒄`成大病，甚至被搞得家破人亡。

第四、邪教從事違法犯罪活動(dòng)。多數(shù)邪教組織都有綁架、勒索甚至殺人的行為。

2、怎么樣認(rèn)清邪教？

（1）邪教自稱是“信神”、“信教”、“信耶酥”、“傳福音”，實(shí)際上是讓人信它們自己立的邪教頭目，比如什么“女耶穌”、“三贖”等，其政治綱領(lǐng)十分反動(dòng)，政治企圖十分明顯。

（2）邪教偷偷摸摸到人家家里“傳教”，偷偷摸摸搞聚會(huì)，行為古怪，甚至不敢說(shuō)真名，用什么“靈名”或化名。

（3）邪教用小恩小惠拉攏人，讓人荒了田、拋了家、棄了學(xué)去相信“神”。

（4）邪教宣揚(yáng)地球就要爆炸，“世界末日”就要到了，人類就要滅亡，只有加入它們的組織才能得救。

（5）邪教鼓吹入了“教”能包治百病，消災(zāi)避難。當(dāng)人們遇到難處時(shí)，它就會(huì)趁機(jī)而入，假裝關(guān)心你、親近你，想方設(shè)法拉你入教。

（6）邪教常采用“天國(guó)來(lái)信”、“雞蛋生字”、“石頭顯字”、“海螺顯字”、“螞蟻寫字”等欺詐辦法，玩弄花招，蒙人騙人，使人上當(dāng)受騙。當(dāng)誘騙不成，還會(huì)暴力威逼。

（7）邪教讓人把政府、社會(huì)、老百姓當(dāng)成“魔”，以“神”的名義煽動(dòng)群眾和政府對(duì)著干，等等。

3、如何遠(yuǎn)離邪教？

第一，相信科學(xué)，遇到疾病找醫(yī)生，遇到困難找政府，親友鄰里要積極鼓勵(lì)，相互幫助，寬容體諒，共克難關(guān)，決不相信迷信和依靠邪教。

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第二，預(yù)防疾病，倡導(dǎo)文明健康生活方式，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做到勞逸結(jié)合，注意張弛有度，保持良好心態(tài)。

第三，科學(xué)健身，積極參加文化娛樂(lè)活動(dòng)，積極參與全民健身活動(dòng)，選擇符合自己年齡特點(diǎn)、身體狀況的運(yùn)動(dòng)方式，如太極拳、八段錦等健身氣功來(lái)健身。

第四，精神充實(shí)，靠科學(xué)致富，物質(zhì)生活富足了，精神生活也要豐富，以文化知識(shí)充實(shí)頭腦，以科技信息發(fā)財(cái)致富，以多彩生活享受人生。

4、總結(jié)。

反邪教班會(huì)教案 3

1、通過(guò)反邪教警示教育課程，達(dá)到讓師生們認(rèn)清邪教本質(zhì)、自覺(jué)抵制邪教的目的。

2、培養(yǎng)學(xué)生們的愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

二、教學(xué)重點(diǎn)。

1、明確邪教與宗教、氣功、迷信等有什么區(qū)別。

2、認(rèn)識(shí)邪教的本質(zhì)、特征，學(xué)會(huì)識(shí)別邪教。

3、深刻認(rèn)識(shí)“全能神”等邪教組織的危害性和違法性。

4、正確掌握防范和抵制邪教的方法。

三、教學(xué)內(nèi)容。

(一)導(dǎo)入部分。

首先，以“全能神”為切入點(diǎn)，簡(jiǎn)要介紹“全能神”的基本情況。

同學(xué)們：

大家好！

今天我們這節(jié)課是反邪教警示教育課，大家看到“反邪教”會(huì)想到些什么呢？我聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)說(shuō)了——“全能神”。好，我們今天的課就從“全能神”入手學(xué)習(xí)反邪教知識(shí)。關(guān)于“全能神”大家又了解多少呢？我們首先要知道它是一個(gè)邪教組織，為什么說(shuō)它是一個(gè)邪教組織呢？(提問(wèn)學(xué)生)。下面我給大家簡(jiǎn)單介紹一下：“全能神”是1992年起在我國(guó)出現(xiàn)的一個(gè)非法組織，于7月22日被國(guó)家依法取締，該組織的創(chuàng)立人是趙維山。1992年趙維山非法成立“全能神”組織以來(lái)，從事了大量非法活動(dòng)。(播放短片)。

我國(guó)除了“全能神”外，還有其他一些邪教組織，如“被立王”、“主神教”、“耶穌基督真理教會(huì)(三班仆人派)”、“三贖基督(門徒會(huì))”等，其中，“耶穌基督真理教會(huì)(三班仆人派)”、“三贖基督(門徒會(huì))”等邪教組織在我國(guó)一些地區(qū)，特別是農(nóng)村地區(qū)比較活躍，我國(guó)政府一直都加大對(duì)這些組織的打擊力度。

(二)基本知識(shí)。

第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)：什么是邪教？怎樣識(shí)別邪教？

所謂邪教就是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說(shuō)等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會(huì)的非法組織。邪教不是宗教團(tuán)體，不是道德修行組織，更不是健身體育運(yùn)動(dòng)。

過(guò)渡：青少年學(xué)生天真無(wú)邪、缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，是邪教組織拉攏、腐蝕和進(jìn)攻的重要目標(biāo)。近年來(lái)，“全能神”等邪教組織調(diào)整其宣傳破壞的策略，加緊對(duì)我校園進(jìn)行反動(dòng)宣傳滲透，他們把目標(biāo)直接指向大、中、小學(xué)生，通過(guò)群發(fā)電子郵件、派發(fā)或郵寄宣傳品等形式，加強(qiáng)對(duì)校園的反動(dòng)宣傳，鼓動(dòng)學(xué)生參與練功、“弘法”等活動(dòng)。相信大家都不希望受到邪教的侵害，那怎樣才能遠(yuǎn)離邪教呢？防范和抵制邪教的關(guān)鍵是要增強(qiáng)防邪意識(shí)，掌握防范抵制邪教的方法。

1、樹立科學(xué)精神。大力加強(qiáng)科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，自覺(jué)抵制迷信、偽科學(xué)和反科學(xué)的侵襲。

2、健康生活，積極參加各種體育鍛煉，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

3、增強(qiáng)防邪意識(shí)。對(duì)邪教歪理邪說(shuō)做到不聽(tīng)、不看、不信、不傳，綠色上網(wǎng)，拒絕網(wǎng)上邪教宣傳。

4、智慧地抵制邪教。遇到邪教非法活動(dòng)，如電話騷擾，濫發(fā)傳真、電子郵件、手機(jī)短信，散發(fā)邪教宣傳品(傳單、小冊(cè)子、光盤等)，網(wǎng)絡(luò)邪教宣傳等非法宣傳活動(dòng)，要及時(shí)向老師報(bào)告，情節(jié)嚴(yán)重的，迅速撥打110報(bào)警。遇到有人拉你入邪教，不要隱瞞自己不信邪教的觀?

5、帶動(dòng)親人朋友遠(yuǎn)離邪教。如果你的親人朋友誤入邪教，要及時(shí)給予關(guān)愛(ài)，不要歧視他；積極爭(zhēng)取其他親友的支持和幫助，共同做好教育勸導(dǎo)；給他看反邪教宣傳資料，引導(dǎo)他參加各種有益于身心健康的體育鍛煉和社會(huì)活動(dòng)。

結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，今天的課就要結(jié)束了，希望大家聽(tīng)了這節(jié)課，能夠真正認(rèn)識(shí)邪教，從我做起，自覺(jué)抵制邪教，同時(shí)帶動(dòng)家人和朋友，遠(yuǎn)離邪教。今天的課就到此結(jié)束，謝謝大家！

反邪教班會(huì)教案 4

三、活動(dòng)主題：“崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教”

四、活動(dòng)目的：了解什么是邪教及邪教組織，邪教的基本特征，從而使廣大學(xué)生進(jìn)一步提高識(shí)別、抵御和有效防范邪教的能力；培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀。

五、活動(dòng)過(guò)程：

合：大家下午好！

男：科學(xué)使人強(qiáng)大，迷信使人渺小。

女：早在新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，陳獨(dú)秀等人就提出了科學(xué)的口號(hào)，提倡科學(xué)，反對(duì)迷信盲從。

男：在當(dāng)今劇烈的社會(huì)變革和復(fù)雜多變的國(guó)際風(fēng)云中，科學(xué)力量是一種決定性的力量。

板塊一：對(duì)邪教及邪教組織的認(rèn)識(shí)。

男：因?yàn)橄嘈判敖潭庥霾恍业陌咐泻芏嗪芏唷Ｍ瑢W(xué)們，你對(duì)邪教的認(rèn)識(shí)有多少呢？

女：《刑法》第300條，邪教是吸收正統(tǒng)宗教的某些成份形成的，不服從正統(tǒng)宗教并在正統(tǒng)宗教神職系統(tǒng)之外運(yùn)作的，在思想上、行動(dòng)上具有反正統(tǒng)性、反社會(huì)傾向的極端主義異端教派。

男：邪教組織是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說(shuō)等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會(huì)的非法組織。

板塊二：邪教組織罪行展示。

女：同學(xué)們，你知道的邪教組織有哪些？

男：讓我們一起看看這些邪教組織犯下的累累罪行吧！

板塊三：邪教的基本特征。

女：現(xiàn)在，你們能說(shuō)說(shuō)邪教有哪些特征嗎？

男：教主崇拜、精神控制、編造邪說(shuō)、斂財(cái)漁色、秘密結(jié)社、反科學(xué)、反社會(huì)、反人類。

板塊四：青少年如何對(duì)待邪教。

女：邪教對(duì)個(gè)人和社會(huì)，特別是對(duì)青少年有哪些危害呢？我們青少年應(yīng)該怎樣做？

男：請(qǐng)以4人小組為單位互相討論，5分鐘后請(qǐng)班委和各組代表上臺(tái)發(fā)表一下自己的見(jiàn)解。

[交流]。

班主任發(fā)言：

邪教會(huì)讓我們精神頹廢，嚴(yán)重影響身心健康，阻礙個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。反對(duì)邪教組織的斗爭(zhēng)是科學(xué)與偽科學(xué)、文明與封建愚昧、正義與邪惡的斗爭(zhēng)，也是長(zhǎng)期復(fù)雜艱巨的政治任務(wù)。為了我們及家人美好的明天，我們一定要正確認(rèn)識(shí)邪教的危害，努力提高自己明辨是非的能力，杜絕盲目從眾；熱愛(ài)科學(xué)，崇尚科學(xué)；反對(duì)迷信，遠(yuǎn)離邪教。

女：同學(xué)們，通過(guò)今天的主題班會(huì)，我們不僅掌握相關(guān)的反邪教知識(shí)，還懂得了遠(yuǎn)離邪教，倡導(dǎo)健康文明的生活方式。

男：我們要發(fā)揮學(xué)生在反邪教教育中的獨(dú)特作用——讓每一個(gè)家庭都警惕邪教。

女：崇尚科學(xué)文明，堅(jiān)決抵制邪教，讓科學(xué)的光芒照亮邪教的陰霾！

男：從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴開(kāi)始，積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，讓我們?yōu)榧彝サ臏剀昂蜕鐣?huì)的和諧共同努力吧！

合：本次班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

反邪教班會(huì)教案 5

1、了解什么是邪教及邪教組織，邪教的基本特征。

2、了解我國(guó)的邪教的主要種類及主要危害。

3、培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀。

故事導(dǎo)入（講述2001年1月23日天安門自焚事件中才女陳果的故事，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)憎之情）。

今天大家聽(tīng)一個(gè)故事。故事內(nèi)容大致是這樣的：劉思影是一名一年級(jí)的小學(xué)生。她的媽媽迷信“***”，甚至成為“***”的癡迷者。她深受邪教的蠱惑，深信練功就可以圓滿升天，可以來(lái)到一個(gè)金碧輝煌的“宮殿”地上鋪滿了金子，還有許許多多自己夢(mèng)寐以求的東西；生了病不用打針吃藥。成為“***”的癡迷者。在媽媽的影響下，小思影也漸漸迷上了這個(gè)所謂的“修煉?！?001年1月23日下午，劉思影和媽媽一起與其他幾名“***”的癡迷者，帶著汽油到天安門廣場(chǎng)自焚。悲劇就在這時(shí)發(fā)生了，1人當(dāng)場(chǎng)死亡，4人嚴(yán)重灼傷，面目全非。小思影全身燒傷面積達(dá)40%，尤其是雙手。3月27日經(jīng)過(guò)醫(yī)護(hù)人員全力搶救，但她還是離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界，帶走的是燒傷的痛苦和心靈的創(chuàng)傷，以及對(duì)她媽媽的不解和怨恨。聽(tīng)完這個(gè)故事，大家的心情一定和我一樣悲痛和惋惜吧！一個(gè)年幼的生命就這樣在“***”的迫害下消失了。

一、認(rèn)識(shí)邪教。

（一）什么是邪教。

邪教是指冒用宗教或者其他名義建立的一種神化首要分子，利用制造、散布迷信等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展控制成員、危害社會(huì)的非法組織。

簡(jiǎn)單地說(shuō)，讓你荒了田、拋了家、棄了學(xué)去相信“神”的是邪教；宣揚(yáng)“世界末日”就要到了、只有加入他們的組織才能得救的是邪教；鼓吹入了“教”能治病、能消災(zāi)避難的是邪教；欺騙、威逼婦女受教主凌辱的是邪教；說(shuō)傳統(tǒng)宗教過(guò)時(shí)了、要信新“神”的是邪教；非法聚會(huì)時(shí)鬼鬼祟祟、亂喊亂叫、亂唱亂跳的是邪教；讓你用騙人的手段誘使他人加入的是邪教；加入后不讓退出的是邪教；把社會(huì)、政府、普通老百姓當(dāng)成“魔”的是邪教；以“神”的名義煽動(dòng)成員對(duì)抗政府的是邪教。

（二）邪教的主要特點(diǎn)。

第一，秘密結(jié)社。第二，崇拜教主。第三，宣揚(yáng)末世。第四，精神控制。第五，大肆斂財(cái)。

第六，反抗社會(huì)。第七，殘害身心。

（三）邪教的基本特征。

1、推行狂熱的教主崇拜。在邪教組織中，信徒崇拜的一般不是人格化的“神”，而是神化了的“人”，是活的教主。教主的能力“超乎常人”，甚至可以主宰世界，左右人類，其地位高于一切，其權(quán)力無(wú)所不能。教主的話，是絕對(duì)真理，必須絕對(duì)服從，不能有半點(diǎn)懷疑，否則就不能得到拯救。在有組織地推行狂熱的教主崇拜過(guò)程中，為了表示對(duì)教主的崇拜，教徒往往會(huì)自愿犧牲一切，包括財(cái)產(chǎn)、精神和肉體，甚至可以為之自殺或殺人。

2、實(shí)施嚴(yán)酷的精神控制。邪教教主通常會(huì)用一系列的手段對(duì)信徒實(shí)行組織上和精神上的控制。其實(shí)施精神控制主要有三種手段：一是誘騙。邪教組織都會(huì)偽裝自己，在發(fā)展組織的過(guò)程中，一般不使用真實(shí)姓名和真實(shí)地址，對(duì)要發(fā)展的對(duì)象察言觀色，投其所好、不講真話。為了收買人心，邪教組織又往往趁人之危，以給予小恩小惠等方式，使其產(chǎn)生好感，找到歸屬，愿意加入。二是“洗腦”。邪教組織慣用“洗腦術(shù)”，借以改變參與者的思維方式與信仰追求。一般是通過(guò)精神和身體兩方面的控制，使參與者與外界逐漸產(chǎn)生隔閡，斷絕，并采用制造幻覺(jué)等手法，強(qiáng)化對(duì)信徒的精神控制意念，使其淪為踏實(shí)的邪教追隨者。三是恐嚇。對(duì)于有時(shí)會(huì)產(chǎn)生懷疑和動(dòng)搖的信徒，邪教組織就開(kāi)始采用各種恐嚇的辦法，來(lái)強(qiáng)化精神控制。

3、編造和傳播以“末日論”為核心的歪理邪說(shuō)。當(dāng)今世界的邪教組織無(wú)一例外地宣揚(yáng)“世界末日將至，人類在劫難逃”，只有加入他們的組織，才能“逃避劫難，超升天國(guó)”等歪理邪說(shuō)。

4、瘋狂地?cái)咳″X財(cái)?，F(xiàn)代邪教的教主大都是非法斂取錢財(cái)?shù)母呤?，他們靠盤剝信徒的血汗錢，偷稅漏稅，聚斂錢財(cái)，供其恣意揮霍。

5、有嚴(yán)密的組織機(jī)構(gòu)。為了實(shí)施控制，逃避打擊，邪教組織一般都有嚴(yán)密的組織機(jī)構(gòu)，而且經(jīng)常秘密聚會(huì)，活動(dòng)十分詭秘。

6、對(duì)社會(huì)和諧穩(wěn)定造成嚴(yán)重危害。只要是邪教，都是與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)抗的。而且，邪教教主大多有政治野心，對(duì)抗社會(huì)，甚至對(duì)抗政府，妄圖推翻國(guó)家政權(quán)。

二、邪教的危害。

三、一些國(guó)內(nèi)外邪教組織。

***。

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（二）“全能神”

“全能神”又名“東方閃電”、“實(shí)際神”，1990年代開(kāi)始在河南出現(xiàn)，并擴(kuò)展至多個(gè)省，是帶有政治色彩的邪教派別。其教義是引用和曲解***的《圣經(jīng)》而來(lái)，主要反借“***”名義從事非法活動(dòng)。其發(fā)起人是黑龍江人趙維山。趙維山在其組織中，他故意神化一年輕女子，稱其為“女基督”（也稱其為“全能神”、“實(shí)際神”、“東方閃電”），稱自己為“大祭司”，為“全權(quán)”，成為總頭目。其組織絕對(duì)秘密，彼此用化名單線聯(lián)絡(luò)，并用所謂的《國(guó)度十條誡命》嚴(yán)格控制，要求成員絕對(duì)服從。國(guó)家宗教事務(wù)局早已對(duì)其邪教性質(zhì)記錄在案，依法取締，正在嚴(yán)厲打擊。

（三）“大衛(wèi)教”和“奧姆真理教”

美國(guó)的邪教組織“大衛(wèi)教”，其教主大衛(wèi)·考雷什宣揚(yáng)世界末日即將來(lái)臨，號(hào)召信徒們跟他一起走進(jìn)天堂。大衛(wèi)·考雷什的政治野心很大，他帶領(lǐng)教徒囤積糧食、購(gòu)買武器、在莊園修建作戰(zhàn)設(shè)施，對(duì)信徒進(jìn)行軍事訓(xùn)練，1997年4月19日，“大衛(wèi)教”的信徒們?cè)谖淞?duì)抗美國(guó)警方51個(gè)日夜后集體引火自焚，77人被燒為焦炭。

“奧姆真理教”是日本的邪教組織，其教主名叫麻原彰晃。麻原彰晃在上個(gè)世紀(jì)八十年代創(chuàng)立了“奧姆真理教”，傳授其所謂的“超人能力”，企圖涉足于日本政壇，統(tǒng)治日本乃至全世界。其野心敗露后，于1995年3月21日，指使其教徒在東京地鐵站和電車上施放神經(jīng)性毒氣沙林，對(duì)社會(huì)進(jìn)行瘋狂報(bào)復(fù)，導(dǎo)致12人死亡、5500多人受傷。

四、宗教不是邪教。

我國(guó)有五大宗教，它們是佛教、伊斯蘭教、***、天主教、道教。我國(guó)的宗教是教徒獨(dú)立自主自辦的事業(yè)，宗教組織是愛(ài)國(guó)組織，廣大信教群眾愛(ài)國(guó)愛(ài)教，是擁護(hù)社會(huì)主義制度、建設(shè)社會(huì)主義的積極力量。因此我國(guó)憲法規(guī)定我國(guó)公民有宗教信仰自由。國(guó)家保護(hù)正常的宗教活動(dòng)。

五、依法打擊邪教，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、公眾利益和法律尊嚴(yán)。

我國(guó)刑法第300條規(guī)定：組織和利用會(huì)道門、邪教組織或者利用迷信破壞國(guó)家法律、行政法規(guī)實(shí)施的，處三年以上七年以下有期徒刑；情節(jié)特別嚴(yán)重的，處七年以上有期徒刑。

六、如何防范邪教。

戰(zhàn)勝邪教，必須依靠科學(xué)的力量和人文的精神，用科學(xué)知識(shí)武裝頭腦，用文明去戰(zhàn)勝愚昧。

第一，相信科學(xué)，遇到疾病找醫(yī)生，遇到困難找政府，親友鄰里要積極鼓勵(lì)，相互幫助，寬容體諒，共克難關(guān)，決不相信迷信和依靠邪教。

第二，預(yù)防疾病，倡導(dǎo)文明健康生活方式，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做到勞逸結(jié)合，注意張弛有度，保持良好心態(tài)。身體狀況的運(yùn)動(dòng)方式，如太極拳、八段錦等健身氣功來(lái)健身。

第四，精神充實(shí)，靠科學(xué)致富，物質(zhì)生活富足了，精神生活也要豐富，以文化知識(shí)充實(shí)頭腦，以科技信息發(fā)財(cái)致富，以多彩生活享受人生。

各位同學(xué)，“崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教”，應(yīng)成為我們共同的思想信念！崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教，共建和諧，是我們共同的責(zé)任！讓我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，以科學(xué)的精神和態(tài)度把握生活，人人要從我做起，從小做起，擁有健康的身心、穩(wěn)定的環(huán)境，讓我們的學(xué)習(xí)、生活及其它活動(dòng)免受“***”等邪教的侵害。我們的明天一定會(huì)更加美好！

安全教案《邪教我不進(jìn)》。

反邪教班會(huì)教案 6

蒙蔽了的雙眼如何看清世間真相，遮蓋了的心靈如何洞察世事溫情？信仰是指路的明燈，但邪教卻以信仰之名荼毒我們的心靈！生命之火本應(yīng)該熊熊燃燒，而虛偽的布道者卻企圖撲滅人性與理想！

邪教，是可怕的侵蝕人心靈的毒菌；。

邪教，是可恨的打破人幸福的兇手；。

邪教，是可恥的摧滅人本性的奸人。

批判他，是為了更好的鏟除他；認(rèn)清他，是為了讓這黑暗的角落在陽(yáng)光的直射下無(wú)所遁形！黑暗戰(zhàn)勝不了光明，這是萬(wàn)事真理。佛理、圣經(jīng)、古蘭經(jīng)，這些才是能在現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)下閃閃發(fā)光的箴言。穿過(guò)迷霧，便能走向光明。相信，我們有一顆足夠強(qiáng)大的心，抵制這沒(méi)有實(shí)物的空架；相信，我們有一顆足夠智慧的心，看透這虛妄可笑的謊言！

二、活動(dòng)目的。

崇尚科學(xué)是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展建設(shè)的主流思想。尊重科學(xué)、相信科學(xué)，運(yùn)用科學(xué)解決現(xiàn)實(shí)生活中的各種問(wèn)題，人類才得以進(jìn)步。而在這樣的社會(huì)背景之下，出現(xiàn)了名為邪教的不和諧因素，且一直猖獗在社會(huì)之中。這次的反邪教活動(dòng)正是在這樣的社會(huì)背景與目的中進(jìn)行的。通過(guò)對(duì)于反邪教資料的講解，力求弘揚(yáng)科學(xué)精神，宣揚(yáng)科學(xué)文化知識(shí)，讓同學(xué)們進(jìn)一步了解邪教、邪教的特征及行騙手段等，從而使其進(jìn)一步提高識(shí)別、抵御、拒絕和有效防范邪教的能力，防止受到不良影響；同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)們“關(guān)愛(ài)家庭”、“珍惜生命”等正確的世界觀、人生觀。

三、活動(dòng)時(shí)間：

4、活動(dòng)地點(diǎn)：

5、活動(dòng)對(duì)象：

六、前期工作：

(2)收集有關(guān)反邪教材料及事例。

(3)申請(qǐng)開(kāi)班會(huì)教室。

(4)各個(gè)工作分配：

主持人：

拍照負(fù)責(zé)人：

人員簽到負(fù)責(zé)人：

策劃書制作人：

活動(dòng)地點(diǎn)衛(wèi)生負(fù)責(zé)人：

1上午10:30班委提前到場(chǎng)檢查活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，教室的設(shè)備是否能正常使用(特別是話筒)。

2上午10:50老師同學(xué)開(kāi)始入場(chǎng)上午12:00確定到場(chǎng)人數(shù)，未到的馬上打電話通知。

3上午11:00人數(shù)到齊，班會(huì)開(kāi)始。

七、活動(dòng)流程：

1、同學(xué)們進(jìn)教室前要在簽名區(qū)簽上自己的名字，

2、主持人引入導(dǎo)語(yǔ)。

3、展示有關(guān)于反邪教的圖片，談?wù)勍瑢W(xué)的感受進(jìn)入互動(dòng)。

4、介紹什么是邪教，反邪教的含義，意義。

6、材料介紹完后，主持人談?wù)摦?dāng)代社會(huì)邪教帶來(lái)的危害，強(qiáng)調(diào)同學(xué)不要走上迷途。

7、結(jié)束語(yǔ)，陸續(xù)離場(chǎng)。

八、注意事項(xiàng)：

1、保證人員全部到達(dá)；。

2、要維持好活動(dòng)中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西，玩手機(jī)等。

3、不得有人員早退。

4、保持階梯教室的衛(wèi)生，同學(xué)不得亂扔垃圾；。

5、主題班會(huì)結(jié)束后各班委留下來(lái)整理殘物。

為了增強(qiáng)同學(xué)們辨別邪教的能力，我們班在輔導(dǎo)員陳老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了這次反邪教主題班會(huì)。邪教是人類的精神毒瘤，它從根本上顛覆人類對(duì)真善美的價(jià)值追求，摧毀人類幾千年來(lái)精心培育的文明成果，踐踏人類幾千年來(lái)共同選擇、構(gòu)筑的文化模式。構(gòu)成對(duì)世界人類的生命尊嚴(yán)、公共安全和社會(huì)穩(wěn)定的嚴(yán)重威脅。邪教何以發(fā)生、蔓延邪教的本質(zhì)特征何在當(dāng)代中國(guó)面臨怎樣的邪教挑戰(zhàn)和反邪教形勢(shì)。這些問(wèn)題日益嚴(yán)峻地?cái)[在了快速走向現(xiàn)代化、日益融入國(guó)際社會(huì)的國(guó)人的面前。對(duì)此，我們必須有高度的重視、清醒的認(rèn)識(shí)和明智的抉擇。社會(huì)大眾正常、健康的宗教需求，在邪教頭目的誘導(dǎo)欺騙下，惡化成變態(tài)、病態(tài)的滿足。這是邪教根深蒂固、歿而又生的根源所在，也是我們反邪教必須持之以恒、任重道遠(yuǎn)的原因所在。邪教具有以下四個(gè)特點(diǎn)第一，反正統(tǒng)性：神化的教主崇拜。傳統(tǒng)宗教的崇拜對(duì)象是超人間的神，如基_教的上帝、佛教的佛、道教的太上老君等。它們的教職人員，只是神的仆人，并不是神本身或神的化身，不讓信眾將他們作為神來(lái)崇拜。邪教的教主均自封為“神”、“主”、“活基督”，稱王稱帝。他們集神權(quán)與教權(quán)于一身，反邪教作為當(dāng)代的學(xué)生要提高自我的認(rèn)知，抵御能力。

反邪教班會(huì)教案 7

根據(jù)油田公司、事業(yè)處的統(tǒng)一安排，結(jié)合我大隊(duì)20xx年反邪教工作計(jì)劃安排，在大隊(duì)內(nèi)對(duì)全體職工開(kāi)展“崇尚科學(xué)、關(guān)愛(ài)家庭、珍惜生命、反對(duì)邪教”警示教育活動(dòng)，倡導(dǎo)科學(xué)健康的生活方式，提高職工識(shí)別邪教、抵制邪教的能力，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，已取得了較好的成效，現(xiàn)將這一年工作總結(jié)如下：

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，層層落實(shí)責(zé)任。成立反邪教工作領(lǐng)導(dǎo)小組作機(jī)構(gòu)健全作分工明確，把具體任務(wù)落實(shí)到人。

2、加大宣傳力度，強(qiáng)化幫扶教育。我大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)深入各小區(qū)居民中，并利用宣傳櫥窗、黑板報(bào)和反邪教宣傳畫等形式，向社區(qū)居民宣傳邪教的危害性，普及反邪教知識(shí)，引導(dǎo)居民關(guān)注和參與反邪教活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)邪教的危害，反邪教工作的重要性、必要性和緊迫性，努力營(yíng)造“崇尚科學(xué)，反動(dòng)邪教”的氛圍。

3、開(kāi)展活動(dòng)。為我大隊(duì)進(jìn)行法律知識(shí)講座，倡導(dǎo)全體職工知法、講法、守法，使職工認(rèn)識(shí)到邪教的本質(zhì)，增強(qiáng)了識(shí)別和抵制邪教的。能力，充分認(rèn)識(shí)邪教的危害。組織全體職工觀看電教片，通過(guò)具體的案例警示居民反對(duì)邪教、去除迷信、崇尚科學(xué)，增強(qiáng)抵制邪教組織侵害的能力，提倡職工參加健康向上的各項(xiàng)文體活動(dòng)。

4、加強(qiáng)反邪教工作信息的收集和反饋，及時(shí)了解掌握其動(dòng)態(tài)，切實(shí)維護(hù)我大隊(duì)政治穩(wěn)定。我大隊(duì)對(duì)全體職工內(nèi)有宗教信仰的人員進(jìn)行摸底，注意觀察動(dòng)態(tài)，收集影響社會(huì)政治穩(wěn)定的信息，及時(shí)向上級(jí)或公安部門反映。根據(jù)我大隊(duì)實(shí)際將反邪教工作同貫徹黨的宗教信仰自由政策結(jié)合起來(lái)，教育職工樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、宗教觀、民族觀、世界觀，切實(shí)維護(hù)政治穩(wěn)定，社會(huì)安定團(tuán)結(jié)，國(guó)家長(zhǎng)治久安，人民安居樂(lè)業(yè)。

文檔為doc格式。

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反邪教班會(huì)教案 8

1、理解故事的全過(guò)程，體會(huì)其中蘊(yùn)涵的道理。

2、敘述故事，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

3、理解赤不惜生命，客以身殉義的思想的可取性和局限性。

1、理清文章的故事情節(jié)。

2、分析人物的性格特征，理解文章的主題。

理解赤、客行為的可取性和局限性。

讀、說(shuō)、議、辯等相結(jié)合。

多媒體教學(xué)。

投影儀、電腦、無(wú)線話筒、插圖、記分牌。

分組對(duì)抗（全班同學(xué)分為兩大小組）。

每組選派一名代表講述一個(gè)傳說(shuō)中的神奇鬼怪的故事，看誰(shuí)講的最好。（以掌聲決定勝負(fù)）。引出《搜神記》，從而引出節(jié)選自《搜神記》的課文《干將莫邪》。

1、檢查預(yù)習(xí)，出示幻燈片，解決疑難的字、詞、?

2、出示前半部分的故事情節(jié)，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉課文，然后由學(xué)生補(bǔ)充后半部分故事情節(jié)。

3、每組選派一名代表復(fù)述整個(gè)故事情節(jié)，并且由對(duì)方相互評(píng)價(jià)。

（力求達(dá)到生生互動(dòng)、師生互動(dòng)，從而掌握本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容）。

（一）、理清文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)：

a）快速搶答：本文的情節(jié)如果用兩字來(lái)概括應(yīng)該是什么？

b）圍繞“復(fù)仇”兩字展開(kāi)了怎樣的故事情節(jié)？

（學(xué)生以小組為單位，用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分段來(lái)概括）。

干將鑄劍，為王所殺——開(kāi)端。

子赤取劍，欲報(bào)父仇——發(fā)展。

山中遇客，以命相托——高潮。

客設(shè)計(jì)謀，智殺楚王——結(jié)局。

（二）分析人物性格特征，理解文章蘊(yùn)涵的道理：

教師出示具體的語(yǔ)句，學(xué)生圍繞這些語(yǔ)句展開(kāi)對(duì)人物形象的分析。

1、：兒曰：“幸甚！”即自刎，兩手捧頭及劍奉之，立僵?？驮弧安回?fù)子也。”于是尸乃仆。

煮頭，三日三夕不爛，頭踔出湯中，躓目大怒。

2、：客曰：“聞王購(gòu)子頭千金，將子頭與劍? ”

客曰：“此乃勇士頭也，當(dāng)與湯鑊煮之?！?/p>

客曰：“此兒頭不爛，愿王自往臨視之，是必爛也?！蓖跫磁R之?？鸵詣M王，王頭隨墮湯中，客也自擬己頭，頭復(fù)墮湯中。

3、楚王：王怒，欲殺之。

于是即將雌劍往見(jiàn)楚王。王大怒，使相之，劍有二，一雄一雌，雌來(lái)，雄不來(lái)。王怒，即殺之。

王夢(mèng)見(jiàn)一兒，眉間廣尺，言欲報(bào)仇。王即鉤之千金。

（學(xué)生廣泛討論，踴躍發(fā)言后，得出結(jié)論）。

被統(tǒng)治階級(jí)：赤——為報(bào)父仇，至死不渝。

客——見(jiàn)義勇為，英勇無(wú)畏。

統(tǒng)治階級(jí)：楚王——心胸狹窄，殘忍暴虐——強(qiáng)權(quán)政治的代表。

當(dāng)被統(tǒng)治階級(jí)和統(tǒng)治階級(jí)之間存在著不可調(diào)和的階級(jí)矛盾的時(shí)候，勢(shì)必會(huì)發(fā)生反抗壓迫的。斗爭(zhēng)。由此揭示文章蘊(yùn)涵的道理——忠誠(chéng)勇敢、英勇無(wú)畏的斗爭(zhēng)精神。

“赤”不惜生命為父報(bào)仇，“客”也不負(fù)諾言，以身殉義，對(duì)他們的行為你們?cè)趺纯矗?/p>

召開(kāi)辯論會(huì)：

正方——這種行為是可取的。

反方——這種行為是不可取的。

辯論過(guò)程：

1、雙方1、2辯，陳述本方的觀點(diǎn)。

2、雙方自由辯論。

3、雙方3辯，總結(jié)本方的觀點(diǎn)。

4、評(píng)委作精彩評(píng)述。

（沖破難點(diǎn)___讓學(xué)生明白赤和客行為的可取性和局限性，使學(xué)生增強(qiáng)法律意識(shí)，依法辦事。）。

c）大型民族舞劇《干將莫邪》。（讓學(xué)生體會(huì)舞蹈家們用形體語(yǔ)言展示的“干將莫邪”的精神）。

d）蘇州重修干將路，又建了莫邪路。使他們重新又團(tuán)聚在一起。（讓學(xué)生理解“干將莫邪”將永世不分離。）。

補(bǔ)充和課文故事有關(guān)的傳說(shuō)——干將鑄劍之時(shí)，因?yàn)闋t中那采自五山六合的金鐵之精過(guò)了六個(gè)月，而不能熔化，莫邪便以身投爐，用自己的生命和曠世的愛(ài)情幫助丈夫鑄成了神劍。

干將莫邪的故事是一個(gè)神奇的傳說(shuō)。后來(lái)，干將、莫邪成為利器的代稱，他們化為一對(duì)鋒利無(wú)比的寶劍，成為許多武俠大師筆下的利器，演繹了許多恩愛(ài)情仇的江湖故事。干將莫邪那種為了事業(yè)不惜生命的精神將永傳后世。而電影《英雄》中的人物也有這種千古傳誦的精神。

欣賞《英雄》片段。

閱讀魯迅的《鑄劍》，體會(huì)魯迅對(duì)《干將莫邪》作了哪些再創(chuàng)造？

反邪教班會(huì)教案 9

二。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。

重點(diǎn)：分析文章中俠客的人物形象。

難點(diǎn)：正確理解文章情節(jié)中的怪異成分。

三。教學(xué)過(guò)程?。

1導(dǎo)入??。

由《大鐵錘傳》導(dǎo)入??新課。

(1)介紹作者、出處。

(2)讀課文，理清情節(jié)。

用兩個(gè)字概括文章情節(jié)――復(fù)仇。

思考問(wèn)題：“仇”緣何而來(lái)？

赤有沒(méi)有能夠親手復(fù)仇？為什么？

最終赤復(fù)仇有沒(méi)有成功？如何成功？

(3)分析人物形象，理解文章主題。

思考問(wèn)題：你最欣賞文中哪一個(gè)人物？為什么？

文章的主人公是誰(shuí)？為什么？

明確：主人公是文中最能夠凸現(xiàn)文章主題的人物。

3延伸閱讀《李寄斬蛇》。

(1)讀課文，復(fù)述故事情節(jié)。

(2)分析人物形象。

思考問(wèn)題：這篇文章里有沒(méi)有“俠”？如果有的話，是誰(shuí)？為什么？

4總結(jié)。

兩篇文章中有些情節(jié)在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能發(fā)生的，為什么這樣的故事能代代相傳？（明確：故事寄托著老百姓的美好愿望）。

5課外作業(yè)?。

推薦學(xué)生閱讀魯迅先生《故事新編》中的《鑄劍》。

教后記：《干將莫邪》是一篇文言小說(shuō)，我的設(shè)想是引導(dǎo)學(xué)生能在理解文意的基礎(chǔ)上進(jìn)一步分析人物形象。這節(jié)課上下來(lái)，應(yīng)該說(shuō)基本完成了課前的教學(xué)設(shè)想。只是由于聽(tīng)課的老師比較多，我和學(xué)生都有些緊張，使得一些教學(xué)環(huán)節(jié)不夠流暢，學(xué)生反應(yīng)不如平時(shí)活躍，這也讓我看到了自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的欠缺。就教學(xué)步驟?而言，我的這節(jié)課仍有很多需改進(jìn)的地方，如果能在分析人物形象以后再引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人物作出一些鑒賞評(píng)價(jià)，那就更充分的體現(xiàn)了閱讀的三個(gè)層次。

反邪教班會(huì)教案 10

二。?教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。

重點(diǎn)：分析文章中俠客的人物形象。

難點(diǎn)：正確理解文章情節(jié)中的怪異成分。

三。?教學(xué)過(guò)程?。

1?導(dǎo)入??。

由《大鐵錘傳》導(dǎo)入??新課。

(1)?介紹作者、出處。

(2)?讀課文，理清情節(jié)。

用兩個(gè)字概括文章情節(jié)――復(fù)仇。

思考問(wèn)題：“仇”緣何而來(lái)？

赤有沒(méi)有能夠親手復(fù)仇？為什么？

最終赤復(fù)仇有沒(méi)有成功？如何成功？

(3)?分析人物形象，理解文章主題。

思考問(wèn)題：你最欣賞文中哪一個(gè)人物？為什么？

文章的主人公是誰(shuí)？為什么？

明確：主人公是文中最能夠凸現(xiàn)文章主題的人物。

3延伸閱讀《李寄斬蛇》。

(1)?讀課文，復(fù)述故事情節(jié)。

(2)?分析人物形象。

思考問(wèn)題：這篇文章里有沒(méi)有“俠”？如果有的話，是誰(shuí)？為什么？

4總結(jié)。

兩篇文章中有些情節(jié)在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能發(fā)生的，為什么這樣的故事能代代相傳？（明確：故事寄托著老百姓的美好愿望）。

5課外作業(yè)?。

推薦學(xué)生閱讀魯迅先生《故事新編》中的《鑄劍》。

反邪教班會(huì)教案 11

為幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)觀，全面開(kāi)展了“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教”教育活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)邪教組織反科學(xué)、反-社-會(huì)的本質(zhì)以及對(duì)人類的危害，讓每位學(xué)生自覺(jué)拒絕邪教、反對(duì)邪教，為我校營(yíng)造一份平安和寧?kù)o。同時(shí)我們號(hào)召?gòu)V大學(xué)生在家大力宣傳，讓全社會(huì)都行動(dòng)起來(lái)，反對(duì)邪教。

一、組織學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)邪教的本質(zhì)。

我校根據(jù)黨中央關(guān)于嚴(yán)密防范和打擊“法。功”等邪教非法活動(dòng)的指示精神心以及國(guó)務(wù)院等各部門的決定，5月26日下午組織了全校師生學(xué)習(xí)反對(duì)邪教警示教育材料，先讓每位師生認(rèn)識(shí)邪教組織的邪-惡本質(zhì)：反-社-會(huì)、反科學(xué)、反-政-府、坑人類。他們編造歪理邪說(shuō)蒙騙群眾，侵害群眾利益，擾亂社會(huì)秩序，破壞經(jīng)濟(jì)發(fā)展，甚至將矛頭指向共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和人民政權(quán)。號(hào)召全校師生要站在講政治、講正氣、講科學(xué)的高度，從人民的根本利益出發(fā)，全面貫徹執(zhí)行十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀以及、務(wù)實(shí)的科學(xué)的發(fā)展觀，樹立教師職業(yè)一切為了學(xué)生發(fā)展服務(wù)的職業(yè)價(jià)值觀。通過(guò)組織學(xué)習(xí)，每位教師都作了深刻的反省，重新為自己的工作定位，用一顆平常心去待自己面前的一切，不急功近利，追求一種“淡泊明志、寧?kù)o致遠(yuǎn)”的情懷和境界。

二、加大對(duì)學(xué)生的教育宣傳力度、營(yíng)造一個(gè)校園“人人崇科學(xué)、個(gè)個(gè)反邪教”的氛圍。

學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊(duì)組織學(xué)校全體學(xué)生開(kāi)展了“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教”系列教育宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)。對(duì)全校學(xué)生學(xué)校組織了一次“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教”知識(shí)講座，學(xué)習(xí)了反對(duì)邪教警示教育材料，并且以班為單位舉生了一次“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教”主題班會(huì)。為營(yíng)造濃烈的宣傳教育氛圍，廣泛宣傳“校園拒絕邪教”的思想意識(shí)，以板報(bào)形式刊登了專欄。，向?qū)W生們介紹了邪教的本質(zhì)、邪教的危害、邪教是怎么騙人的，我們?nèi)绾尉芙^邪教的一些常識(shí)。讓學(xué)生明白了邪教的種。種表現(xiàn)，用一些受害者的血淚控訴揭露邪教組織的害人本質(zhì)：害人、害己、害社會(huì)。集中組織學(xué)習(xí)后，各支部再進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)，讓每一位學(xué)生不常受邪教組織的誘-惑，并進(jìn)一步進(jìn)行宣傳給家人、給親友，做到“大手拉小手，共同反邪教”。學(xué)習(xí)后，并讓學(xué)生列舉自己身邊發(fā)生的真實(shí)事例，進(jìn)一步說(shuō)明邪教組織的危害性。并讓每位學(xué)生談?wù)?a href=http://costaricadining.com/gushi/qinggangs/2892.html target=_blank class=infotextkey>自己的體會(huì)和感受。

三、多渠道進(jìn)行宣傳、營(yíng)造一種反邪教的大環(huán)境。

得到升華。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，是傳播科學(xué)知識(shí)的殿堂，人類文明從這里開(kāi)始！我校通過(guò)各種教育活動(dòng)，在學(xué)校掀起了一股反邪教的熱潮。但我們宣傳“崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信、珍愛(ài)生命、反對(duì)邪教”的工作任重道遠(yuǎn)，我們相信：文明的殿堂一定會(huì)拒絕邪教組織的污穢！我們一定會(huì)為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航！