朗讀者第二期觀后感

　　朗讀者第二期觀后感（一）

　　這一期的主題是陪伴。陪伴是一生的守候;陪伴是孤獨(dú)寂寞最終的結(jié)局也是不可缺少的情懷。它可以讓友情更加凝聚，可以讓親情更加深厚，也可以讓師生情更加難以忘懷!

　　這個(gè)故事講的是:楊乃斌因發(fā)燒而導(dǎo)致雙耳失聰，但他的媽媽并沒有放棄他，而是和他一起上同一所正常人的學(xué)校，每天陪讀，整整陪了16年，直到考入大學(xué)。

　　這是母愛的陪伴。雖然楊乃斌是一個(gè)病人，但我們沒有資格用另一種眼光去看待他，因?yàn)樗皇且粋€(gè)病人，看到這里也同時(shí)歡迎您訪問中考作文，而不是一個(gè)罪人，所以我們不應(yīng)該去歧視這些需要幫助的人，因?yàn)橛兴膵寢寔碜鏊亩洌瑫?huì)一直陪伴他。陪伴是一個(gè)人即將絕望時(shí)看到的一線生機(jī);陪伴是你孤獨(dú)是一起陪伴你走向曙光的一支(一艘)小船;陪伴如一只小鳥引你離開太陽落山的地方;陪伴是一束陽光，它會(huì)讓昏暗的心房變得更加明亮。

　　這讓我也情不自禁地想起了我的媽媽。媽媽在很熱的補(bǔ)課班陪我學(xué)習(xí)但從沒喊過“熱”在冬天也沒喊過一聲“冷”，每天陪我復(fù)習(xí)功課，陪我到晚上十幾點(diǎn)鐘，但仍堅(jiān)持陪我學(xué)習(xí)，這讓我很感動(dòng)。因此我也有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，因?yàn)檫@是陪伴的力量，陪伴是愛的訴說是情的蜜語。每當(dāng)我看見媽媽給我抄筆記的身影，與我寒窗苦讀的皺紋時(shí)專注的眼神，當(dāng)我臨睡的時(shí)候，媽媽還在幫我研究不會(huì)的習(xí)題，準(zhǔn)備明天給我講的更細(xì)，直到深夜，媽媽才熄了燈……

　　陪伴可以讓你的生活充滿激情，可以讓你心中的青春燃燒起來，無論是父母之間的陪伴，還是老師之間的陪伴，愛都永遠(yuǎn)包圍著我們，陪伴著我們，因?yàn)橛袗鄣呐惆?，才?huì)讓世間充滿溫暖。

朗讀者第二期觀后感（二）

　　這是一個(gè)無論音樂、場景還是文字都能讓觀者產(chǎn)生共鳴的節(jié)目，那種感動(dòng)可以滲透到每一個(gè)細(xì)胞，當(dāng)你開始看或聽的時(shí)候，你的生活即使是一片霾，也會(huì)隨之而散，陽光立馬照亮生活!

　　本期主題“陪伴”，由“遇見”到“陪伴”，董卿的衣著由粉紅色套裝換成了一襲白裙，在我的潛意識里，有著這樣的解讀：遇見，不管是父母與子女的遇見、還是少男少女的遇見，如初見桃花，都是激動(dòng)人心、浪漫而溫馨的，所以粉紅色是很合情境的;而陪伴，是平淡的，卻是人生最珍貴的東西，白裙淡雅而平淡，也映襯了陪伴的形態(tài)，無論親情、友情還是愛情，大愛或是小愛，陪伴是最長情的告白，陪伴就這樣滲透到了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　陪伴，人與人、人與社會(huì)、人與自然的各種陪伴，無論哪一種陪伴，都是溫暖的，楊乃斌的故事最勵(lì)志，是青年一代向前的動(dòng)力;喬臻老夫妻的一路陪伴，唐國妹老師的付出，向我們闡述著真愛，不是因?yàn)樗麄兊某删突蚴鞘裁?，而是因?yàn)樗麄兊膼?，他們的相互陪伴…?/p>

　　所有的陪伴，都是因?yàn)閻?，沒有為什么，只是因?yàn)槟闶俏业暮⒆?、你是我的愛人…?/p>

　　父母子女一場、夫妻一場或是閨密一場，我們都是用最珍貴的時(shí)間來陪伴的，父母從小到大給予子女的陪伴，是最純粹的;夫妻一場，是億億分之一的概率，由遇見到陪伴，時(shí)間越走越少……

　　朗讀者，對與老者，更多的是回憶是感恩;之于年輕者，是樹立正確的價(jià)值觀，迷霧中的明燈!

朗讀者第二期觀后感（三）

　　在第二期《朗讀者》中，鄭淵潔、楊乃斌，蔣雯麗、林兆銘、喬榛，講述他們人生中不一樣的“陪伴”。字字句句雖平鋪直敘，不喧嘩，卻擲地有聲。

　　這次仍然看的周末版、央視三套的重播。上周主題是“遇見”、是啟迪人們找一回“初心”。本周主題是“陪伴”。通過現(xiàn)場真實(shí)人物與發(fā)生在他們身上的不同故事，詮釋怎樣才是“陪伴”，和關(guān)于人生不一樣的“陪伴”。引起觀眾內(nèi)心諸多認(rèn)同與共鳴。

　　感動(dòng)與感慨交織：人生要面對許多坎坷和艱難，要面對不同命運(yùn)、不同的決擇。但呈現(xiàn)在觀眾面前的是他們無償?shù)母冻雠c勞苦、是夜以繼日的溫情陪伴。從他們身上看到人性的向善與美好。面對兒子鄭淵潔的的輟學(xué)，父親沒有責(zé)罵，平靜地說：“沒關(guān)系，我來教你?！?/p>

　　鄭淵潔：“父親”的涵義，是榜樣

　　皮皮魯和魯西西、舒克和貝塔、大灰狼羅克……“童話大王”鄭淵潔筆下的角色們曾陪伴一代少年兒童的成長。但學(xué)生時(shí)代的他卻并非“乖孩子”，還曾被老師開除。此后他的父親鄭洪升便在家教導(dǎo)他。父親的言傳身教，讓鄭淵潔從小對文字和看書產(chǎn)生了向往之心?，F(xiàn)場我們一起傾聽了“童話大王”是怎樣煉成的的過程。

　　蔣雯麗：我陪伴艾滋病患兒長大。

　　蔣雯麗，中國內(nèi)地優(yōu)秀女演員。她還有一個(gè)重要的身份，就是從2002年開始擔(dān)任預(yù)防艾滋病宣傳員，至今已有十五年之久。對于艾滋病患兒，蔣雯麗毅然決然地把他領(lǐng)回家，陪伴其長大，一陪就是十五年?！芭c他們相處中，我意識到了他們的敏感和脆弱。但是他們似乎又比別人更堅(jiān)強(qiáng)不屈”，蔣雯麗如是說。

　　楊乃斌母子、母親含辛茹苦陪伴失聰兒子十六年

　　母親十六年的陪讀，付出比常人更多的艱辛與勞苦程度可想而知。楊乃斌八個(gè)月大就失聰了。但是母親不想讓他去聾啞學(xué)校，而是希望他能和其他孩子一樣學(xué)習(xí)成長。所以整整十六年，楊乃斌的母親都帶著一個(gè)小板凳，坐在兒子的課桌旁陪他上學(xué)，將老師的講授通過唇語再轉(zhuǎn)述給他。

　　楊乃斌雖然聽不見，但他卻通過朗讀，把對母親的感激與愛大聲說出來。

　　林兆銘：一個(gè)人的動(dòng)物園

　　無論是《瓦爾登湖》，還是《少年派的奇幻漂流》，那些與動(dòng)物不期而遇、而后又相互陪伴的故事令人神往也似乎遙不可及?，F(xiàn)實(shí)中，這樣的人卻真實(shí)存在著。林兆明，18歲開始就從事野生動(dòng)物保護(hù)工作，他獨(dú)自一個(gè)人照顧300多個(gè)動(dòng)物，陪伴野生動(dòng)物，那種寂寞與枯燥、孤獨(dú)與辛苦，簡直難以想象。

　　著名表演藝術(shù)家、一位聲音的藝術(shù)家、他是喬榛

　　他曾經(jīng)為一千多部譯制片配音，他被人們稱為是電影譯制的守望者。他用聲音所塑造的形象，在幾代人的記憶當(dāng)中熠熠閃光。

　　喬榛的聲音曾陪伴我們走進(jìn)許多經(jīng)典影視作品，《魂斷藍(lán)橋》、《廊橋遺夢》、《安娜卡列尼娜》、《加里森敢死隊(duì)》、《哈利波特》等影視劇中都有他出色的配音。但或許您不知道的是，從1985年開始十幾年間，喬榛曾三次被確診癌癥。

　　相濡以沫、攜手夕陽

　　“沒有妻子，我根本活不到今天。”喬榛一直這樣說。“我生病那時(shí)，她暗自神傷，在我面前卻強(qiáng)顏歡笑。我看到她這樣，也很心酸。”今晚，經(jīng)歷過“九死一生”的他將攜妻子來到《朗讀者》，講述彼此相濡以沫、不離不棄的陪伴。喬榛說：“我的命，都是國妹給的。。。?！苯又蚱薅松钋槔首x裴多菲的《我愿是激流》。真情朗讀、打動(dòng)全場觀眾，掌聲不時(shí)響起。而后已面對七次生死的喬榛，首次搭檔董卿再現(xiàn)《葉塞尼亞》配音。

　　一篇好文，一個(gè)好故事，一次真誠的分享。朗讀，也是一種享受。這個(gè)欄目最大的亮點(diǎn)就是、讓人們從中發(fā)現(xiàn)文字的魅力，且又不枯燥無味，結(jié)合其背后的故事，比起自己去讀、去搜、會(huì)更有感染力。而且以董卿的文字功底與文學(xué)修養(yǎng)，確實(shí)把控得恰如其分，彰顯此欄目與眾不同(m.taiks.com)的新意。

　　我覺得：人生，緣始于“遇見”，情長于“陪伴”。而陪伴，是溫暖人心的力量，陪伴，是最長情的告白，陪伴，是我能給你最好的禮物。