朗讀者第四期觀后感

　　朗讀者第四期觀后感（一）

　　《朗讀者》第四期的主題詞是“禮物”。

　　孩子是上天送給父母的禮物。第一位朗讀者李亞鵬朗讀的是朱自清的《背影》，并謹以此篇文章，獻給自己的父親。

　　創(chuàng)業(yè)是社會價值送給商業(yè)價值的禮物。第二位朗讀者，共享單車的創(chuàng)始人，胡瑋煒朗讀的是蘇童的《自行車之歌》。

　　長者是命運送給子女的禮物。家有一老，如有一寶。第三位朗讀者，勝了自己命運的多戕倪萍戰(zhàn)，朗讀的自己寫的《姥姥語錄》中的篇章。

　　故宮是歷史送給國家的禮物。第四位朗讀者是故宮的看門人，故宮博物院院長單霽翔。單霽翔朗讀的是《至大無外》。

　　榮耀是堅持送給苦難的禮物。第五位朗讀者是趙蕊蕊，順利地完成了從排球運動員到作家的華麗轉(zhuǎn)身。她朗讀的文章是畢淑敏的《握緊你的右手》。

　　感謝是受助送給仁愛的禮物。第六位朗讀者，本應(yīng)是座上賓的趙家和教授，卻在5年前去世。但他的仁愛依然留存世間。曾接受過趙家和教授資助的學(xué)生為他獻上了汪國真的《讓我怎樣感謝你》。

　　無論是朗讀還是閱讀，都是為了遇見最好的自己?！白詈玫?a href=http://costaricadining.com/gushi/qinggangs/2892.html target=_blank class=infotextkey>自己”也是自己送給自己的一份禮物。

朗讀者第四期觀后感（二）

　　孩子是父母最好的禮物，而父母對孩子愛也是最無價的禮物，《背影》讓我回憶想起每次離家父母送我的場景，也許只是一句簡單的道別語，但，卻是父母一年或更久的牽掛......有好幾次離家，爸爸都是天沒亮就早早的送我去車站，然后用擔(dān)憂、不舍、牽掛的眼神，久久地注視著我乘坐的車緩緩離去......

　　“自己不倒，啥都能過去，自己倒了，誰也扶不起來”―倪萍《姥姥語錄》，人不應(yīng)該被自己打倒，再大的困難都應(yīng)該無畏懼、不逃避，用最好的時間做有意義的事......

　　清華教授趙家和無私的付出去捐助需要幫助的學(xué)生們，就如董卿所說：“用純凈之心去創(chuàng)造、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，你便擁有了饋贈心靈的一份禮物!”當(dāng)畫面里展現(xiàn)出教授的照片時，為他的偉大感到無比的崇敬，仿佛他沒有離去，一直活在人們的心中，“他播下了一顆的”善“的種子......”

　　每一次董卿說出的一句話或一些詞都直擊的心靈、帶來許多的感動，她的一顰一笑都是那么的優(yōu)雅、高貴，是心靈的一種啟迪......

朗讀者第四期觀后感（三）

　　一個星期的等候，第四期《朗讀者》如約而至，沒有讓人失望，在這一期當(dāng)中，繼續(xù)聆聽厚重的故事和欣賞精彩超凡的朗讀藝術(shù)。不管是博大精深的故宮博物院，還是聰明，仁義的清華教授，乃至天使的保護者李亞鵬、本真的倪萍大姐，都給人以深刻的啟迪，給社會以溫暖。稍有不足的是，當(dāng)談到清華教授為貧困地區(qū)的孩子捐出1500萬存款的時候，好像擔(dān)心有些人對清華教授1500萬的積蓄不理解，把話給了他的學(xué)生，他的學(xué)生說這是老教授讓他去打理的結(jié)果。有些畫蛇添足，顯得有些奇怪。我們不應(yīng)去管一個清華教授到底應(yīng)該(m.taiks.com)掙多少錢，合理合法的錢，就應(yīng)該大膽的去掙，大膽的去說，沒有什么可遮掩的。這樣人們想起了，前一陣兒被騙子騙去巨款的某大學(xué)教授。不管是捐出去的還是被騙的，好教授終歸是好教授。