素養(yǎng)的簽字(精選100句)

1、? 多行不義必自斃。

2、? 強將手下無弱兵。

3、? 兼聽則明，偏信則暗。

4、? 大凡物不得其平則鳴。

5、? 失之東隅，收之桑榆。

6、? 尺有所短，寸有所長。

7、? 己所不欲，勿施于人。

8、? 得道多助，失道寡助。

9、? 敏而好學(xué)，不恥下問。

10、? 桃李不言，下自成蹊。

11、? 生于憂患，死于安樂。

12、? 知人者智，自知者明。

13、? 精誠所至，金石為開。

14、? 言者無罪，聞?wù)咦憬洹?/p>

15、? 不見征戎兒，豈知關(guān)山苦。

16、? 臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。

17、? 但愿人長久，千里共嬋娟。

18、? 十年磨一劍，霜刃未曾試。

19、? 君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

20、? 吾生也有涯，而知也無涯。

21、? 工欲善其事，必先利其器。

22、? 循序而漸進，熟讀而精思。

23、? 欲窮千里目，更上一層樓。

24、? 清水出芙蓉，天然去雕飾。

25、? 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

26、? 由儉入奢易，由奢入儉難。

27、? 疾風(fēng)知勁草，歲寒見后凋。

28、? 疾風(fēng)知勁草，板蕩識誠臣。

29、? 盛年不重來，一日難再晨。

30、? 筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。

31、? 若要人不知，除非己莫為。

32、? 蚍蜉撼大樹，可笑不自量。

33、? 讀書破萬卷，下筆如有神。

34、? 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

35、? 誰言寸草心，報得三春暉。

36、? 民為貴，社稷次之，君為輕。

37、? 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

38、? 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

39、? 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

40、? 物是人非事事休，欲語淚先流。

41、? 禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。

42、? 窮則獨善其身，達則兼濟天下。

43、? 運籌帷幄之中，決勝千里之外。

44、? 鑒前世之興衰，考當(dāng)今之得失。

45、? 人誰無過？過而能改，善莫大焉。

46、? 居安思危，思則有備，有備無患。

47、? 不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。

48、? 兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。

49、? 今夜月明人盡望，不知愁思落誰家。

50、? 仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。

51、? 位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。

52、? 俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。

53、? 興酣落筆搖五岳，詩成笑傲凌滄海。

54、? 兵在精而不在多，將在謀而不在勇。

55、? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

56、? 歷鑒前朝國與家，成由勤儉敗由奢。

57、? 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。

58、? 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。

59、? 在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。

60、? 大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。

61、? 天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。

62、? 天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。

63、? 太平本是將軍定，不許將軍見太平。

64、? 爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。

65、? 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

66、? 莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。

67、? 新松恨不高千尺，惡竹應(yīng)須斬萬竿。

68、? 舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

69、? 時平將士無功勞，鄉(xiāng)遠征人有夢歸。

70、? 晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

71、? 桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。

72、? 殘雪壓枝猶有桔，凍雷驚筍欲抽芽。

73、? 沉舟側(cè)畔千帆進，病樹前頭萬木春。

74、? 玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。

75、? 男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。

76、? 看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。

77、? 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

78、? 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

79、? 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

80、? 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

81、? 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

82、? 莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。

83、? 業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

84、? 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

85、? 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

86、? 教育的目的在于使人能夠繼續(xù)教育自己。

87、? 花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。

88、? 昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。

89、? 山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。

90、? 智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。

91、? 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

92、? 使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

93、? 忿怒二字，圣賢亦有之；特能少忍須臾，便不傷生。

94、? 性格的培育是教育的主要目的，雖然它不能算是唯一的目的。

95、? 一頭雄獅率領(lǐng)著的一群綿羊，會戰(zhàn)勝一只綿羊率領(lǐng)的一群獅子。

96、? 修養(yǎng)的本質(zhì)如同人的性格，最終還是歸結(jié)到道德情操這個問題上。

97、? 身不修則德不立，德不立而能化成于家者蓋寡矣，而況于天下乎。

98、? 合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。

99、? 一個忠貞的軍人，跟獅子那么勇敢，跟嬰兒那么馴順，他只知道執(zhí)行命令。

100、? 美德有如名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德也。