2021年教師成長7月總結(jié)

　　“七月芙蓉生翠水，明霞拂臉新妝媚?！逼咴禄ㄆG樹榮，熱烈而美好。對(duì)教師而言，更是難得的休養(yǎng)生息的假期。七月初忙完期末工作，接著進(jìn)入了休假調(diào)養(yǎng)階段。當(dāng)然還有一件事就是等待，等待初三的成績，等待高考的錄取。初三成績差強(qiáng)人意；高考錄取到26日才知道結(jié)果，女兒走到了希望的專業(yè)，也沒有浪費(fèi)分，算是開心的一件事?，F(xiàn)在進(jìn)入等待通知書的模式。本月在專業(yè)成長方面收獲不多：

　　一、閱讀

　　1.專業(yè)類：繼續(xù)閱讀《心理學(xué)入門》、《初中語文教學(xué)通訊》、《基礎(chǔ)教育課程》等雜志中的部分文章，學(xué)習(xí)導(dǎo)師們公眾號(hào)推送的部分內(nèi)容。

　　2.文學(xué)、電影類欣賞：閱讀《今日簡史》，了解世界形勢(shì)；觀看經(jīng)典電影《龍貓》感受人性美好；觀看熱播連續(xù)劇《覺醒年代》、《好家伙》等，重溫先輩熱血?dú)q月。

　　二、教學(xué)專業(yè)成長：

　　1.總結(jié)本期教學(xué)存在問題，展望下年工作努力方向。

　?。?）通過課堂和寫作激發(fā)學(xué)生興趣有一定效果，但是保持不夠。學(xué)生很容易懈怠，需要找到一種更長效的激勵(lì)學(xué)生的機(jī)制。試過成果展示、夢(mèng)想激發(fā)、演講比賽，書法比賽、書信寫作等一系列方式，都只是在當(dāng)時(shí)有效，過后的跟進(jìn)措施不力，導(dǎo)致效果不佳。如何建立系統(tǒng)、長效的激趣方式，需繼續(xù)歸納總結(jié)。

　　（2）語文課堂重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，輕思辨和思維訓(xùn)練。在調(diào)動(dòng)學(xué)生思維訓(xùn)練方面方法不多。學(xué)生習(xí)慣使然，惰于思考。如何設(shè)計(jì)問題，激發(fā)思考？如何評(píng)價(jià)學(xué)生，鼓勵(lì)質(zhì)疑答問？

　?。?）結(jié)合文本，設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)能力欠缺。下年準(zhǔn)備接手一九年級(jí)，在新課任務(wù)重的情況下，如何設(shè)計(jì)語文活動(dòng)，需提前思考。

　?。?）歸納總結(jié)音樂與語文課堂融合課型。尋找好的歌曲與音樂，打開思維之門，想象之門，寫作之門。

　　2.繼續(xù)寫作班級(jí)敘事《三年一場戲》，爭取假期完成不少于5萬字的故事集，并修改。

　　3.梳理、修改其中一些文章，擬先投稿縣內(nèi)報(bào)刊。

　　三、本月在說說網(wǎng)僅發(fā)布短小文章10篇。

　　2021.7.31