《蟲(chóng)蟲(chóng)圓夢(mèng)記》的讀后感大全

　　《蟲(chóng)蟲(chóng)圓夢(mèng)記》是一本由施則行（文） / 曾思琪（圖）著作，寧波出版社出版的平裝圖書(shū)，本書(shū)定價(jià)：50.00元，頁(yè)數(shù)：112，特精心從網(wǎng)絡(luò)上整理的一些讀者的讀后感，希望對(duì)大家能有幫助。

　　《蟲(chóng)蟲(chóng)圓夢(mèng)記》讀后感(一)：像蟲(chóng)蟲(chóng)一樣圓夢(mèng)

　　你有多久沒(méi)讀過(guò)一本童書(shū)了？于我是好久好久沒(méi)讀了。 尤其是疫情加上孩子的叛逆，自己的各種壓力和身體機(jī)能的衰退，都在提示我：我不可以再像孩子一樣，我需要面對(duì)的是更多的責(zé)任和壓力。 放假了，是時(shí)候找到自己的本心，找回自己的童心了?！断x(chóng)蟲(chóng)圓夢(mèng)記》出現(xiàn)在我的面前。 作者施則行是一位10歲的男孩，用孩子的話題和視角展開(kāi)了一幅幅動(dòng)物的歷險(xiǎn)記。 作為成年人，我常常感覺(jué)自己在走夜路，在叢林里獨(dú)自闖蕩，那份緊張和興奮交織在一起。突然發(fā)現(xiàn)自己和書(shū)里的螳螂小蘭一樣，獨(dú)自覓食，獨(dú)自收獲。 還有蝎子小黑也是一個(gè)人，需要面對(duì)生存，面對(duì)勁敵，需要勇敢，需要成長(zhǎng)。 或許每一個(gè)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中都需要長(zhǎng)長(zhǎng)的忍受，都需要獨(dú)自承受諸多的挑戰(zhàn)。 童書(shū)的意義不僅給人帶來(lái)了思想上的放松和飛揚(yáng)的感覺(jué)，在心理上也能體會(huì)到如何成長(zhǎng)，如何忍受成長(zhǎng)中的孤寂和困難。并且看到書(shū)中的每個(gè)人都圓了自己的夢(mèng)，也會(huì)給自己一些積極的暗示，我們每個(gè)人都可以向圓夢(mèng)的地方出發(fā)。 作者小小年紀(jì)也有自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，在書(shū)中每個(gè)故事后都附有創(chuàng)作手記。展示了作者靈感的來(lái)源，對(duì)我們成年人寫(xiě)作也是一種提示。 例如生活中遇到自己飼養(yǎng)的蟲(chóng)蟲(chóng)跑掉了，作者會(huì)猜想他們會(huì)經(jīng)歷什么事情呢，又是如何逃跑的呢？ 對(duì)于滿腦子被現(xiàn)實(shí)問(wèn)題塞滿的成人大腦，我們或許也應(yīng)該去思考，身邊每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷怎樣的故事呢？每個(gè)人一定有他的不容易，能幫一把就幫一把，善待自己遇到的每一個(gè)人，友好地對(duì)待每一個(gè)人，或許就能給對(duì)方帶來(lái)一刻的好心情。 能完成一部作品，還需要細(xì)心地觀察生活。作者不僅觀察了自己飼養(yǎng)的好多的小昆蟲(chóng)，遇到問(wèn)題還會(huì)及時(shí)向?qū)＜艺?qǐng)教。 這真是一個(gè)好習(xí)慣。大人道理都懂，做著做著就忘了。所以時(shí)不時(shí)讀一讀童書(shū)，回歸那些最基本的道理，我們的人生也會(huì)走得更輕松、更愉悅，更有效果。 童書(shū)中，蟲(chóng)蟲(chóng)們除了歷險(xiǎn)，除了圓夢(mèng)，還有一條共同的線索，那就是對(duì)愛(ài)的探尋和追求。 作為成年人，我們走著走著，不要忘了為了什么。一路尋愛(ài)，一路奉獻(xiàn)愛(ài)，才會(huì)走得溫暖而有力量。 你說(shuō)呢？你有多久沒(méi)看一部童話了呢？

　　《蟲(chóng)蟲(chóng)圓夢(mèng)記》讀后感(二)：科普 幻想童話，打開(kāi)一扇蟲(chóng)蟲(chóng)世界的大門，走進(jìn)精彩的蟲(chóng)蟲(chóng)世界

　　大自然的每一個(gè)領(lǐng)域都是美妙絕倫的?！獊喞锒嗟陆裉煲x的是一本兒童科普書(shū)，書(shū)名是《蟲(chóng)蟲(chóng)圓夢(mèng)記》。

　　由寧波出版社出版的《蟲(chóng)蟲(chóng)圓夢(mèng)記》為16開(kāi)，787*1092，由施則行創(chuàng)作，插圖是由曾思琪所繪。

　　《蟲(chóng)蟲(chóng)圓夢(mèng)記》采用擬人的手法，介紹了三種小昆蟲(chóng)：中華大刀螳螂小蘭、帝王蝎小黑、橙巴布小橙。

　　這種寫(xiě)作手法，一是讓這些蟲(chóng)蟲(chóng)變得更生動(dòng)形象，二是增加了親切感。當(dāng)孩子去閱讀時(shí)，會(huì)覺(jué)得這些蟲(chóng)蟲(chóng)更活潑，產(chǎn)生親近感?！?/p>

　　蟲(chóng)蟲(chóng)圓夢(mèng)記》可以看作是一本橋梁書(shū)。相比較于繪本，這本書(shū)的文字量有所增長(zhǎng)，基本上一頁(yè)文字配一幅插圖。文字簡(jiǎn)單易懂，插圖靈動(dòng)有趣，適合孩子從親子閱讀向自主閱讀過(guò)渡時(shí)期使用。

　　《蟲(chóng)蟲(chóng)圓夢(mèng)記》整本書(shū)由四十五個(gè)小故事組成，每一個(gè)故事的篇幅不是很長(zhǎng)，這個(gè)長(zhǎng)度的故事恰好適合這個(gè)年齡段的孩子閱讀。這個(gè)階段的孩子已經(jīng)能夠較好地控制自己的注意力，但是能夠集中注意力的時(shí)間是比較短的，而這段時(shí)間恰好可以閱讀完一個(gè)小故事。

　　《蟲(chóng)蟲(chóng)圓夢(mèng)記》的作者是一位少年作家，其文字生動(dòng)有趣，對(duì)于生物知識(shí)點(diǎn)，講解得讓人一聽(tīng)就懂，激發(fā)孩子探索的熱情。

　　比如為什么螳螂媽媽生下小螳螂就死掉了？為什么螳螂會(huì)蛻皮？為什么母螳螂要吃公螳螂？比如巴西大藍(lán)蛛屬于昆蟲(chóng)嗎？雨林蝎出生的時(shí)候是什么顏色的？

　　現(xiàn)代進(jìn)步教育的理念，不僅是要關(guān)注孩子讀書(shū)，寫(xiě)字，計(jì)算，還要培養(yǎng)孩子的好奇心，探索精神。這本《蟲(chóng)蟲(chóng)圓夢(mèng)記》旨在引導(dǎo)孩子走進(jìn)大自然，走進(jìn)動(dòng)植物的世界，去發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)蟲(chóng)的微觀世界。

　　當(dāng)然，可以在閱讀前，提出問(wèn)題，引發(fā)孩子的好奇心，讓孩子帶著問(wèn)題去閱讀。同時(shí)，也可以在閱讀后，對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，一是看孩子對(duì)故事的理解能力，二是看孩子對(duì)故事細(xì)節(jié)的掌握能力。

　　每一個(gè)小故事都是蟲(chóng)蟲(chóng)的一段難忘而獨(dú)特的經(jīng)歷，是蟲(chóng)蟲(chóng)了解世界的一種可能性。而孩子通過(guò)閱讀每一個(gè)小故事去了解蟲(chóng)蟲(chóng)的樣子，了解蟲(chóng)蟲(chóng)是如何捕食的。

　　《蟲(chóng)蟲(chóng)圓夢(mèng)記》中出現(xiàn)了少數(shù)生僻字，比如蠼螋，在文中都用拼音標(biāo)注，方便家長(zhǎng)查詢，也方便孩子通過(guò)拼音自己拼讀。

　　“一本好書(shū)，就像一輪太陽(yáng)”。是的，閱讀一本有益的書(shū)，就是打開(kāi)一扇知識(shí)的大門。讓孩子們通過(guò)閱讀《蟲(chóng)蟲(chóng)圓夢(mèng)記》就是打開(kāi)一扇生物的大門，打開(kāi)一扇蟲(chóng)蟲(chóng)世界的大門。

　　《蟲(chóng)蟲(chóng)圓夢(mèng)記》讀后感(三)：蟲(chóng)蟲(chóng)圓夢(mèng)記：10歲天才少年作家，帶你走進(jìn)奇妙的蟲(chóng)蟲(chóng)微觀世界

　　喜歡童話故事嗎？喜歡！曾經(jīng)有人做過(guò)一個(gè)調(diào)查，幾乎所有人都喜歡童話故事。

　　說(shuō)起童話故事，我們都會(huì)想到世界級(jí)大師愛(ài)迪生，很多人童年都是在愛(ài)迪生大師的童話故事的陪伴下長(zhǎng)大的。大家對(duì)童話故事的熱愛(ài)，沒(méi)有年齡限制，很多人從孩提時(shí)代的孩子，到成長(zhǎng)為大人，亦或者是老人，都對(duì)童話故事有一種天然的摯愛(ài)。我想這種摯愛(ài)是源于對(duì)孩提時(shí)代的童真的懷念，讀童話故事，讀的是一種情懷。

　　在這里我要推薦一本10歲天才少年作家的童話故事書(shū)《蟲(chóng)蟲(chóng)圓夢(mèng)記》，用10歲孩子的視角，帶我們走進(jìn)孩子眼中的童話世界。

　　著名昆蟲(chóng)學(xué)家張巍巍這樣評(píng)價(jià)《蟲(chóng)蟲(chóng)圓夢(mèng)記》——這是一個(gè)關(guān)于蟲(chóng)蟲(chóng)的童話世界，雖然有些內(nèi)容還略顯稚嫩，甚至算不上嚴(yán)謹(jǐn)，但還是吸引了我。阿則只有誰(shuí)，能了解這么多世界的蟲(chóng)蟲(chóng)，真的很棒！

　　10歲天才少年作家——施則行：大家眼中的“少年法布爾”

　　施則行，出生于寧波，品學(xué)兼優(yōu)，是老師和同學(xué)們眼中的“少年法布爾”。他喜歡動(dòng)物，尤其喜歡昆蟲(chóng)，家長(zhǎng)對(duì)此也非常支持。

　　興趣是最好的老師，家長(zhǎng)是最好的引導(dǎo)者。為了支持施則行的愛(ài)好，爸爸與他一起培育過(guò)30余種昆蟲(chóng)，并因此去過(guò)國(guó)內(nèi)外很多地方，與專家、學(xué)者一起進(jìn)行野外自然探索，為夢(mèng)想起航奠定了基礎(chǔ)。

　　如果說(shuō)施則行是一匹千里馬，那兒童文學(xué)作家鄒敦憐則是慧眼識(shí)馬的伯樂(lè)。2019年，他鼓勵(lì)施則行進(jìn)行創(chuàng)作，開(kāi)啟了“蟲(chóng)蟲(chóng)文學(xué)”的創(chuàng)作之路。

　　天才的成功，離不開(kāi)家庭、社會(huì)、朋友、伯樂(lè)的共同努力，“少年法布爾”就是這樣“煉成的”。

　　童言童語(yǔ)，童真、童趣——勇敢的螳螂小蘭

　　讓我們打開(kāi)《蟲(chóng)蟲(chóng)圓夢(mèng)記》跟著作者看一看兒童筆下的童話小故事：

　　螳螂小蘭出世了

　　“哎呀！今天我怎么是一個(gè)人出來(lái)的呢？”

　　螳螂小蘭奇怪地自言自語(yǔ)。她東張西望，正找尋自己的伙伴?？墒?，她剛出生，毫無(wú)力氣，好想見(jiàn)自己親愛(ài)的媽媽。

　　突然，一個(gè)同她一樣大的螳螂也蹭破卵鞘來(lái)到了這個(gè)世界。小蘭跟他打招呼后急切地問(wèn)：“你知道我們的媽媽在哪里嗎？”小螳螂無(wú)奈地?fù)u搖頭。這時(shí)，一只成年大螳螂飛了過(guò)來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“寶貝們，媽媽生下你們后去世了。她希望你們能夠自力更生，早日成為真正的昆蟲(chóng)之王！”

　　如果不說(shuō)，你能不能看出這出自10歲孩童的手筆？看看我們身邊10歲的孩子，他們?cè)谧鍪裁?？他們的作品是什么樣子的？有沒(méi)有一種不可思議的感覺(jué)？

　　小橙到來(lái)，無(wú)比美好的——新世界

　　新世界

　　早晨，太陽(yáng)從馬賽馬拉大草原東邊升起，整片草原反射出耀眼的金光。

　　小橙在小青的懷抱里漸漸地閉上了大小不同的八只眼睛。不知不覺(jué)間，小橙來(lái)到了一個(gè)新世界……

　　讀起來(lái)，是不是很美？作者有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，作者手里有一只可以寫(xiě)出優(yōu)美文字的筆，作者心中有一顆可以醞釀美好的心靈。

　　《蟲(chóng)蟲(chóng)圓夢(mèng)記》——蟲(chóng)蟲(chóng)們的奇妙之旅

　　《蟲(chóng)蟲(chóng)圓夢(mèng)記》是一本關(guān)于歷險(xiǎn)與成長(zhǎng)的兒童幻想小說(shuō)，作者施則行是一名10歲的昆蟲(chóng)愛(ài)好者。他以親身飼養(yǎng)各類昆蟲(chóng)為主角，展開(kāi)蟲(chóng)蟲(chóng)們的奇妙之旅。

　　書(shū)中講述了三個(gè)蟲(chóng)蟲(chóng)的故事。樂(lè)觀自信的中華大刀螳小蘭、英勇好斗的帝王蝎小黑，還有堅(jiān)強(qiáng)勇敢、珍視友誼的橙巴布小橙。他們歷經(jīng)了人生的挑戰(zhàn)，在探險(xiǎn)中不斷成長(zhǎng)，最終都完成了自己的人生使命。

　　蟲(chóng)蟲(chóng)故事充滿想象、趣味橫生，又貼近孩子的世界，融科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性一體。

　　《蟲(chóng)蟲(chóng)圓夢(mèng)記》讀后感(四)：一部?jī)和瘜?xiě)給兒童的科普和童話

　　前些天我和五歲的二寶做親子閱讀，遇到一個(gè)小尷尬。講童話時(shí)，小熊和小兔子是好朋友，相親相愛(ài)，互相幫助。做科普時(shí)，熊是食物鏈的王者，分分鐘吃掉兔子。

　　二寶不解地問(wèn)我，媽媽，小熊和小兔子不是好朋友嗎，為什么他要吃小兔子呢？搞得我一頭黑線，連忙解釋童話故事和自然現(xiàn)象的分別。

　　童話故事講得太早、太多，已經(jīng)深入娃心，生活中見(jiàn)到熊和兔子的機(jī)會(huì)太少，同框更是完全為零?？粗毸贫嵌臉幼樱矣悬c(diǎn)撕裂，也許，這就是孩子需要面臨的理想與現(xiàn)實(shí)吧。

　　如果有一本書(shū)，既能像童話一樣，用貼近兒童的視角講述人間情感、生活智慧，又能像科普書(shū)一樣呈現(xiàn)自然生態(tài)就好了。

　　有人聽(tīng)見(jiàn)了我的心聲嗎？不久后，我在朋友家看到了這樣一本書(shū)《蟲(chóng)蟲(chóng)圓夢(mèng)記》，看了幾頁(yè)，我果斷借回家給孩子讀。

　　《蟲(chóng)蟲(chóng)圓夢(mèng)記》以中華大刀螳螂、非洲帝王蝎、橙巴布捕鳥(niǎo)蛛為主人公，以第一人稱視角真實(shí)講述了蟲(chóng)蟲(chóng)短暫而精彩一生。這本書(shū)采用無(wú)注音插圖版，圖文比達(dá)到2:3，適合4-6歲的孩子做親子閱讀，7-10歲的孩子自主閱讀。

　　萌意十足的主人公

　　看到作者施則行的簡(jiǎn)介時(shí)，我的心著實(shí)被震了一下。這是一個(gè)剛滿十歲，讀小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。對(duì)于很多孩子，五年級(jí)還在發(fā)愁寫(xiě)作文吧。

　　施則行不僅文章寫(xiě)得好，專業(yè)性也不必?fù)?dān)心。他是一個(gè)蟲(chóng)迷，看過(guò)大量關(guān)于昆蟲(chóng)的著作，親自飼養(yǎng)的昆蟲(chóng)達(dá)30多種，他還跟隨專家、學(xué)者一起進(jìn)行野外自然探索。同學(xué)們都叫他“少年法布爾”。

　　這是一本靠譜的科普書(shū)。書(shū)中出現(xiàn)的蟲(chóng)蟲(chóng)，施則行幾乎都養(yǎng)過(guò)，書(shū)中的情節(jié)，他幾乎都見(jiàn)過(guò)。他介紹蟲(chóng)蟲(chóng)的形態(tài)特征、生活習(xí)性，抓住關(guān)鍵時(shí)點(diǎn)，刪繁就簡(jiǎn)講述了他們平凡卻不平庸的一生。

　　小蘭是一只中華大刀螳螂，當(dāng)她蹭破卵鞘來(lái)到這個(gè)世上，說(shuō)得第一句話是“哎呀！今天我怎么是一個(gè)人出來(lái)的呢？”她想見(jiàn)自己親愛(ài)的媽媽。一只過(guò)路的成年螳螂告訴她，她的媽媽生下他們后就病死了。小蘭忍住悲痛，獨(dú)自面對(duì)風(fēng)雨。

　　饑餓是最好的老師，她鼓起勇氣第一次捕食，就捕到了比自己強(qiáng)壯的蠼螋，足足吃了半個(gè)小時(shí)。三周后，小蘭開(kāi)始蛻皮，兩個(gè)月后，她完成最后一次蛻皮，長(zhǎng)出了輕盈的翅膀，比出生時(shí)大了幾十倍。

　　中華大刀螳螂是我們的童年好玩伴，草地里、麥田里，只要草木茂盛的地方，到處都有它的身影，小伙伴們時(shí)常撲一只拿著玩，我們稱它為刀螂。后來(lái)我見(jiàn)過(guò)中華大刀螳螂的標(biāo)本，有一雙翅膀，和小時(shí)候見(jiàn)的不一樣，現(xiàn)在才知道是成年和未成年的分別。唉，作為大人，有時(shí)候也需要被科普。

　　母螳螂為了產(chǎn)卵會(huì)吃掉公螳螂，我年幼時(shí)曾為此震驚過(guò)。其實(shí)，吃掉配偶繁衍后代的動(dòng)物有很多，比如非洲帝王蝎。

　　小黑是一只出生于雨林蝎群的非洲帝王蝎。他像鴨群中的丑小鴨一樣，遭到雨林蝎的排擠，獨(dú)自從雨林流浪到草原。

　　蟲(chóng)蟲(chóng)的世界處處潛藏危機(jī)，小黑前一秒剛捕到食物，美餐一頓，下一秒就被比他大一倍的黑肥尾蝎盯上了，而且盯了整整一夜。

　　第二天清晨，黑肥尾蝎帶著十幾蟲(chóng)的隊(duì)伍圍攻小黑，小黑被對(duì)方的毒針刺傷，撕心裂肺的疼。千鈞一發(fā)之際，一陣大風(fēng)吹倒了黑肥尾蝎，小黑一擊致命，反敗為勝。

　　書(shū)中有很多精彩的獵食場(chǎng)景，蟲(chóng)蟲(chóng)的一餐一飯來(lái)之不易，是速度、耐力、韌勁的比拼，經(jīng)常上演時(shí)空競(jìng)速、生死對(duì)決，成王敗餐，立竿見(jiàn)影。我不禁感慨，蟲(chóng)生真是比人生還殘酷啊。

　　二寶對(duì)弱肉強(qiáng)食、物競(jìng)天擇的生存法則很有感觸，他總結(jié)道，蟲(chóng)蟲(chóng)要想安穩(wěn)的生活，必須要努力練習(xí)本領(lǐng)。

　　通過(guò)讀這本書(shū)，我們還知道了有好聽(tīng)名字的昆蟲(chóng)獨(dú)角仙，捕鳥(niǎo)蛛的制敵絕招踢毛，龍眼雞不是雞而是一種昆蟲(chóng)。二寶說(shuō)，真是太有趣了。

　　讀《蟲(chóng)蟲(chóng)圓夢(mèng)記》，我自然而然想到法布爾的《昆蟲(chóng)記》，這是一部集大成之作，有評(píng)論說(shuō)，《昆蟲(chóng)記》的知識(shí)、趣味、美感、思想相得益彰，人性與蟲(chóng)*交融，兼具詩(shī)情畫(huà)意的散文筆調(diào)和人文精神。

　　作為優(yōu)秀的文學(xué)著作和科普讀物，《昆蟲(chóng)記》是小學(xué)生的必讀書(shū)目，我家大寶上二年級(jí)時(shí)，我買了一本，本想讓她開(kāi)闊視野，結(jié)果成了家里吃灰最多的書(shū)。問(wèn)及原因，大寶說(shuō)，她對(duì)昆蟲(chóng)實(shí)在不感興趣，別說(shuō)讀，翻都懶得翻開(kāi)。

　　對(duì)于低齡段的孩子，《蟲(chóng)蟲(chóng)圓夢(mèng)記》的童話色彩更容易拉近距離。在這里，蟲(chóng)蟲(chóng)不再是被觀察的對(duì)象，而是有血、有肉、有思想的人物。書(shū)籍的插畫(huà)將蟲(chóng)蟲(chóng)變得具象，卡通形象既尊重事實(shí)又萌意十足，表情動(dòng)作傳神到位，孩子一眼能看出蟲(chóng)蟲(chóng)的處境和心情。

　　生動(dòng)的戰(zhàn)斗場(chǎng)景，貼近孩子的認(rèn)知

　　施則行借蟲(chóng)蟲(chóng)之口，將孩子對(duì)世界的認(rèn)知、情感的訴求、未來(lái)的希望悉數(shù)表達(dá)，讓我們既看到蟲(chóng)蟲(chóng)世界的奮斗與無(wú)奈，又感受到孩子的喜樂(lè)哀愁。

　　比如：帝王蝎小黑剛出生時(shí)被其他的雨林蝎合伙欺負(fù)。

　　為了繁衍后代，小黑被母蝎阿紫吃掉，

　　這是孩子對(duì)愛(ài)的認(rèn)知，勝過(guò)一切，能抵擋所有痛苦。

　　小黑被人抓住，封在一個(gè)透明盒子里：

　　孩子衣食無(wú)憂、生活富足就是幸福嗎？不，他們還有精神追求。如果孩子不開(kāi)心，千萬(wàn)別覺(jué)得他矯情，蹲下身來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他的想法，才能更好的與他溝通。

　　捕鳥(niǎo)蛛橙巴布生產(chǎn)后，

　　母親對(duì)孩子的疼愛(ài)、期望之情滿溢。只有深切感受到母愛(ài)的孩子，才能做出如此貼切的表達(dá)吧。媽媽的付出，孩子們懂，足以讓人欣慰。

　　除了豐富的情感流露，場(chǎng)景描寫(xiě)也很精彩。

　　螳螂小蘭第一次吃飽飯后，

　　一個(gè)吃到美食后心滿意足的可愛(ài)孩子形象躍然紙上，哪一個(gè)孩子能抵擋美食的誘惑呢。

　　捕鳥(niǎo)蛛橙巴布與螳蛉的戰(zhàn)斗場(chǎng)景：

　　一個(gè)回合、四個(gè)招式，戰(zhàn)斗經(jīng)過(guò)交待的干凈利落，凸顯快準(zhǔn)狠，充滿畫(huà)面感。

　　橙巴布接到毒王大賽的通知：

　　講到這，二寶驚奇的瞪大眼睛，期待后面發(fā)生的故事。我心里已經(jīng)笑開(kāi)了花，哈哈，送報(bào)紙的，這孩子太可愛(ài)了。

　　就在前兩天中央電視臺(tái)播出的《中國(guó)少年說(shuō)》節(jié)目上，施則行作為第二季首位嘉賓登臺(tái)亮相，生動(dòng)講述了他的蟲(chóng)蟲(chóng)奇緣。他和我想象中的一樣，彬彬有禮，充滿靈氣。

　　作者施則行在央視中國(guó)少年說(shuō)

　　施則行講了很多蟲(chóng)蟲(chóng)的奇趣故事。你家鬧過(guò)蟑螂嗎？我家鬧過(guò)。這種頑強(qiáng)的史前生物趕不盡、殺不絕，即使被拍死，蟲(chóng)卵也會(huì)長(zhǎng)為成蟲(chóng)。我家用過(guò)洗衣粉、蟑螂藥、生黃瓜等不下十種方法，總是滅了又生，嚴(yán)重時(shí)我甚至想賣房子。

　　施則行輕輕松松一招搞定，他知道白額高腳蛛是捕食蟑螂、蚊子的能手，拿個(gè)捕蟲(chóng)網(wǎng)到陰暗潮濕的下水道口捕捉白額高腳蛛，將蟑螂吃得干干凈凈。自然偉大的力量、孩子豐富的知識(shí)讓人嘆為觀止。

　　除了新奇有趣，施則行的演說(shuō)還讓人動(dòng)容。

　　他說(shuō)，每一種生命都是一種循環(huán)，父母是最偉大的奉獻(xiàn)者，我想把我感受到的生命的頑強(qiáng)和偉大傳遞給我的小讀者們，告訴他們即使再小的生命也值得珍惜。

　　他說(shuō)，蟲(chóng)蟲(chóng)像人類一樣，在短暫而充滿挑戰(zhàn)的一生中各自完成了使命，是一個(gè)圓滿的生命旅程。

　　他說(shuō)，其實(shí)這個(gè)宇宙很美，這個(gè)世界不僅有人類，還有昆蟲(chóng)和大自然，是一個(gè)值得探索的世界，如果我們每個(gè)人都耐下心來(lái)去觀察、去理解、去愛(ài)每一處細(xì)小的存在，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界處處都是美麗。

　　多么溫暖而深刻的感悟啊！施則行在與蟲(chóng)蟲(chóng)做伴的過(guò)程中，不僅細(xì)心觀察，學(xué)習(xí)了自然知識(shí)，更進(jìn)行著對(duì)生命的探索和人生意義的探究。

　　讀施則行的書(shū)，聽(tīng)他演說(shuō)，我不禁感慨，是怎樣一對(duì)父母，培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的孩子啊。我們常說(shuō)尊重孩子，支持孩子的個(gè)性發(fā)展，真正能做到的又有幾人呢？

　　施則行喜歡昆蟲(chóng)，他的父母就讓他在家中飼養(yǎng)，其中不乏毒蟲(chóng)。一次，他養(yǎng)的帝王蝎和巨棘蜈蚣逃了出來(lái)，不知藏在家中的哪個(gè)角落，這樣的場(chǎng)景，我想一想都毛骨悚然。換做是我，我會(huì)讓他養(yǎng)嗎？絕無(wú)可能。

　　對(duì)于孩子的興趣愛(ài)好，我們存了太多的功利心，琴棋書(shū)畫(huà)，考段考級(jí)，投入金錢和精力，等待獎(jiǎng)牌和證書(shū)。孩子真得喜歡嗎？和結(jié)果比起來(lái)，似乎沒(méi)那么重要。

　　今天，這個(gè)十歲的孩子給我們上了一課，讓我們看到了課本外豐富的世界，感受到了熱愛(ài)迸發(fā)出的強(qiáng)大力量，告訴我們教育的另一種方式和無(wú)限可能。

　　和孩子一起讀《蟲(chóng)蟲(chóng)圓夢(mèng)記》，我仿佛置身于周日上午的小區(qū)花園，清風(fēng)微拂，陽(yáng)光正好，一個(gè)叫施則行的孩子拿著透明盒子，里面裝著一只刀螂、一只帝王蝎、一只捕鳥(niǎo)蛛。

　　他的身邊圍了一群孩子，有的比他高出一個(gè)頭，有的只能踮起腳，還有的被抱在媽媽?xiě)牙?。他們不斷發(fā)問(wèn)，施則行一一回答：刀螂是昆蟲(chóng)中的刺客，善于偽裝，出手必中；捕鳥(niǎo)蛛最勇敢，挑戰(zhàn)比自己大很多倍的生物，絕不退縮。

　　孩子對(duì)孩子說(shuō)的話，比家長(zhǎng)說(shuō)的更易入心。我想，這是《蟲(chóng)蟲(chóng)圓夢(mèng)記》最大的價(jià)值。