《82年生的金智英(2021讀者互動版）》的讀后感大全

　　《82年生的金智英(2021讀者互動版）》是一本由[韓]趙南柱著作，平裝出版的2021-11-10圖書，本書定價：264，頁數(shù)：，特精心從網(wǎng)絡上整理的一些讀者的讀后感，希望對大家能有幫助。

　　《82年生的金智英(2021讀者互動版）》讀后感(一)：韓國的女性困境

　　<占位待修改>

　　近些年，女權運動在某些西方國家風頭正勁，在我們國內(nèi)也有一些支持者。但從我的角度看，我支持男女平等，反對任何性別歧視，這其中既包括對女性的歧視，也包括對男性的歧視。任何過于強調(diào)單方一權獨大的局面都是不可取的。

　　在男女平等方面，我認為我國堪稱是國際楷模。 近代意義上的男女平等思想在國內(nèi)萌發(fā)較早，形成于戊戌維新時期,至辛亥革命時期日趨成熟。 建國后我們也一直把男女平等當做基本國策。我國建立了包括100多部法律法規(guī)在內(nèi)的全面保障婦女權益法律體系，被世界衛(wèi)生組織列為婦幼健康高績效的10個國家之一，基本消除義務教育性別差距，全社會就業(yè)人員女性占比超過4成，互聯(lián)網(wǎng)領域創(chuàng)業(yè)者中女性更是超過一半。

　　《82年生的金智英(2021讀者互動版）》讀后感(二)：愿世間每一個女兒，都可以懷抱更遠大、更無限的夢想

　　愿世間每一個女兒，都可以懷抱更遠大、更無限的夢想。

　　——這是拿到《82年生的金智英》時，書封上最為突出的一句話，也是第一句沖入眼簾的話。心底莫名感慨。

　　讀這本書，源于身邊書友的推薦，大家一致覺得，這本書值得一讀，尤其值得女性一讀。原因無他，只因其中有太多的共鳴。

　　《82年生的金智英》是由擔任《PD手冊》《不滿ZERO》《Live今日早晨》等時事教育節(jié)目編劇十余年的韓國作家趙南柱所著，趙南柱對社會現(xiàn)象及問題極敏銳，擅長以寫實又能引起廣泛共鳴的故事手法，呈現(xiàn)日常中的真實悲劇。此書出版后，被譽為亞洲10年來罕見的現(xiàn)象級暢銷書；作者2017年以此書榮獲“今日作家獎”。

　　這是一部講述平凡人，平凡事的故事書。但恰恰就是這份平凡，讓讀者在她的遭遇和困境中，看到了自己的影子，并感同身受……

　　金智英，一個典型的普羅大眾：1982年出生，在一個普通的家庭中長大，維持著中不溜的學習成績，做著一份忙碌而瑣碎的工作，組建了買不起房的家庭，生了一個可愛的女兒。

　　在三十四歲的秋天，金智英的丈夫發(fā)現(xiàn)她時常會說出一些與平時完全不同的大膽發(fā)言，卻又會在事后徹底忘卻這些。

　　在尋求心理醫(yī)生幫助的就診記載中，我們得以窺探金智英平淡無奇的人生下，那些從未停止的掙扎與吶喊。

　　從小，家里最好的東西總是優(yōu)先給弟弟

　　上小學被男孩欺負，老師卻笑著說，那是男孩喜歡女孩的表現(xiàn)行為

　　工作了，卻又不得不違心地忍受客戶的黃色笑話和無休止地勸酒

　　走進婚姻，卻被“順理成章”地辭工，成為一名全職母親

　　金智英感覺自己仿佛站在迷宮的中央，明明一直都在腳踏實地地找尋出口，卻發(fā)現(xiàn)怎么都走不到道路的盡頭。

　　“不過智英啊，老師早已看出來了，難道你都還沒看出來嗎？他是因為喜歡你啊?！?/p>

　　老師笑了出來，“男孩子都是這樣的，愈是喜歡的女生就愈會欺負她。”

　　如果沒有任何背景的加持，單看這段話似乎有那么一點兒讓人啼笑皆非。當貼上女孩被欺負，幾近被校園霸凌的背景，再看老師的這段說詞——憋悶，還是透著深深無力感的憋悶。

　　不得不說，男女平等的口號喊了多少年，而今依然只是一句口號。

　　人們已經(jīng)習慣性地開啟上帝視角，將錯誤歸咎于女性本身，卻鮮有人用中立的態(tài)度去理性評判。

　　曾經(jīng)聽過一句話：十個人欺負一個人，叫欺凌；一百個人欺負一個人，也叫欺凌；1萬個人欺負一個人，叫正義。

　　或許，這就是為重男輕女這個陋習最好的開脫。

　　世界上還有許許多多像金智英一樣的人。希望世界上少一點像金智英一樣的女性。

　　希望所有的女孩都能快樂成長，活出精彩~

　　《82年生的金智英(2021讀者互動版）》讀后感(三)：金智英，揭開所有女性最平凡的慘痛

　　▌ 每個女孩都該要讀《82年生的金智英》（2021讀者互動版）

　　▌ 見過被不幸福的人生，才能感恩自己有多幸運

　　▌ 有金智英才有了這些信，這些“真”的信件讓我哇哇大哭。借由金智英我看到了真實的人，真實的感情。

　　▌ 編輯部收到的第一封信來自00年生的溫釅，在信的末尾，她說：“請發(fā)出屬于我們的聲音吧，為同為女性的我們。就像反抗按學號排隊政策的柳娜，為女兒們爭取房間的吳美淑，公開性騷擾的姜惠秀那樣，發(fā)出我們的聲音吧?！?/p>

　　▌ 趙南柱作家說：“我的書比我勇敢堅強，希望《82年生的金智英》能夠到達我不曾抵達的地方。”

　　▌ 編輯老師說新版本更像是對讀者的回應：“如果您注意到封面上的女孩子手中拿的那本書，沒錯，這個新版本的主角就是你們呀。”

　　十點感悟：

　　▌ 既不是王侯將相，也不是富可敵國，一介草民為啥非得生個兒子？

　　▌ 現(xiàn)代社會讓女性面臨了更多的困難，承擔了更多的責任。不管你多么優(yōu)秀，當你跨入就業(yè)市場就會發(fā)現(xiàn)，男士優(yōu)先。

　　▌ 好不容易找到地方上班了，又會面臨家庭和工作的雙重壓力，頂著懷孕后的反應，挺著個大肚子還得堅持上班。好不容易挨到寶寶出生，如何兼顧工作和家庭？

　　▌權利是爭取來了，一味地忍讓只會助紂為虐。

　　▌不必太在意別人的眼光，做好自己的事情就好。

　　▌其實找對象，高富帥不必面面俱到，高和帥真的不是那么重要。

　　▌女孩子出嫁，盡量不要嫁的太遠，婚后如果生活不太幸福，回家也不方便。

　　▌有情飲水飽有點理想主義了，有可能不是真的喝飽了，其實是涼水喝多了，撐得說胡話。

　　▌產(chǎn)后抑郁其實發(fā)生率還挺高的，需要多給妻子更多的關注。

　　▌由衷期盼世上每一個女兒，都可以懷抱更遠大、更無限的夢想。

　　句子集錦

　　▌ “真那么傷心，就別工作了，老實待著等嫁人吧。”

　　▌“你剛剛說什么了，現(xiàn)在都什么時代了還在說那種老掉牙的話。智英啊，你別乖乖待著。去鬧，到處胡鬧。知道了嗎？”

　　《82年生的金智英(2021讀者互動版）》讀后感(四)：世界上每一刻都有一個女孩的誕生！

　　金智英，82年生，同時世界上每一刻都有一個女孩的誕生！

　　這個時候的金智英不明白為什么弟弟的奶粉特別好吃。金智英童年的時候奶奶還在，那個時候，奶奶總是夸贊她的爸爸，但是家里的事情明明都是媽媽做的；金智英知道她本應該還有一個小妹妹，但是最后媽媽卻給了她一個小弟弟；金智英不理解老師說的那個男孩子欺負她是因為喜歡她；

　　這個時候的金智英不明白為什么學校里總是男生先排學號。金智英讀初中的時候，每次吃飯都要吃得很快才不會被罵，因為男生先排號；金智英夏天要穿著圓領無袖白汗衫和皮鞋，因為教官說女孩子怎么可能像男孩子一樣整天跑跑跳跳，下課坐不住呢；金智英補習下課后在公交車上被跟蹤以后像爸爸求助，被一位女士救了以后回家被爸爸打了，因為她不該去那么遠的地方補習，不該和陌生人說話；

　　這個時候的金智英決定將來一定要少點難過，少點痛苦，少點疲累，不再忍氣吞聲，要勇敢地為自己發(fā)聲。金智英讀大學的時候，突然發(fā)現(xiàn)大學和高中不一樣，認真學習后分數(shù)也很低；她也在期待登山社有女社長；這個時候母親的工資開始比父親還高，金智英生活的更好了；她突然發(fā)現(xiàn)在日常生活中說話正常的、行為端正的男子也會在背后說心儀的女子為“被人嚼過的口香糖”，她這個被嚼過的口香糖睡什么覺??；開始工作的金智英發(fā)現(xiàn)女主管很少，女生的工資更低；

　　這個時候的金智英不再是一個人了，我指的是，她偶爾會變成另外一個人。金智英工作結婚的時候，她妥協(xié)了婆婆說的讓她婚后上手家務的事；她也妥協(xié)了登記書上第五項子女不從母姓；她也妥協(xié)了婚后盡快生寶寶，即使她已經(jīng)想好了寶寶生下來之后交給誰照顧；她也妥協(xié)了自己辭職照顧寶寶；

　　以上的故事都是金智英和鄭代賢在金智英生病以后向醫(yī)生敘述的……

　　我也是一個女孩，讀這本書的時候，部分的情節(jié)會讓我想起自己的生活，童年時男孩的欺負、初中時老師的偏見、大學時面對成績的迷?！椒矫婷嫣啵揖拖胝f一個小點點，就是金智英的姐姐金恩英在填報大學專業(yè)的那部分情節(jié)讓我既感同身受又幡然醒悟。金恩英本想填報自己喜歡的專業(yè)——播音，但是當時正值家中經(jīng)濟條件下降，母親告訴她，上師范吧，未來工作穩(wěn)定，有了小孩以后帶小孩也方便。金恩英是這樣告訴母親的：

　　其實，我大學填報志愿的時候，母親也曾說過類似的話，不過我當時是怎么想的呢？我覺得當老師的生活始終如一，我喜歡新奇、喜歡刺激、喜歡自由，所以我不愿意，沒有聽她的安排，現(xiàn)在母親也總是會在嘴邊說：你當時就該聽我的。讓我感動的是，母親在聽完金恩英的話之后，有這樣一段描述：

　　所以后來，母親賺到了錢，對女兒的態(tài)度就是，盡量讓她們做自己想做的事，希望不再聽見金智英說：“我想去歐洲……因為那里韓國人一定很少吧！”

　　世界上每一刻都有一個女孩的誕生，有些女孩會在金智英的故事中找到自己的影子，但希望不要！