尚雅共美 "暑"我精彩——洪家樓第三小學(xué)六年級(jí)暑假課程成果展示

為貫徹“五育并舉”教育方針，豐富學(xué)生暑假生活，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，暑假前，洪家樓第三小學(xué)各學(xué)科教師為學(xué)生設(shè)計(jì)了融知識(shí)性、趣味性、實(shí)踐性、人文性為一體的暑假課程。下面，就讓我們用欣賞的眼光去見證孩子們假期收獲的累累碩果吧！

讀書、寫字、朗讀、寫作，學(xué)生的暑期學(xué)習(xí)生活豐富且有意義。書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。“多讀書，讀好書，讀整本的書?！笔罴俪蔀閷W(xué)生暢享書海的美妙時(shí)光，《童年》《小英雄雨來(lái)》《愛的教育》《愛麗絲漫游奇境》、《故鄉(xiāng)》、四大名著……書香潤(rùn)童年，用心閱讀，用筆記錄下有趣的故事、優(yōu)美的語(yǔ)言、流淌在心間的感動(dòng)與感悟；輕松的暑期生活，觀看紅色電影，沐浴經(jīng)典，學(xué)習(xí)英雄事跡， 撰寫觀后感，每一天的生活都是充實(shí)、鮮活的；練字也是暑期的必備項(xiàng)目，漢字形美、義美，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承中華民族文化瑰寶，每一個(gè)都是小小書法家；每天堅(jiān)持為家人朗讀10分鐘文章或詩(shī)詞，每一個(gè)你都是小小朗讀者。翰墨飄香，修身養(yǎng)性，精彩紛呈，六年級(jí)的優(yōu)秀作業(yè)一起來(lái)欣賞。

假期中，同學(xué)們既可以自主選擇完成鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的“雅思練習(xí)”或提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)的“雅行挑戰(zhàn)題”，進(jìn)行以往知識(shí)的歸類梳理，更深刻地把握以往習(xí)得，使不同學(xué)生在數(shù)學(xué)上都能得到不同發(fā)展；又進(jìn)行了有趣的動(dòng)手實(shí)踐，同學(xué)們自主學(xué)習(xí)用圓規(guī)畫圓，用多彩的畫筆創(chuàng)作了一幅幅美麗的圖案，為六年級(jí)圓的知識(shí)的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。這個(gè)假期，同學(xué)們不僅鞏固了課堂上學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)，還激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)了他們的邏輯思維、實(shí)踐操作和解決問題的能力，同時(shí)促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，為他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之旅增添了無(wú)限活力與色彩。

“暑”你愛英語(yǔ)

五升六暑假英語(yǔ)從基礎(chǔ)到拓展實(shí)踐開展復(fù)習(xí)與梳理，學(xué)生在老師指導(dǎo)下整理五年級(jí)上下冊(cè)核心詞匯與句型，復(fù)習(xí)詞句基礎(chǔ)，練習(xí)規(guī)范書寫，并通過多彩形式形成特色作品，圖文結(jié)合，生動(dòng)表達(dá)；標(biāo)志語(yǔ)的匯集，四季、假期的描繪，更是讓英語(yǔ)的復(fù)習(xí)梳理更具特色，快來(lái)看看精彩展示吧。

作業(yè)是一面鏡子，優(yōu)秀作業(yè)的背后，是學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是腳踏實(shí)地的堅(jiān)持，展現(xiàn)了同學(xué)們從被動(dòng)完成任務(wù)走向快樂完成“創(chuàng)作”的態(tài)度轉(zhuǎn)變。暑假雖已結(jié)束，但同學(xué)們的成長(zhǎng)之路仍在繼續(xù)。讓我們帶著這份暑期作業(yè)的收獲與感悟，以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的步伐邁向新的學(xué)期。

暑去秋來(lái)，闊步前行，愿我們?cè)谶@個(gè)歸來(lái)的季節(jié)，保持初心，砥礪前行。元?dú)鉂M滿，沐光同行！