《部編版六年級(jí)下冊(cè)第一單元語文教案：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？

部編版六年級(jí)下冊(cè)第一單元語文教案：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗 1

[教學(xué)目標(biāo)]

1.介紹自己家鄉(xiāng)的一種風(fēng)俗，或?qū)懸粚?a href=http://costaricadining.com/gushi/qinggangs/2892.html target=_blank class=infotextkey>自己參加過的風(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷。

2.借鑒本單元課文的寫作方法，學(xué)會(huì)抓住特點(diǎn)、有詳有略地介紹家鄉(xiāng)風(fēng)俗。

3.修改、完善自己的習(xí)作，創(chuàng)編民俗作品集。

[教學(xué)重難點(diǎn)]

引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用本單元的表達(dá)方法，抓住特點(diǎn)、有詳有略地介紹家鄉(xiāng)風(fēng)俗。

[教學(xué)課時(shí)]1課時(shí)

教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入

俗話說“十里不同風(fēng)，百里不同俗”，我們的家鄉(xiāng)又有哪些特別的風(fēng)俗習(xí)慣呢？本單元所學(xué)的文章，都將極其平常的民間習(xí)俗和傳統(tǒng)節(jié)日描繪得妙趣橫生，魅力四射。但本單元的課文為我們呈現(xiàn)的只是民俗風(fēng)情畫卷的一角，這節(jié)課就讓我們暢所欲言，分享你所知道的民風(fēng)民俗吧。

二、暢談風(fēng)俗習(xí)慣

1.什么是風(fēng)俗？

風(fēng)俗是特定社會(huì)文化區(qū)域內(nèi)歷代人們共同遵守的行為模式或規(guī)范。風(fēng)俗的多樣性，是在習(xí)慣上，人們往往將由自然條件的不同而造成的行為規(guī)范差異，稱之為“風(fēng)”;而將由社會(huì)文化的差異所造成的行為規(guī)范之不同，稱之為“俗”。

2.請(qǐng)同學(xué)們說一說自己的家鄉(xiāng)有哪些不同的風(fēng)俗。(提示：可以是調(diào)查了解到的風(fēng)俗習(xí)慣，也可以是自己對(duì)這種風(fēng)俗的實(shí)際體驗(yàn)。)

(1)生產(chǎn)習(xí)俗。水稻是湖北的主要農(nóng)作物，在選種和插播的過程中都有著當(dāng)?shù)厥⑿械囊恍┝?xí)俗。過去，在播種前農(nóng)戶會(huì)選取少量谷物，放在神龕或灶臺(tái)前，點(diǎn)上香燭，觀察它發(fā)芽的情況，預(yù)測(cè)年成好壞。插秧時(shí)，有打“秧鼓”、唱“秧歌”、送“秧茶”的。

(2)建房習(xí)俗。正式動(dòng)工時(shí)，親朋好友都要帶上豬肉、豆腐、糍粑、掛面、煙酒或賀聯(lián)前往祝賀，主人置酒設(shè)宴款待，稱之為“吃神?！薄！凹荑鞐l”“起梁”等也都有一定的講究。

(3)過節(jié)習(xí)俗。黃岡同中國(guó)大部分地區(qū)一樣，春節(jié)是一年中最盛大、最隆重的節(jié)日。整個(gè)春節(jié)，從“小年”(臘月二十四)開始，歷時(shí)二十多天，直到正月十五元宵節(jié)才結(jié)束。傳統(tǒng)習(xí)俗里，臘月二十四這天家家戶戶都要大掃除、潔鍋灶、點(diǎn)灶燈、接祖宗。

三、寫作思路點(diǎn)撥

剛才大家一起暢談了自己所了解或?qū)嶋H體驗(yàn)過的家鄉(xiāng)風(fēng)俗。這么多的風(fēng)俗都有著它存在的一定道理，我們?nèi)绾伟阉鼈冇?a href=http://costaricadining.com/gushi/qinggangs/2892.html target=_blank class=infotextkey>自己的語言表達(dá)出來，讓更多的人了解呢？請(qǐng)走進(jìn)第一單元的習(xí)作閱讀提示。學(xué)生閱讀習(xí)作要求，明確本次習(xí)作應(yīng)從哪幾個(gè)方面入手。

1.審讀題目，明確內(nèi)涵。本次習(xí)作要求大家介紹家鄉(xiāng)的一種風(fēng)俗或?qū)憣?a href=http://costaricadining.com/gushi/qinggangs/2892.html target=_blank class=infotextkey>自己參加過的一種風(fēng)俗活動(dòng)。

2.化大為小，選好切口。通過認(rèn)真審題，明確了題目要求和內(nèi)涵后，就要學(xué)會(huì)化大為小，選擇一個(gè)最易于表現(xiàn)主題的切入點(diǎn)進(jìn)行構(gòu)思寫作?！凹亦l(xiāng)的風(fēng)俗”是一個(gè)比較寬泛的范圍，老舍先生寫《北京的春節(jié)》，整個(gè)春節(jié)從開始到結(jié)束，前后有幾十天，但作者只選取了其中最具特色的幾件事來寫。同學(xué)們剛才交流家鄉(xiāng)的風(fēng)俗的時(shí)候就提到了好幾個(gè)方面，所以我們就要學(xué)會(huì)著重選擇一個(gè)方面，用具體的事跡、生動(dòng)的細(xì)節(jié)和典型的材料來以小見大?？梢詫懠亦l(xiāng)的一種節(jié)日習(xí)俗，或者寫家鄉(xiāng)的一種風(fēng)味小吃，還可以寫家鄉(xiāng)的奇人俗事等。

3.抓住特點(diǎn)，細(xì)致描繪。選好了文章的切口，同學(xué)們還要善于根據(jù)自身的實(shí)際，揚(yáng)長(zhǎng)避短，選擇自己熟悉的、感受較多或體驗(yàn)真切的內(nèi)容來寫。有的風(fēng)俗喜慶，有的風(fēng)俗莊重，有的表達(dá)思念，有的傳遞孝道。不同的`風(fēng)俗表達(dá)的內(nèi)容不同，呈現(xiàn)的方式也不同，所以我們要善于觀察體會(huì)，抓住想要表達(dá)的風(fēng)俗活動(dòng)的特點(diǎn)，細(xì)致描繪，才能寫出特色，讓讀者一看就知道你所寫的是什么。如：《寒食》中“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家”禁煙火的景象，就是作者感受最深切的，也是當(dāng)時(shí)寒食節(jié)最有特色的風(fēng)俗。

4.有詳有略，主次分明。某一風(fēng)俗活動(dòng)中常常有許多程序，有許多內(nèi)容，在寫作時(shí)就不能像記流水賬似的從早寫到晚或從開始寫到結(jié)束，而應(yīng)該分清主次，有詳有略地寫。如：《臘八粥》中作者在詳寫八兒等粥的過程，略寫一家人吃粥的情景。

5.學(xué)生匯報(bào)，教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)講解如何進(jìn)行寫作。

四、搜集材料，構(gòu)思思路

根據(jù)自己所了解到的本地的民俗風(fēng)情，確定習(xí)作主題、選用材料、行文思路等，并試著列提綱。

1.我隨爸爸去老家看望爺爺奶奶。(略寫)

2.路上，爸爸給我講東漢時(shí)期青年桓景，在重陽節(jié)刺死瘟魔，帶領(lǐng)父老鄉(xiāng)親登高避疫的傳說。(詳寫)

3.午飯時(shí)，雖然沒有菊花酒，但爸爸還是恭恭敬敬地向爺爺奶奶敬酒，表達(dá)了我們對(duì)長(zhǎng)輩的祝愿。(略寫)

4.下午，我們和爺爺奶奶一起爬山賞景。(詳寫)

結(jié)尾：過重陽節(jié)，讓我明白了每一個(gè)風(fēng)俗都有著獨(dú)特的意義。插茱萸、喝菊花酒、登高預(yù)示著驅(qū)災(zāi)避禍，表達(dá)了人們對(duì)美好生活的向往和追求。“雙九”蘊(yùn)含著生命長(zhǎng)久、健康長(zhǎng)壽的意思。19xx年起，我國(guó)將重陽節(jié)定為“老人節(jié)”，是對(duì)孝親敬

老的最好詮釋。(略寫)

五、根據(jù)提綱，自行作文

1.學(xué)生根據(jù)自己所列的提綱，對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行深化。

2.學(xué)生書寫習(xí)作草稿，教師巡視指導(dǎo)。

六、習(xí)作修改

1.出示一段學(xué)生習(xí)作的內(nèi)容，集體修改，教師適時(shí)指導(dǎo)。

2.根據(jù)同學(xué)和教師的建議在草稿上自主完成習(xí)作修改。

3.改完后謄抄到習(xí)作本上。

4.創(chuàng)編民俗作品集。

[教學(xué)板書]

家鄉(xiāng)的風(fēng)俗

審讀題目，明確內(nèi)涵

化大為小，選好切口

抓住特點(diǎn)，細(xì)致描繪

有詳有略，主次分明

[教學(xué)反思]

本次 雖然在交流回顧時(shí)我給了示例，表明家鄉(xiāng)的風(fēng)俗不僅僅指節(jié)日方面的，還有生產(chǎn)活動(dòng)和生活活動(dòng)等方面，但因?qū)W生對(duì)這些方面缺少了解和觀察，幾乎所有的學(xué)生都避開了這些話題，都寫了較常見的節(jié)日來表現(xiàn)家鄉(xiāng)的風(fēng)俗。現(xiàn)在過節(jié)的氣氛變淡，少了過去濃厚熱烈的節(jié)日氣氛的沖擊，同學(xué)們的感受也變得平淡了，筆鋒也少了銳氣，特點(diǎn)變得不像特點(diǎn)了。