《四年級體育教案【精選18篇】》

作為一位杰出的教職工，往往需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎么寫才好呢？

四年級體育教案 1

一、學情分析：

本班學生，體育知識及技術技能差，自控能力不強，組織紀律能維持。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課，本學期應根據(jù)學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。

二、教材分析：

本學期一年級體育內容有走、跑、跳、體操及游戲等內容，以游戲為主，將其他內容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質，還學到了簡單的體育知識。

.教材的重點是游戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。

三、教學目標：

1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

2、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作

四、教學重難點

1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行、走姿勢。

2、隊列和隊形動作。

3、各種跑、跳動作。

五、教學措施：

1、調動全體學生要積極參加體育鍛煉活動，按時上課。

2、遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。

3、認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。

4、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練

5、及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。

四年級下冊體育教案

第一課時

教材：體育課堂常識教育，編排隊列。

任務：

1、通過講述體育的目的任務和介紹室外體育課的環(huán)境特點，使兒童理解必須遵守常規(guī)要求的簡單道理。

2、結合上課、下課要求進行站隊、解散練習，使學生能夠更好地熟悉隊形；為今后的體育課及各類活動的組織打好基礎。

3、引導學生認識、遵守交通規(guī)則，知道路上安全的重要性。

教學過程：

一、組織教學

二、講述體育的目的、任務及意義。（教師提問，學生回答）

目的：增強體質，促進學生身心全面發(fā)展，使他們在學校能更好地完成學習任務，將來能更?

任務：

（1）全面鍛煉學生的身體，增強體質；

（2）掌握體育的基本知識、技術和技能，培養(yǎng)獨立鍛俯身體的習慣和能力：

（3）向學生進行共產主義思想品德教育，審美教育，發(fā)展智力，培養(yǎng)文明行為促進學生個性全面發(fā)展。

（4）提高運動技術水平，培養(yǎng)體育人才。

意義：體育能夠代表一個國家的興旺，人民的素質，政治面貌以及經濟地位，是不可缺少的一項運動；體育也是學校教育的'重要組成部分，是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一個重要方面。

三、體育課常規(guī)意識的建立和習慣的養(yǎng)成（體育課上要求）

1、上課站隊要到指定位置站隊，動作要快，隊伍要安靜整齊。

2．體育課要穿適合體育課的服裝、鞋，小組長應負責本組同學的檢查。

3、課上不允許攜帶危險性小物品（如小刀、釘子等）

4、堅持有病或有事請假制度。（體育課出勤和紀律表現(xiàn)是成績考核的內容之一）。

5、上課一切行動聽從指揮。

四、講述本學期學習的內容和考核項目：

本學期開始首先學習廣播操，然后學習簡單的走、跑、跳躍、攀登、爬越、平衡以及技巧和基本體操的正確的動作方法，以便形成正確的動力定型，為以后學習和各種動作技術，促進身心全面發(fā)展打好基礎。本學期考核項目是：

（1）立定跳遠（2）跳短繩。

五、講述我校歷年來在各級各項體育競賽中取得的優(yōu)異成績；

六、結合實例講述上、放學的四項要求：

“人行道上右邊行”、“過馬路時走橫道”、“路日要看信號燈”、“路上行走不貪玩”。

七、編排小組，指定組長，按號造冊。

第二課時

教材：l、站隊、解散、集合、稍息、踏步走、報數(shù)；2、韻律活動。

任務：

1、初步學習稍息、立正、解散、集合等隊列動作的基本做法，培養(yǎng)迅速站隊的能力。

2、使學生按照音樂的節(jié)奏和動作的要求進行練習，提高自我表現(xiàn)能力。

教學過程：

（一）開始準備部分：

一、宣布上課，師生問好。

二、宣布本課內容。

1、基本隊列動作；

2、韻律活動。

三、提出要求及注意事項。

組織：自然站立

1、用談話式提示學生站好體育課隊形；

2、提示和背誦課堂要求；

3、要求：集合快、靜、齊，注意力集中。

組織：四列橫隊（密集）

隊形：

1、檢查服裝、鞋、精神面貌。

2、學習正確的站姿，并找學生演示。

3、再次提示課前、課上、課后的基本要求。

（二）基本部分

一、l、立正、稍息；2、踏步走；3、報數(shù)；4、站隊、解散、集合。

重點：各動作要領

難點：動作正確

組織：四列橫隊

教法：

1、教師示范，簡要講解動作做法；

2學生試做，老師糾正動作；

3學生集體練習，體會動作要領；

4．教師按“l(fā)、2、l”的口令，示范踏步走的動作做法，并講明動作要領。

5、全體統(tǒng)習踏步，教師糾正動作，并指定動作較規(guī)范的學生演示一次。

6、講明報數(shù)的做法和要求后分組練習報數(shù)，要求聲音短促，宏亮。

7、站隊時，讓學生用腳尖站在一條直線上比腳尖看齊的方住進行練習。

8、解散、集合穿插進行

二、韻律活動

模仿不同人物、不同形象和不同情緒的走步動作：聽音樂、按節(jié)拍做不同方向、節(jié)奏、速度及變換重心的走

教法：

1啟發(fā)學生按照自己生活中觀察到的人物、動物形象和情結進行練習。

2聽音樂節(jié)拍自由地表現(xiàn)，教師啟發(fā)。

3鼓勵學生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力

（三）結束：

一、放松活動：四肢放松、伸懶腰

二、總結本課情況

三、宣布下課

組織：自由站立

教法：簡述方法，師生同練

要求：動作輕松、自然

第三課時

教材：l.隊列和體操隊形2.游戲：快快集合

任務：

l.進一步學習稍息、立正、踏步走、報數(shù)等隊列基本動作。

2.初步學習體操隊形，培養(yǎng)學生有秩序地進行隊列隊形練習的能力和良好的組織律性。

3.培養(yǎng)學生遵守紀律和站隊的能力

教學過程：

（一）開始準備部分

一、宣布上課，師生問好

二、宣布本課內容：1、隊列和體操隊形；2、游戲：快快集合。

三、提出要求及注意事項

組織：四列橫隊

教師整隊，檢查站姿

要求：集合快、靜、齊，精神飽滿

教法：

1.學生分組進村報數(shù)比賽

2.教橫隊看齊時，教師可站在排頭往后看，向學生說：“除了排頭之外我看見誰了，誰就沒站齊！”

3.教縱隊看齊時，要求前后對齊，眼看前面同學的后腦勺。

4．做踏步走時，教師可擊掌讓學生聽節(jié)奏練習。

要求：動作迅速、一致服從口令

（二）基本部分

一、隊列和體操隊形用并步法疏散和密集隊形

組織隊形：

教法：l.教師找兩名學生邊講解過示范。2.學生集體練習，教師發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。3．再集體練習。4．分組輪換練習，觀摩，講評。

要求：遵守紀律，動作正確，迅速。

二、游戲：快快集合

方法：學生成四路縱隊站上聽到“散開”的口令后，學生立即分散在指定區(qū)域內自由活動，聽到“集合！”口令后，全體學生立即到原來位置迅速站好隊，以站隊快、靜、齊的隊為勝。

規(guī)則：敞開后不得聚在原地等著站隊。

教法：1、教師講解游戲方法及規(guī)則。2、教真學生分散活動和美先喊不要推、撞人，向解放軍學習，遵守紀律。3、縱隊站隊學會后，可改為橫隊。4、聽“散開”國今后，要求學生完成一定任務，如原地跳、模仿動作等。

要求：集會決、靜、齊，不擁擠，遵守規(guī)則

（三）結束部分

一、放松走。

二、總結本課情況，以表揚為主。

三、宣布下課。

教法：聽音樂做不同姿勢的放松走，自由散開。

要求：表情自然、輕松。

第四課時

教材：l.廣播操1、2節(jié)2.游戲：快快排隊

任務：

1.初步學習少兒廣播體操l、2節(jié)，發(fā)展學生力量、協(xié)調、等身體素質及動作節(jié)奏感、培養(yǎng)身體的正確姿勢，提高想象力和模仿能力。

2.培養(yǎng)快速排隊的能力和聽指揮、守紀律等優(yōu)良品德

教學過程：

（一）開始部分：

一、宣布上課，師生問好．

二、宣布本課內容：1.廣播操1、2節(jié)；2.游戲：快快排隊。

三、提出要求及注意事項

組織：四列橫隊

教法：l.進行常規(guī)檢查，教師整隊。

要求；認真聽講；精神飽滿。

（二）基本部分：

一、隊列練習：所學隊列動作的綜合練習。

組織：四列橫隊、四路縱隊。

教法：l.學生按教師口令或手勢進行隊列動作練習。2.教師提示重點動作并示范。3.指定學生或某組演示，教師糾正動作。4.分組練習。

要求：服從口令，動作正確。

二、廣播操

第一節(jié)：伸展運動（4X8拍）

要點：重心前移時，身體各部位動作協(xié)調配合，充分伸展臂，腿屈伸動作協(xié)調。

組織：體操隊形；隊形如圖

教法：

l.教師邊講解過示范動作

2.教師分解講解、示范，學生模仿1－2基本動作。

第二節(jié)：頭部運動（4X8拍）

要點：頸肩放松，頭的屈、伸、轉動快速，部位準確；上下肢協(xié)調配合，整節(jié)操歡快、活潑，有趣。重點：動作方法

難點：身體各部位的協(xié)調、連貫配合

四年級體育教案 2

學習階段：水平二

學習目標：和同伴一起完成練習

重點：知道實心求投擲的方法

難點：在練習中利用掌握的技術取得好成績

學習內容：實心球接力

學習步驟：

一、有趣的游戲

教師活動：

1.教師提出游戲《貼大餅》的要求

2.講解規(guī)則和方法

3.組織進行游戲

學生活動：

1.知道游戲的方法和規(guī)則

2.積極的投入到游戲

二、合作探究、掌握技能

重點：知道實心求投擲的方法

難點：在練習中利用掌握的技術取得好成績

教師活動：

1.教師提出實心求練習的要求

2.組織學生自主的進行專項的準備活動

3.組織學生和自己的好朋友一起進行徒手的練習

4.組織學用壘球進行模擬實心球投擲

5.組織進行實心球的投擲練習

6.劃分等級線，組織練習

學生活動：

1.自主的進行準備活動

2.和同伴一起進行徒手的練習

3.以小組為單位進行壘球的模擬練習

4.集體進行實心球的練習

5.利用等級線進行對自己的評估

三、激烈的接力練習

教師活動：

1.教師提出接力練習的要求

2.組織學生利用實心球布置接力的場地

3.組織學生熟悉接力場地

4.組織接力練習

學生活動：

1.和同伴一起布置場地

2.熟悉場地

3.和同伴一起完成接力

四、放松身心

健美操：（自編）

組織：成四列橫隊，散開---走

四年級體育教案 3

學習階段：水平二

學習目標：積極參與游戲活動，發(fā)展跑的能力

學習內容：大漁網、黃河長江、繞物接力

重點難點：在長江黃河中的反應能力對游戲的影響程度大，身體的協(xié)調發(fā)展能力也是影響學習障礙接力更好的進行。

學習步驟：

一、游戲活動，激發(fā)興趣

教師活動：

1、組織學生集隊、隊列練習。

2、組織學生進行大漁網游戲。

3、提出柔韌練習要求，組織學生進行練習，并巡回指導。

學生活動：

1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、聽口令進行二路縱隊行進走。

3、分成兩大組進行游戲，體驗很多人一起合作游戲的方法。

4、在小組長的帶領下進行柔韌練習，充分活動各關節(jié)。

組織：六列橫隊、小組分散

二、黃河長江練反應

教師活動：

1、講解分組要求（找一個速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）組織學生分組。

2、講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱。

3、組織學生進行游戲。

4、向學生闡述這個游戲的作用。

學生活動：

1、仔細聽好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。

2、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊的代號。

3、積極參與游戲，體驗快速起動。

4、認真了解這個游戲對短跑的作用。

組織：二列橫隊

三、繞物接力練奔跑(放松)

教師活動：

1、啟發(fā)學生制定游戲規(guī)則。

2、組織學生嘗試游戲。

3、啟發(fā)學生合理安排小組力量，組織學生比賽。

學生活動：

1、積極參與規(guī)則的制定。

2、按次序嘗試游戲，體驗輕松自然的快跑。

3、合理地安排好每個隊員的比賽次序，努力爭取比賽勝利。

組織：

1、課后小結

2、安排回收器材

3、師生告別

四年級體育教案 4

學習階段：水平二

學習目標：通過多種練習形式發(fā)展跳躍能力

學習內容：蹲跳起

重點：初步學會蹲跳起動作。

難點：做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。

學習步驟：

一、情景導入

教師活動：

1.教師組織隊列起步走和原地的二列橫隊成四列橫隊走

2.組織學生進行游戲《“8”字形接力跑》教師講解游戲方法和要領。

3.組織游戲。先組織試練，指出存在的問題并進行糾正。繼續(xù)組織學生進行游戲。教師進行裁判。

學生活動：

1.觀看同學的示范，認真的聽教師的講解。

2.在教師的組織下熱情的投入到游戲中去，并和同伴很好的配合進行游戲。

3.在教師總結后認識到游戲中存在的問題要積極的糾正。并更好的完成游戲。

組織：以四路縱隊完成游戲。

二、合作探究、掌握技能。

重點：初步學會蹲跳起動作。

難點：做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。

教師活動：

1.教師邀請同學做蹲跳起練習。并進行比較。

2.教師進行動作的示范和技術要領的講解。

3.組織學生進行練習。組織學生進行原地的蹲跳練習。并要提出哪位同學的動作完成的好跳動高。組織學生進行行進間的蹲跳練習。并組織學生看誰跳的快而好。

學生活動：

1.認真的看示范和聽講解。

2.努力的完成練習把技術動作作好。同時要求更好的表現(xiàn)自己。體現(xiàn)出自己的優(yōu)勢。

組織：四路縱隊。

三、放松練習，調節(jié)自身。

教師活動：教師組織放松的練習。要使學生的身體盡量的放松。

學生活動：積極的投入到放松練習中去。讓自己好好的放松。為下節(jié)課準備。

組織：在蹲跳練習完成的隊列上。

1、課后小結

2、安排回收器材

3、師生告別

小學四年級體育教案 5

學習階段：水平二

學習目標：積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法。

學習內容：游戲：障礙賽跑

重點難點：學生的身體協(xié)調能力對學習障礙賽跑的影響。

學習步驟：

一、 游戲活動，積極參與

教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。

2、組織學生利用跳繩進行準備活動。

3、組織學生柔韌練習。

學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、在小組長的帶領下進行裂隊、并隊走。

3、每人一根繩子進行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。

4、聽口令進行柔韌練習。

組 織：六列橫隊、小組分散

二、嘗試練習，體驗成功

教師活動：1、布置學生取器材，并提出布置場地的要求。

2、組織學生在組長的組織下嘗試過障礙。

3、提示學生調整障礙。

4、組織學生進行障礙游戲，并作好小結。

學生活動：1、按要求取器材，并把場地布置好。

2、分三個小組在組長的組織下有序在進行嘗試練習，選擇、最安全的過障礙方法進行游戲。

3、在小組長的帶領下調整各個障礙間的距?

4、用自己覺得、最安全的過障礙方法進行游戲比賽。

5、總結自己小組過障礙跑的情況。

組 織：分三大組進行

三、放松身體、愉悅身心

兒童健美操：（自編的）

組織：成四列橫隊，散開—走

1、課后小結

2、安排回收器材

3、師生告別

場地器材：跳箱、凳子、墊子

課后小結： 這堂課重點是培養(yǎng)學生在艱苦的條件下和同伴一起完成練習任務。通過各種障礙的設置提高任務的難度。讓同學跟勇敢的和同伴在艱苦的條件發(fā)展奔跑\能力。

四年級體育教案 6

學習階段：水平二

學習目標：和同伴一起完成練習

重點難點：同伴之間的協(xié)作能力以及本身的技術水準對練習的影響。

學習內容：接力跑實心球

學習步驟：

一、有趣的小游戲

教師活動：

1.教師提出小游戲《石頭、剪子、布》練習的方法

2.講解游戲的方法

3.組織游戲

學生活動：

1.知道游戲的方法，掌握游戲的方法

2.和同伴進行游戲

組織：

二、合作接力跑

教師活動：

1.提出跑的練習要求

2.組織學生布置場地

3.以小組為單位進行柔韌和專項的練習

4.組織接力的練習

5.組織比賽

學生活動：

1.按照教師的要求進行場地的布置

2.和同伴認真的作好準備活動

3.積極的進行練習

4.努力的比賽，為自己的小組而努力

組織：

三、掌握技能

教師活動：

1.教師提出實心球的練習要求

2.提示上次課存在的問題。

3.組織進行練習

4.組織過關的練習

學生活動：

1.對比上次課自己的動作

2.進行練習

3.積極的證明自己的實力

組織：

四、放松身心

健美操：（自編）

組織：成四列橫隊，散開---走

1、課后小結

2、安排回收器材

四年級體育教案 7

學習階段：水平二

學習目標：在跳繩活動中體驗合作

重點難點：學生創(chuàng)新精神，以及對跳繩的掌握程度對跳花樣跳繩的影響。

學習內容：跳短繩

學習步驟：

一、游戲激趣，活躍身心

教師活動：

1、組織學生常規(guī)訓練

2、組織學生游戲：貼燒餅

3、組織學生模仿律動

學生活動：

1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。

3、圍成一個圈進行貼燒餅游戲，注意安全充分活動。

組織：六列橫隊、小組分散

二、花樣跳繩、體驗合作

教師活動：

1、講解練習要求和間歇要求，用音樂來組織學生進行練習。

2、組織學生合作學練習、并對學生的練習作評價。

學生活動：

按老師要求進行不同姿勢的跳繩練習：向前跳短繩、向后跳短繩、交叉跳短繩、兩人帶跳短繩、兩人一組一搖一跳練習、兩人一組雙搖跳短繩等。每的跳繩時間約為1分至2分鐘，每次間歇自然小組完成一個組合圖案：樹、魚、船、房子、創(chuàng)意圖等。

組織：自主分散，小組集中

三、自主游戲，體驗快樂

教師活動：

1、提出場地布置的要求：一定的距離，用繩布置三個樹樁、一條小河、一面小旗、一個小山坡，小旗在終點。

2、組織學生布置場地。

3、組織學生游戲，體驗在自己布置的場地上游戲的快樂。

4、組織學生交流：怎樣理解合作？

學生活動：

1、認真聽清楚場地布置要求，小組商量討論如何來分配合作布置場地。

2、每個小組按商量的要求布置好場地。

3、積極地參與游戲：繞樹樁、越小河、跳小山繞紅旗。

4、每個小組交流，然后每個小組派代表交流，并回收器材。

組織：分組游戲

四、放松身心

教師活動：教師提出放松的要求

組織放松

學生活動：盡情的放松身體

組織：成四列橫隊，成廣播體操隊伍散開—走

場地器材：操場、錄音機、每人一繩

四年級體育教案 呼啦圈 8

第四十課

學習階段：水平二

學習目標：在壘球投擲中培養(yǎng)相互鼓勵、學習和團結的精神并提高自己的投擲水平。

學習內容：壘球投擲

學習步驟：

一、快樂游戲、充分活動

教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練。

2、選出班級的領隊人，帶領學生進行慢跑練習（強調學生的練習要求和注意事項），并要求學生在慢跑結束后，進行身體各個部分的準備活動。

學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、檢查學生的身體和著妝情況，宣布課的內容。

3、在領隊的帶領下進行慢跑練習，并積極進行準備活動。

組 織：如圖（活動各關節(jié)活動時無固定隊型）

二、小組探究，熟練技能

重 點：正確的揮臂發(fā)力動作順序。

教師活動：1、組織學生每人拿一個壘球，然后一組同學在老師的指揮下放到指定地點，然后安排其他小組同樣把球放在原位。

2、老師講解提示一到兩種的跑跳過壘球的練習方法，組織學生進行練習。

3、啟發(fā)學生進行想象游戲，并進行練習嘗試。

4、帶領學生進行進行徒手投擲練習，體會發(fā)力的順序和揮臂的正確方法。

5、組織學生進行投擲練習，老師針對學生的練習情況和個別學生的差異及時合理糾正學生存在的不足。

6、對學生在練習中的'表現(xiàn)給予積極合理的評價。

學生活動：1、在老師的安排下積極進行各項跑跳的游戲活動。

2、能夠充分進行游戲的創(chuàng)編活動，并對自己在活動中的表現(xiàn)感到滿意。

3、積極進行投擲練習，并在練習中虛心接受老師的指導和同學的幫助，以提高自己的投擲能力為目標。

組 織：四列橫隊和四路縱隊

三、總結回顧：大家一起來回顧這一節(jié)課，對課的內容、練習方式和自己的參與狀況進行積極的評價。

第四十一課

學習階段：水平二

學習目標：1.進一步提高和熟練學生的跳躍動作和質量。

2.以通過?

學習內容：跨越式跳高

學習步驟：

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：1、集合隊伍，宣布課的內容，組織學生常規(guī)練習。

2、小游戲（老鷹捉小雞）。

3、組織學生自行進行準備活動練習。

4.巡視學生的活動情況，進行適當?shù)奶崾竞驼{控。

學生活動：1、快速安靜集合隊伍，精神飽滿地進行隊列練習，體現(xiàn)出良好積極的精神面貌。

2、在游戲活動中，與小伙伴密切合作，每人都做過老鷹，小雞，和母雞并積極進行準備活動。

組 織：

二、合作探究、掌握技能

教師活動：1、詢問學生上次課我們學習跨越式跳高有哪四點要求，老師再上次的基礎上，在強調最后起跳時步子的要求（最后兩步要小，并且最后一步要先用腳跟著地，并且身體向后仰）。

2、組織學生加長一點距離進行助跑起跳，并規(guī)定每人練習的數(shù)量，老師巡視觀察并指導。

3、集合，對學生練習普遍存在的問題進行集體講評，討論對策。

4、再次練習。

5、采用升高竹竿的方式不斷激勵學生向自己挑戰(zhàn)，完成學習任務。

6.組織學生回收器材。

學生活動：1、通過老師的提問，積極開動腦筋，思考老師為什么要你們這么做？。

2、展開行動，積極與自己的小伙伴密切合作練習。

3、在挑戰(zhàn)練習中，為自己和自己所在的組的榮譽進行不斷奮斗。

4、總結自己在這節(jié)課中獲得的收獲，并能夠相互談談跳躍時的感想。

組 織：集體練習隊型如圖，分組練習（略）

場地器材：短繩28根田徑場一片 跳高架一副

第四十二課

學習階段：水平二

學習目標：通過合作練習不斷提高自己的達標水平，并且在練習中培養(yǎng)學生吃苦耐勞和堅忍不拔的精神。

學習內容：短繩和仰臥起坐

學習步驟：

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：1、集合隊伍，進行常規(guī)練習。

2、組織學生自由分組，進行老鷹捉小雞的游戲。

3、提示學生自主進行各種所學過的看過的或想到的準備活動練習，老師監(jiān)督提示。

學生活動：1、快速安靜集合隊伍，在老師的口令指揮下認真反復進行隊列隊型的練習。

2、與小伙伴密切合作，積極快樂進行游戲活動。

3、在準備活動中，能夠相互觀察察學習和積極創(chuàng)編并充分展示自己，表現(xiàn)出良好的自主性。

組 織：

二、合作探究、掌握技能

重 點：激發(fā)學生練習的積極性和培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神。

教師活動：1、講解達標的重要性，使學生知道達標是國家規(guī)定的學生必須達到的要求，給學生以清晰的目標。

2、組織學生進行短繩活動，進行一次記時練習。

3、組織學生進行仰臥起坐練習，并進行一次記時。

學生活動：1、細心聆聽老師的講解，明確知道自己的任務，鼓足干勁。

2、積極進行短繩和仰臥起坐練習。

組 織：短繩練習時四列橫隊，仰臥起坐時如圖：

三、創(chuàng)新延伸、展示技能

教師活動：講解立定跳遠的要求和練習數(shù)量，組織學生進行練習。

學生活動：積極刻苦完成練習，高質優(yōu)數(shù)完成任務。

組 織：無固定隊型，在老師規(guī)定的范圍內自由練習。

小學四年級體育教案 9

小學四年級體育教案傳球接力年級：四年級    人數(shù)：50     授課人：林立傳   教學內容1、放鞭炮         2、傳球接力        3、抱球往返接力教學目標1、通過傳球、抱球往返接力，提高學生快速跑的興趣，發(fā)展跑的能力，培養(yǎng)集體主義精神。 2、通過放鞭炮，促進學生下肢肌肉、關節(jié)、韌帶、內臟器官機能和靈敏、協(xié)調素質的發(fā)展，增強彈跳能力。  順序教學內容教師活動學生活動開始部分1、課堂常規(guī) 2、宣布課的內容 3、準備活動（肩、胸、腰等部位）1、教師語言要清晰。 2、教師講解課堂要求和任務 3、帶領學生做準備活動1、學生站成四列橫隊 2、學生精神飽滿 3、認真跟著教師做準備活動操。  基     本     部     分1、傳球接力教師簡要說明練習的要求和方法。把學生分成人數(shù)相等的4隊，縱隊站立，左右間隔2米，前后一臂距離，每隊排頭持蘭球。令下后，從排頭開始向后傳球，依次向后傳遞至排尾，排尾持球后立即從隊伍的左側快跑至排頭，繼續(xù)向后傳遞，直到排頭跑完為止，快的隊為勝。1、頭上傳球練習；練習1次，組織比賽2次。 2、練習胯下傳球；練習1次，組織比賽2次。  2、抱球往返接力。1、帶領學生準備器材； 2、教師講解練習的方法：  各隊站在起跑線后，第一人持球。停發(fā)令，排頭抱球向前奔跑繞標志桿返回將球交給的二人，依次進行到最后一人，現(xiàn)完成的隊為勝 3、規(guī)則：發(fā)令和未接到球前，腳不能踏到起跑線；如果中途脫落，應將球撿起后回脫球處重新開始跑；繞桿時不能碰桿。  學生練習1—2次，組織比賽3—4次。要求：積極參與，遵守游戲規(guī)則。結束部分一、放松；二、小結；三、下課1、放鞭炮。教師說明游戲方法。 2、針對課堂情況進行小結 3、宣布下課。1、原地全蹲，聽到口令后，立即快速等地向上起跳，沒人條至最高點時發(fā)出啪聲，并在空中能作出挺身、收腹、屈腿、分腿等動作。 2、下課。器材準備蘭球4只；跑道4條；          教后反思

四年級體育教案 10

學習階段：水平二

學習目標：合作練習、掌握技能

學習內容：實心球、接力練習

重點：背弓彎的程度

難點：學生在推實心球時背彎的程度是影響投擲遠度的首要因素。

學習步驟：

一、快樂的游戲

教師活動：

1.提出隊列練習的要求

2.組織隊列練習

3.提出游戲練習的要求

4.組織游戲

學生活動：

1.和同伴合作完成隊列練習

2.積極的進行游戲的練習

組織：

二、合作探究、掌握技能

教師活動：

1.教師提出實心球的練習要求

2.示范徒手的動作，同學們觀察后進行動作的講解

3.組織進行徒手的練習

4.提出借助排球進行前拋的練習

5.組織小組進行自主的進行練習

6.組織進行小結

學生活動：

1.積極、大膽的進行發(fā)言。

2.自主的進行徒手模仿練習

3.小組自主的進行練習

4.大膽發(fā)言，總結自己的經驗

組織：

三、接力練習、提高身體素質

教師活動：

1.提出接力練習的要求

2.講解接力的方法

3.組織練習。（方法：做25個仰臥起坐后進行10米的往返蛙跳）

學生活動：

1.懂得練習的方法

2.小組合作積極的投入比賽中去。

組織：成四列橫隊

四、放松身心

放松操：

1、肩關節(jié)運動

2、腰部運動

3、體側運動

4、體轉運動

5、俯背運動

6、整理運動

組織：學生自由散開。

1、課后小結

2、安排回收器材

3、師生告別

四年級體育教案 11

學習階段：水平二

學習目標：在各種練習中提高跑的能力

學習內容：游戲、30米冠軍賽

重點：在練習中提高自己的奔跑能力

難點：在練習中能和同伴合作完成練習

學習步驟：

一、集體游戲、提高興趣

教師活動：

1.提出隊列練習的要求

2.組織隊列練習

3.提出游戲的練習要求

4.講解游戲《找朋友》的方法

5.組織游戲

學生活動：

1.懂得隊列的重要性

2.積極的進行隊列練習

3.理解和掌握游戲的方法和規(guī)則。

4.投入到游戲的聯(lián)系中去

組織：

二、合作探究、掌握技能

重點：在練習中提高自己的奔跑能力

難點：在練習中能和同伴合作完成練習

教師活動：

1.提出小組自主的進行跑的準備活動

2.組織小組自主的進行練習

3.提出以小組為單位自創(chuàng)一個小型的奔跑的游戲

4.組織學生進行自創(chuàng)的小型游戲

5.提出30米冠軍賽的要求的要求

6.組織比賽

學生活動：

1.自主的進行準備活動

2.自主的進行奔跑小游戲的創(chuàng)編和練習

3.積極的投入到30米冠軍賽的比賽中去。為自己的小組的榮譽而努力

組織：

三、相互方法、加速恢復

教師活動：提出放松的要求

組織放松練習

學生活動：進行放松

組織：自由散開

1、本課小結

2、收回器材

3、師生告別

小學四年級體育教案 12

學習階段：水平二

學習目標：在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意志

學習內容：自然地形跑

重點：在自然地形跑的時候注意動作和呼吸的調節(jié)

難點：在身體困難的時候鼓勵自己和同伴堅持下去

學習步驟：

一、有趣的隊列練習

教師活動：1.提出隊列練習的要求

2.組織齊步走的練習

3.講解反口令練習的要求與要求，組織練習

學生活動：1.在教師的指揮下完成齊步走的練習

2.認真、積極的進行反口令練習

組織：

二、合作探究、掌握技能

重點：在自然地形跑的時候注意動作和呼吸的調節(jié)

難點：在身體困難的時候鼓勵自己和同伴堅持下去

教師活動：1.提出游戲“大魚網”的要求

2.講解游戲的方法

3.組織全班同學為一大組進行游戲

4.教師隨時對游戲進行調控

5.組織以小組為單位自主進行柔韌的練習

6.分兩組進行大魚網的游戲

7.提出以小組為單位進行自然地形跑

8.組織學生自主的組合分成若干小組，明確小組的職責。

9.在小組長的帶領下進行自然地形

學生活動：1.在教師的帶領下進行集體游戲

2.在小組長的帶領下自主的進行柔韌練習

3.分組合作進行游戲

4.自主的尋找伙伴并民主的推選小組長

5.在小組長的帶領下進行自然地形練習

組織：

四年級體育教案 13

學習階段：水平二學習目標：小組合作完成練習

學習內容：游戲“大魚網”踢毽

重點：左腳也能熟練的進行毽子練習

難點：左右腳能熟練進行盤踢練習

學習步驟：

一、合作游戲、提高能力

教師活動：

1.提出游戲的要求

2.講解游戲的方法與要求。

游戲的方法：全班分成六組，第一組先扮演魚網，第二組休息。其他的四組扮演小魚進行游戲。然后第二組扮演魚網，第三組休息。其他四組扮演小魚。游戲依次循環(huán)。

3.分成六大小組

4.組織游戲

5.對游戲進行調控，使游戲更加的生動。

學生活動：

1.理解游戲的方法和要求

2.小組合作進行游戲

3.注意在游戲的安全

組織：

二、合作探究、掌握技能

重點：左腳也能熟練的進行毽子練習

難點：左右腳能熟練進行盤踢練習

教師活動：

1.提出毽子的練習

2.組織右腳的30個熟練性練習

3.以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽

4.組織左腳的50個熟練性練習

5.以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽

6.組織進行50個的盤踢熟練練習

7.以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽

學生活動：

1.自主的完成各項熟練性的練習

2.發(fā)揮自己的好的成績，合作完成比賽，勇創(chuàng)好成績。

組織：

三、放松身體，愉悅身心

反應游戲

規(guī)則：所有學生走成一圈，然后聽老師喊：往前走，往后退，往前跑，倒著跑等來提高判斷能力。

組織：學生圍成一個圓圈

1、課后小結

2、安排回收器材

3、師生告別

場地器材：操場毽子若干個

四年級 第一周體育教案 14

四年級 第一周體育教案

四年級體育教案 15

學習階段：水平二

學習目標：在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意志

學習內容：自然地形跑

重點：在自然地形跑的時候注意動作和呼吸的調節(jié)

難點：在身體困難的時候鼓勵自己和同伴堅持下去

學習步驟：

一、有趣的隊列練習

教師活動：

1.提出隊列練習的要求

2.組織齊步走的練習

3.講解反口令練習的要求與要求，組織練習

學生活動：

1.在教師的指揮下完成齊步走的練習

2.認真、積極的進行反口令練習

組織：

二、合作探究、掌握技能

重點：在自然地形跑的時候注意動作和呼吸的調節(jié)

難點：在身體困難的時候鼓勵自己和同伴堅持下去

教師活動：

1.提出游戲“大魚網”的要求

2.講解游戲的方法

3.組織全班同學為一大組進行游戲

4.教師隨時對游戲進行調控

5.組織以小組為單位自主進行柔韌的練習

6.分兩組進行大魚網的游戲

7.提出以小組為單位進行自然地形跑

8.組織學生自主的組合分成若干小組，明確小組的職責。

9.在小組長的帶領下進行自然地形

學生活動：

1.在教師的帶領下進行集體游戲

2.在小組長的帶領下自主的進行柔韌練習

3.分組合作進行游戲

4.自主的尋找伙伴并民主的推選小組長

5.在小組長的帶領下進行自然地形練習

小學四年級體育教案 16

教

材

一、30米快速跑

二、游戲：障礙賽跑。

目

標

1、??通過本次課的學習，進一步加強同學們快速奔跑的能力，增強下肢力量。

2、??培養(yǎng)學生身體的正確姿勢和動作的協(xié)調性、節(jié)奏感等方面的練習。

3、??發(fā)展學生快速奔跑的能力，培養(yǎng)學生認真負責的精神和集體的意識。

教學

過程

課的內容

課的組織

與

教師活動

學生活動

練習負荷

次數(shù)

時間

強度

準

備

部

分

一、檢查人數(shù)、檢查服裝

二、準備活動

1、隊列、慢跑

2、徒手操、

3、專門性練習

1組織：兩列橫隊

* ?* * * * *

* ?* * * * *

2、學生匯報

3、教師宣布本課內容，任務

4、教師指揮，口令

1、體育委員組織整隊并報告人數(shù)；

1、要求：精神飽滿、隊形整齊

2、練習：

1

8

中

基

本

部

分

1、??訓練學生快速奔跑的能力。

2、??加強下肢力量。

3、??提高學生的練習積極性。

組織：四列橫隊迎面而立

1、教師講解、

2、指導學生跑直線。

3、安排學生分組，

4、開始練習，中途糾正錯誤。

1、學生認真聽講，仔細比較；

2、認真進行模仿練習，不懂就問；

3、清楚跑直線的好處。

4、不斷改進和提高動作

3

20

大

二、游戲：障礙賽跑。

組織：四列縱隊

1、教師講解游戲的名稱、方法和規(guī)則；

2、示范游戲中障礙物的通過方法；

3、分組，安排練習；

4、組織游戲比賽；

1、聽教師講解、游戲的方法、規(guī)則；

2、仔細觀察老師示范障礙物的通過方法；

3在練習中體會通過障礙物的動作方法要領；

4、認真比賽，努力拼搏，爭取勝利；

結

束

部

分

1、放松活動

2、總結

3、下課

1、教師組織領做

2、指出本課優(yōu)點與缺點

1、學生學習，體會；

2、學生練習

1

5

小

小

結

教 ?學 回 顧

[小學四年級體育教案]

小學四年級體育教案 17

學習階段：水平二

學習目標： 在自主的練習中提高跳繩的成績

學習內容：游戲 短繩

重 點：在合作中掌握短繩的技能

難 點：在合作中提高短繩技能

學習步驟：

一、 有趣的小游戲

教師活動：1.提出隊列練習的要求

2.組織隊列練習。

3.提出游戲練習的要求、講解游戲的方法

4.組織游戲

學生活動：1.積極的投入到游戲中去。

2.大膽的為同伴進行示范

3.全身心的投入到游戲中去。

組 織：

二、 合作探究、掌握技能

重 點：在合作中掌握短繩的技能

難 點：在合作中提高短繩技能

教師活動：1.組織進行柔韌的練習

2.在示范進行一種角力的小游戲之后請同學們自己和同伴想一種游戲。

3.組織游戲

4.提出短繩的練習。（和同伴一起享受自己學會的短繩的方法）

5.組織進行原地的展示。

6.提出進行短繩冠軍賽的要求，講解方法

7.組織比賽

學生活動：1.和同伴一起進行柔韌的練習。

2.積極的探求“角力”的游戲方法。

3.和同伴探求短繩的各種練習方法

4.積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。

組 織：

三、互相的放松

教師活動：1.提出放松的要求

2.進行放松

學生活動：相互的進行放松

組 織：

1、本課小結

2、回收器材

3、師生告別

場地器材： 短繩若干

課后小結：1.這是一節(jié)讓同學自主玩繩的課。通過學生之間自主的玩繩。讓學生對繩的練習有一個新的認識。同時在快樂之中能夠學會鍛煉身體的方法。并掌握這種方法。

小學四年級體育教案 18

學習階段：水平二

學習目標：在練習中，相互激勵幫助，互相促進，體現(xiàn)勇于拼搏不言敗的良好風貌

學習內容：籃球活動

重 點：幾種不同運球的動作方法和要求

難 點：練習中能夠克服發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作

學習步驟：

一、 情景導入

教師活動：1.集合隊伍，檢查學生著裝和身體狀況。

2.組織學生繼續(xù)學習四列橫隊和二列橫隊轉換的退步練習。

3.講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學生進行游戲活動。

學生活動：1.快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。

2. 集中注意力，認真進行隊列隊型練習。

3.積極進行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團結就是力量。

組 織：練習隊型如圖：

二、 合作探究\掌握技能

重 點：幾種不同運球的動作方法和要求

難 點：練習中能夠克服發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作

教師活動：1. 組織學生成圓型站立，進行運球和捅球的游戲，使學生知道，自己的運球技術還不夠，要虛心向老師學習，調動學生學習的自主性。

2. 組織學生原地左/右手運球和左右交換運球練習（一人運球，一人觀察指導，并幫其記好個數(shù)）。

3. 組織學生進行運球接力比賽，要求要賽出風格賽出水平，在練習中充分展示自己，為本小組的勝利而堅持到底。

4.評價學生的練習情況（學生學習積極性的體現(xiàn)和自己對技術的掌握）

學生活動：1.掌握規(guī)則，全力投入游戲中去。

2.與自己的小伙伴密切合作，積極進行運球練習，體現(xiàn)出相互激勵和促進的精神勁頭。

組 織：如圖：

三、總結經驗、追求更快的進步

教師活動：老師通過學生的練習情況，總結出他們還存在的不足，鼓勵學生不斷努力，提高自己的運球水平。

學生活動：在老師語言的啟發(fā)下，鼓組干勁，下定決心，一定要很快提高自己的運球能力。

組 織：四列橫隊

四、放松身心

健美操：（自編）

組織：成四列橫隊，散開---走

1、課后小結

2、安排回收器材

3、師生告別

場地器材：籃球場一個，籃球20個

課后小結：

學生非常喜歡球類活動，在活動中體現(xiàn)出了良好的上進心和練習積極性。學生喜歡展示自己，拿到球后，就想不斷的練習，老師應當合理引導。（要想學習籃球技術，不是一下就可以的，也不是自己在那里亂練一氣，要掌握了一定的要領后，練習的效果才會顯著。）由于大家在一個歡快的游戲環(huán)境中，所以也就沒有意思到腿發(fā)酸，說明這節(jié)課難點得到了很好的解決，同學們也能與自己的伙伴密切合作?？粗鴮W生還不是很熟練的運球技術，我想應該多搞些球類的游戲來彌補這個不足，比如運球比賽，花樣運球練習等等，使下堂課上的更好