研備結(jié)合 智慧促教——長(zhǎng)清區(qū)平安中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)

秋之美，在于韻味與沉淀；教之美，在于鉆研與提升。9月3日下午平安中心小學(xué)全體數(shù)學(xué)老師開(kāi)展每周一次的教研活動(dòng)。

首先，張娟主任向全體數(shù)學(xué)教師傳達(dá)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，新學(xué)期將以學(xué)生為中心聚焦數(shù)學(xué)思維，在教、學(xué)、評(píng)中體現(xiàn)三力，抓實(shí)常規(guī)管理，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以教育教學(xué)研究中心工作要點(diǎn)為導(dǎo)向，緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，以課堂為抓手，進(jìn)一步抓實(shí)抓牢教研活動(dòng)，全面提高校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，而且對(duì)新學(xué)期各項(xiàng)主要活動(dòng)做了細(xì)密周全的安排，讓每位教師對(duì)本學(xué)期工作有了整體認(rèn)識(shí)，明確工作任務(wù)。

  隨后，張娟主任帶領(lǐng)全體數(shù)學(xué)教師分析去年期末試題，試題內(nèi)容貼近生活實(shí)際，要求學(xué)生具備較強(qiáng)的綜合運(yùn)用能力和邏輯推理能力。也要求教師在今后的教學(xué)工作中，不斷調(diào)整教學(xué)策略，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和綜合素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，每個(gè)年級(jí)組分別選派優(yōu)秀教師代表經(jīng)驗(yàn)傳承，幫助下一個(gè)年級(jí)的教師更好地鉆研教材。 

張冉老師根據(jù)一年級(jí)新舊教材變化對(duì)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。強(qiáng)調(diào)了夯實(shí)一年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的重要性，重點(diǎn)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好游戲和活動(dòng)環(huán)節(jié)，利用好小棒等各種教具，然后重點(diǎn)分領(lǐng)域?qū)γ總€(gè)單元知識(shí)進(jìn)行了重點(diǎn)分析。

 劉玲玉老師分析了二上數(shù)學(xué)教材的知識(shí)脈絡(luò)，理清了每一單元知識(shí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的層級(jí)關(guān)系，提醒老師們大單元教學(xué)的重要性，并且分享了在實(shí)際教學(xué)工作中遇到的難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)，提供了相關(guān)教學(xué)建議。

 楊慧敏老師為三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師們分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。楊老師從數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教材的編寫(xiě)特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、具體單元教學(xué)三個(gè)方面作了介紹，尤其是結(jié)合具體課例，為老師們呈上了滿(mǎn)滿(mǎn)的“干貨”。

 趙梅老師四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳承中，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點(diǎn)、教材整體把握、各單元教學(xué)建議角度展開(kāi)交流，重點(diǎn)就教學(xué)中學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題及解決的方法策略，凝煉的教育智慧與大家共同分享，為教師的順利展開(kāi)教學(xué)助力。

 李婷婷老師首先對(duì)各個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)，易錯(cuò)題和習(xí)題進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，再通過(guò)提煉簡(jiǎn)明的關(guān)鍵詞，讓老師們一目了然，做到心中有數(shù)。李老師用立規(guī)矩、多提問(wèn)、分小組、促監(jiān)督等多種方法管理課堂，用便利貼和表格的方法來(lái)記錄和管理學(xué)生的作業(yè)，把課堂和作業(yè)這些常規(guī)工作落到實(shí)處，使用好錯(cuò)題本、拓展本等，助力學(xué)生成長(zhǎng)。

 馮亞平老師把六年級(jí)老師提出的問(wèn)題分單元按板塊歸類(lèi)整理，給出了理論依據(jù)并列舉實(shí)例進(jìn)行分析說(shuō)明。不僅分享了復(fù)習(xí)時(shí)提高趣味性和有效性的好方法，還介紹了智慧處理學(xué)生差異的金點(diǎn)子，最后她勉勵(lì)老師們要提高教學(xué)效率，把握課堂效果，保證學(xué)生在小學(xué)最后階段的學(xué)習(xí)質(zhì)量。