智慧碰撞 共謀發(fā)展——山東省初中數學新教材解析暨典型課例展示研討會

為深化山東省初中數學課程教學改革，充分發(fā)揮學科育人功能，有效提升教師教育教學能力，10月26日、10月27日，山東省數學學科新教材解析暨典型課例展示研討會在濟南市歷下區(qū)歷山學校成功舉辦。此次研討會匯聚了來自全國的數學教育專家和教師，共同探討新教材的教學方法和策略。會議由歷山學校初中部數學教研組組長李松松主持。

本次研討會以“新教材·新課堂·新成長”為主題，旨在幫助教師更好地理解新教材的設計理念，掌握典型課例的教學方法，推動初中數學教育教學質量的全面提升。

在研討會上，四位數學教育專家進行了精彩的課例展示和專題講座。他們圍繞新教材的重點和難點，通過現場授課、評課等多種形式，深入剖析了新教材的教學內容和教學方法。同時，專家們還結合自己的教學實踐，分享了在新教材使用過程中遇到的問題和解決方案，為與會教師提供了寶貴的經驗和啟示。

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其中，教育部“國培計劃”首批專家?guī)斐蓡T、江蘇省特級教師潘建明老師展示了《從算式到方程》。他運用多種教學手段，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生主動思考、積極探究，充分展現了新教材以學生為主體的教學理念。評課環(huán)節(jié)，與會教師紛紛表示，這節(jié)課為他們提供了很好的教學示范和借鑒。潘老師還進行了《新教材使用中的行為轉型與創(chuàng)新》的專題講座，從文化敏銳、理念導向、實踐邏輯三方面對新教材的設計理念、教學目標、教學方法等方面進行了深入解讀和分析，為與會教師提供了全面的指導和建議。潘老師強調，新教材注重培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)和綜合能力，教師在教學過程中要注重啟發(fā)式教學、探究式學習和合作學習等教學方法的運用，切實提高學生的數學素養(yǎng)和解決問題的能力。

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來自江蘇省的特級教師朱敏龍老師執(zhí)教《圓》一課，并進行了《新課程背景下初中數學教學的實踐與思考》的專題講座，不僅為我們提供了寶貴的教學指導，也激發(fā)了我們對未來教學改革的無限遐想。為我們的數學教學打開了新思路，指明了新方向。

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同濟大學的碩士生導師章曉東教授執(zhí)教《為什么要證明》一課，通過猜年齡拉近與學生的距離，激發(fā)學生興趣，讓學生感受“觀察-猜想-驗證”的研究路徑，并進行了《學科育人視角下情智生長課堂的實踐思考》專題講座，送給老師們“入乎其內，出乎其外”的八字教學箴言，面面俱到毫無保留地分享了自己的課堂實踐，使到會老師受益匪淺。

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來自北京市的特級教師馬德君老師執(zhí)教《探究點的位置關系及性質》展示課，讓我們感受到數學教學的智慧和魅力。馬老師進行了《新時代教師成長與創(chuàng)新教學探索》的專題講座，揭示了數學教學中AI與人腦思維的結合，以及換個角度看問題的重要性。

在會議的最后階段，與會教師進行了深入的交流和研討。他們結合自己的教學實踐，就新教材的使用方法和教學策略進行了廣泛的討論和交流。通過此次研討會，教師們不僅加深了對新教材的理解和認識，還學到了許多實用的教學方法和策略。此次研討會的成功舉辦，為山東省初中數學教師提供了一個學習和交流的平臺，更為初中數學教學工作注入了新的活力，促進了數學教學教研工作的蓬勃發(fā)展。