萊蕪十七中研究性學(xué)習(xí)組舉行科學(xué)教育論壇

為積極響應(yīng)學(xué)校號召，推動學(xué)科組建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展，提升學(xué)科整體教學(xué)水平，11月27日，研究性學(xué)習(xí)組科學(xué)教育論壇如期舉行。

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活動伊始，付云老師執(zhí)教《改進(jìn)類科技項目設(shè)計示例》公開課。課堂中用五個案例展示了改進(jìn)類科技項目設(shè)計的思路。案例一以“野外便攜式節(jié)水器”的改進(jìn)研發(fā)為例，通過思路引領(lǐng)、多次追問、多次方案改進(jìn)優(yōu)化，層層深入，不斷挖掘?qū)W生的想象力和創(chuàng)造力，引領(lǐng)學(xué)生對原作品作出了五次改進(jìn)，并通過實物、原理圖的展示明確了改進(jìn)思路。案例二中郭加興同學(xué)介紹了自己的“酒精氣釘槍”的研發(fā)歷程。案例三以暑期“舊物新生--創(chuàng)意花盆”為例，展示怎樣進(jìn)行創(chuàng)意組合。案例四和案例五為解銘晟同學(xué)的“廢舊手機制作的顯微鏡”和郭加興同學(xué)的“毛細(xì)內(nèi)焰酒精爐”展示，兩位同學(xué)的改進(jìn)思路及原理圖的制作為同學(xué)們提供了有益參考。通過參與改進(jìn)，同學(xué)們體會到了科技類項目設(shè)計要像科學(xué)家一樣思考、像工程師一樣創(chuàng)造。

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課后，付云針對創(chuàng)意的尋找進(jìn)行了說課。亓傳明、房增奎、劉文彬和李軍林四位老師從導(dǎo)學(xué)案的使用及科技類項目設(shè)計的組織形式等方面，分別對這節(jié)課進(jìn)行了點評。大家認(rèn)為科技類項目設(shè)計是研究性學(xué)習(xí)中最難的一環(huán)，需要多渠道、多方向施力，充分利用課堂、社團(tuán)活動來解決這一難題。過程中應(yīng)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會表達(dá)，注重對產(chǎn)品改進(jìn)前后原理的解說，優(yōu)化拍照及視頻錄制的環(huán)境，多方位提高學(xué)生素養(yǎng)。

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邢利華以《中學(xué)教育界這樣高水平的講座實在是太少了》為題，分享了2024年第四期綜合實踐活動面對面培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得。他山之石，可以攻玉，榜樣帶來的不止是心靈震撼，還有教學(xué)的動力與方向，老師們被邢老師善學(xué)樂學(xué)精神深深感動著。

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實踐發(fā)展永無止境，教育創(chuàng)新未有窮期。本次學(xué)科論壇，解決了現(xiàn)階段科學(xué)教育中面臨的部分教學(xué)難點、痛點與焦點問題，為今后教學(xué)指明了方向。