《海底兩萬里讀后感600字左右（精彩15篇）》

海底兩萬里作者儒勒·加布里埃爾·凡爾納，是19世紀(jì)法國(guó)著名作家，《海底兩萬里》贊美了那深藍(lán)的國(guó)度，史詩(shī)般壯麗的海洋，一個(gè)無憂無慮，與世無爭(zhēng)的地方。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“海底兩萬里讀后感600字以上”，

《海底兩萬里》讀后感600字 1

讀了《海底兩萬里》之后，我越發(fā)對(duì)海洋有了興趣，也深刻的意識(shí)到海洋的危險(xiǎn)，同時(shí)我也更加體會(huì)到失去自由是多么的痛苦。

這本書介紹的是因?yàn)椤昂９帧钡某霈F(xiàn)，阿尤納斯教授也因此被這“海怪”給吸引住了，被海軍部長(zhǎng)邀請(qǐng)后加入了遠(yuǎn)征隊(duì)，在本以為快要捉住“海怪”時(shí)，卻反被“海怪”脫下水，被捕鯨人尼德拉上了“海怪”背上，尼德救了教授他們后，偶然發(fā)現(xiàn)傳說中的“海怪”竟然是一艘潛艇！可潛艇中的水手們把“教授，尼德，與教授的忠實(shí)仆人給拉到潛艇中，神秘的尼摩船長(zhǎng)帶他們開啟了海底之旅，

在這一本書里，我最喜歡的人物是主人公阿尤納德教授，他是位冷靜思考，愛動(dòng)腦筋的人，可是我卻有一點(diǎn)討厭尼德和尼摩船長(zhǎng)，因?yàn)槟岬聦?shí)在太沖動(dòng)了，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，然而尼摩船長(zhǎng)雖然還算善良，但是他很容易放棄自己，這一點(diǎn)我覺得是非常不好的，作者用了動(dòng)作，神態(tài)，語言等描寫，把每一個(gè)人物寫的更加形象，具體。并且用了打比方，舉例子等手法，把語句寫的生動(dòng)。如：火爐里的煤炭被燒的通紅，鼓風(fēng)機(jī)呼呼地喘著粗氣。船速明顯地又快了不少，時(shí)速達(dá)到了19。3海里！然而，只見那海怪不急不忙地也將時(shí)速加到了19。3海里，依然與我們保持著相同的距離。這段話用了打比方，列數(shù)字的方法，強(qiáng)調(diào)了船行駛的快，“海怪”行駛速度很快。

雖然這本書的開頭很美好，但是這個(gè)旅行沒有自由，而且最后危機(jī)重重，尼摩船長(zhǎng)放棄了自己，還把路過的游輪撞破，游輪里可有幾百人，不過在潛艇落入水中前，船長(zhǎng)把教授他們甩了出去。但船長(zhǎng)的身份始終是個(gè)謎……

初中生《海底兩萬里》讀后感600字 2

初三六班閆佳慧

神秘的海底世界一直都是吸引著人類去探索的地方。海底究竟有些什么呢？讓儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》來揭秘吧！《海底兩萬里》是一本科幻著作，是凡爾納三部曲的第二部，這也是我最喜歡的一本書。

《海底兩萬里》講述了由于海面上"怪獸"出沒，頻頻襲擊各國(guó)游輪，阿龍納斯教授和他的助手一起去查看，遇到捕鯨手尼德·蘭，結(jié)果乘船遭遇海難，三人被鸚鵡螺號(hào)解救后一起隨同尼摩艇長(zhǎng)周游海底世界的探險(xiǎn)故事。書中的各個(gè)情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，給人留下深刻印象。

在作者筆下，《海底兩萬里》的每個(gè)人物都有著鮮明的性格，他們都能舍己為人，絕不自私自利。阿龍納斯樂觀向上的精神，尼摩艇長(zhǎng)的勇氣和他見到朋友遇難時(shí)奮不顧身去營(yíng)救的精神都是值得我們學(xué)習(xí)的。

在這本書中，我最喜歡康塞爾。他是阿羅納克斯教授的助手，是一個(gè)老實(shí)忠誠(chéng)，不可多得的人。書中康塞爾曾說過這樣一句話："如果我不用呼吸該多好，這樣就能把空氣讓給先生了。"而這里的"先生"自然是指阿龍納斯教授。這就是康塞爾，他對(duì)自己的主人永遠(yuǎn)忠誠(chéng)、信服。

我喜歡閱讀《海底兩萬里》，書中將那個(gè)深藍(lán)的國(guó)度描繪的栩栩如生，那是一個(gè)無憂無慮與世無爭(zhēng)的地方，那里有各種各樣的天然海藻植被、魚類、數(shù)不清的珊瑚叢和豐富的礦產(chǎn)。這本書在敘述探險(xiǎn)故事的同時(shí)還警醒人們愛護(hù)海洋生物，還要防止科學(xué)文明被壞人利用。這讓我明白了海洋是需要靠大家的'力量去保護(hù)的。

書中的故事也讓我懂得團(tuán)隊(duì)精神很重要，還告訴我遇到困難要有面對(duì)的勇氣和決心。

《海底兩萬里》中，我們要學(xué)習(xí)英勇果敢，善良仁愛，善于探險(xiǎn)的精神?，F(xiàn)在的我更要好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，將來在應(yīng)對(duì)困境時(shí)能夠像阿羅納克斯那樣樂觀向上，像尼摩艇長(zhǎng)那樣勇敢無畏。

初一海底兩萬里讀后感作文600字 3

書中講的是法國(guó)生物學(xué)家阿羅納斯教授應(yīng)邀參與追捕海上怪物，不幸被怪物俘獲。這個(gè)怪物竟是當(dāng)時(shí)還沒發(fā)明出來的潛水艇。船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)阿羅納斯教授、他的仆人康賽爾和加拿大捕鯨手尼德蘭做一次海底環(huán)球旅行。 沿途他們游覽了神奇的海底世界。有海底平原、海底森林、海底墓場(chǎng)、珍珠世界、沉沒的大洲和古城堡……他們還在印度洋的珍珠場(chǎng)里和鯊魚展開過搏斗；在紅海里捕殺過一條絕種的海馬；在珊瑚礁上擱過淺；在南極被厚厚的冰層困住……憑著潛艇精良的構(gòu)造和艇長(zhǎng)的超人智慧，種。種險(xiǎn)境都被化解，最后走完了海底兩萬里的行程。

讀完這本書，閉上眼，書上那一幕幕精彩的歷程好像放電影一樣，一遍又一遍地在腦海中浮現(xiàn)。凡卡納用他那豐富的想象、細(xì)膩的文筆、巧妙的構(gòu)思，為我們描繪了一幅幅海底精彩的畫面。 凡爾納是法國(guó)十九世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家，他的`驚人之處不但只是他寫的夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈也還沒有出現(xiàn)。而凡卡納卻在他的海底世界里幻想出來了，小說發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說描寫的大同小異，這是多么不可思議??！

書中內(nèi)容十分豐富。這讓人懷疑當(dāng)時(shí)凡卡納是不是僅僅靠想象完成的？ 這本書讓我對(duì)海底有了一個(gè)認(rèn)識(shí)，讓我感受到了海底的神秘，在海底遨游，讓我深深熱愛上了浩瀚的海洋讓我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后把大海的秘密全都解開！

海底兩萬里600字讀后感 4

最近，我讀了《海底兩萬里》這本書，很敬佩書中的主角---尼莫船長(zhǎng)。尼莫船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，很吸引人的人物。他自己設(shè)計(jì)出了怪模怪樣的“獨(dú)角鯨”潛水艇，在海里進(jìn)行龐大的科學(xué)研究。還躲避他的敵人，在海里尋找自由、快樂。而這是怎樣被人熟知呢？是這樣的。人們很快就發(fā)現(xiàn)了這頭“獨(dú)角鯨”并邀請(qǐng)法國(guó)博學(xué)家阿龍納斯教授和他的助手康塞爾與魚叉手尼德·蘭一起到了捕魚船上。誰知三人不慎跌入海中，不知不覺靠近了獨(dú)角鯨，爬到了鯨魚的脊背上。阿龍納斯教授發(fā)現(xiàn)其實(shí)這不是生物，而是一艘潛水艇，叫“鸚鵡螺號(hào)”。鸚鵡螺號(hào)是在海中荒島秘密建造的，結(jié)構(gòu)奇特，利用海洋發(fā)電。他們被救起，從而認(rèn)識(shí)了尼莫船長(zhǎng)----潛水艇的設(shè)計(jì)人。尼莫邀請(qǐng)他們作海底旅行，尼德·蘭卻想逃跑。

鸚鵡螺號(hào)與尼莫都很勇敢，遇事不驚慌。海底旅程從太平洋開始，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。

主要能體現(xiàn)出尼莫的冷靜有這么幾處：潛水艇遇上海底的暗礁，被迫在附近的荒島上逗留兩三個(gè)月。阿龍納斯、尼德·蘭和康塞爾很高興，因?yàn)橛只氐搅岁懙亍？墒撬麄內(nèi)菒懒送林?，是尼莫冷靜的說服了土著酋長(zhǎng)，救回了他們。

我感覺尼莫像久經(jīng)沙場(chǎng)的將士，冷靜又聰明，很動(dòng)腦筋。我要學(xué)習(xí)尼莫遇事不慌張的性格。你們也來看看《海底兩萬里》吧，它會(huì)讓你擁有更多知識(shí)！

《海底兩萬里》讀后感600字 5

這段時(shí)間我讀一本書叫《海底兩萬里》，這本書是由著名的法國(guó)小說作家儒勒·凡爾納的作品。

故事中的主人公阿尤納斯教授是乘坐一艘美國(guó)軍艦出發(fā)的，與他同行的還有他的助手康塞爾和魚叉手尼德。他們是出來干嘛的？原來他們這次出發(fā)是來調(diào)查一起“海怪”事件。這幾天有一只“海怪”弄壞了幾艘輪船，他們受到邀請(qǐng)便一起和美國(guó)軍艦出來調(diào)查了。他們的船開了很久，終于遇到了那只“海怪”，他們現(xiàn)在還怪開炮，可是炮彈卻一點(diǎn)用也沒有，還怪想軍艦發(fā)動(dòng)了攻擊阿尤納斯教授和尼德，還有康塞爾掉進(jìn)了水里，過了一會(huì)兒，他們誤打誤撞的來到了“海怪”的身上，原來這個(gè)所謂的“海怪”其實(shí)是一艘巨大的人為潛水艇。

正當(dāng)他們絕望的時(shí)候艙門打開了，幾個(gè)大漢把他們押入了一個(gè)房間，后來他們認(rèn)識(shí)了尼摩船長(zhǎng)，可是他們必須跟著尼摩船長(zhǎng)一起并且永遠(yuǎn)不能再下船了。但是他們由此因禍得福在潛水艇上見到了許多高科技產(chǎn)品，并且還看到了許多海洋奇景，就這樣阿尤納斯教授跟著尼摩船長(zhǎng)一起走過了太平洋，印度洋，紅海，地中海、大西洋以及南極和北冰洋，在路上，他們經(jīng)歷了各種各樣的事情，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)了尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)什么樣的人。我覺得尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)與世隔絕的人，并且心中懷有很大的仇恨，可是他卻因?yàn)?a href=http://costaricadining.com/gushi/qinggangs/2892.html target=_blank class=infotextkey>自己心中的仇恨而去傷害一些無辜的人，我覺得這一點(diǎn)他做的很不對(duì)。

最后潛水艇到挪威的時(shí)候，被一個(gè)巨大的漩渦給卷的不見了，把阿尤納斯教授他們給甩了出來，阿尤納斯教授他們因此獲救。同時(shí)我也很好奇，潛水艇會(huì)爆炸嗎？

海底兩萬里讀后感500字初 6

一則童話猶如一幅畫卷，讓人賞心悅目；一個(gè)故事猶如一汪清泉，讓人澄澈身心；一本好書猶如一陣清風(fēng)，讓人放飛思緒。

最近我看了十九世紀(jì)法國(guó)最科幻作家凡爾納寫的《海底兩萬里》。講述的是法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海底旅行的故事。

1866年前，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂的獨(dú)角鯨的怪物，阿龍納斯及他的仆人康塞爾和魚叉手——尼德蘭也參與其中。不幸阿龍納斯與他的仆人和魚叉手一起掉入水中，卻沒想到竟到了怪物的背上。原來這只所謂的怪物其實(shí)是一艘神秘的潛水艇。這潛水艇是一位尼摩船長(zhǎng)在一座荒島上秘密建造的，它利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯先生一起參加海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途中經(jīng)過珊瑚島，印度洋，紅海，地中海，然后進(jìn)入大西洋?？吹竭^許多罕見的海洋生物。最后，阿龍納斯等人還是從鸚鵡螺號(hào)中出來了，而鸚鵡螺號(hào)卻神秘失蹤，尼摩船長(zhǎng)也神秘消失。

主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)很孤獨(dú)的人，可在這孤獨(dú)的生涯中，他巧遇了阿龍納斯一干人等，并與他們共同經(jīng)歷了一幕幕懾人心魄，刺激新奇的故事。

在這本書里，你可以知道海底森林是否能漫游；可以知道在海底是怎么打獵的；還可以知道許許多多新鮮有趣的事情。

這真是一本令人愛不釋手的好書。我似乎跟著尼摩船長(zhǎng)到了藍(lán)色的大海旅游了一趟；我見識(shí)了海上奇妙無比的景象，讓人神清氣爽，讓人心馳神往。我要努力學(xué)習(xí)，將來有機(jī)會(huì)到海上探險(xiǎn)，挖掘海底豐富的寶藏！

《海底兩萬里》讀后感600字 7

你可曾讀過《海底兩萬里》？當(dāng)我讀完這部作品時(shí)，我的感觸頗深。這本科幻小說講述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱寫了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康塞爾以及加拿大人尼德誤進(jìn)“鸚鵡螺”號(hào)后的種種經(jīng)歷。盡管凡爾納沒有下過海，但在他的文章里絲毫看不見虛偽的痕跡，反而真實(shí)而驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)會(huì)讓人喘不過氣來。

《海底兩萬里》描繪的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想，體現(xiàn)了他們具有社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。

而主人公尼莫船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人物。他雖如大海一般熱情、冷酷、和善、溫和、暴躁，但他卻能根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水艇。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。

在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒 凡爾納提出要愛護(hù) 海豹、鯨 等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考 ：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈 對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲 。

儒勒 凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果 連想象都沒有，沒有目的、沒有方向 ，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

海底兩萬里讀后感600字 8

海底兩萬里》是今年寒假老師推薦的一本科普童話讀物。那時(shí)時(shí)間倉(cāng)促，本想隨便讀讀就交差，但我只讀了一個(gè)開頭，就被故事情節(jié)吸引住了，整個(gè)寒假，我迷上了這本書。

《海底兩萬里》主要說的是阿尤納斯教授和其它教授到澳大利亞海域?qū)ふ覀餮灾小昂９帧钡?a href=http://costaricadining.com/gushi/ target=_blank class=infotextkey>故事。當(dāng)他們見到“海怪”時(shí)，“海怪”向他們攻擊，船沉沒了。除了阿尤納斯和尼德外，其他人都死了，而他們兩個(gè)也被捉去。那時(shí)，他們才知道原來傳言中的“海怪”就是“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇。

他們?cè)谀崮ε為L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，游遍了世界上的海洋。最后，在“鸚鵡螺”號(hào)的一次報(bào)復(fù)行動(dòng)中，他們回到了陸地，但尼摩艦長(zhǎng)和“鸚鵡螺”號(hào)其它人員都死了。

《海底兩萬里》是一部科幻小說，作者儒勒·凡爾納在寫這部小說的時(shí)候，電燈還沒有發(fā)明出來，他卻能寫出海底探險(xiǎn)的故事，而且描繪得栩栩如生，無論誰讀了它，都會(huì)愛不釋手。

作者是怎樣使這本書“活”起來了呢？

幻想。能在電燈都沒有的年代“變”出一架先進(jìn)的潛水艇，創(chuàng)造出海底環(huán)游的故事，這需要多少幻想和創(chuàng)造力啊！在那個(gè)時(shí)候，我相信誰也沒到過海底的深處，不知道海底究竟有什么奇特的生物。作者就像一個(gè)能預(yù)測(cè)未來的“先知”，提早描述了對(duì)海底的幻想。

知識(shí)。要利用語言創(chuàng)造一艘潛水艇，需要十分全面的科學(xué)知識(shí)。書中描寫潛水艇是列舉了許多關(guān)于潛水艇的數(shù)據(jù)，表現(xiàn)了作者淵博的科學(xué)知識(shí)，也使這原本虛幻的潛艇變得3維了許多。

幻想與知識(shí)，通過巧妙、精美的結(jié)合，成就了這本出色的科幻小說：《海底兩萬里》，它也是我最喜歡的一本書之一。

《海底兩萬里》讀后感600字 9

《海底兩萬里》是法國(guó)作家、“科幻小說之父”凡爾納的一部巨著。書中故事曲折離奇，情節(jié)扣人心弦。在我眼前展開豐盈的海底世界景象：海底森林、珊瑚王國(guó)、登陸南極……

故事講述的是一個(gè)怪物“獨(dú)角鯨”出沒在世界各地的海洋，美國(guó)的“林肯號(hào)”逐洋艦去追捕它，并邀請(qǐng)海洋學(xué)家阿龍納斯先生參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大捕鯨能手尼德蘭。

在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不巧落水，被“獨(dú)角鯨”救起。因此才發(fā)現(xiàn)，原來“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密名為“鸚鵡螺號(hào)”的潛水艇！船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他們一起做一次海底旅行。途中，他們多次化險(xiǎn)為夷，但是，“鸚鵡螺號(hào)”最終還是被卷入漩渦，下落不明。阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，并將所了解的海底世界公諸于世。

在這本書里，我知道海底森林是可以漫步，知道如何在海底打獵；“看到”尼摩船長(zhǎng)怎樣制服鯊魚，還了解到諾第留斯號(hào)是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境，安然無恙地暢游在危機(jī)四伏的海底。

書中刻畫人物栩栩如生。阿龍納斯，是一位勇于探索知識(shí)，永不滿足的人；康納爾，一位對(duì)主人忠實(shí)的小伙子，對(duì)動(dòng)物分類了若之掌。尼德蘭，脾氣爆躁，但卻很善良，也非常勇敢。尼摩船長(zhǎng)，則帶有神秘色彩，脾氣反常不定，難以捉摸。我要學(xué)習(xí)他們的勇敢、對(duì)知識(shí)的渴求，還有遇事多想辦法。

書中想象大膽、成功。許多書中的事物已存在于我們的生活。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等?？茖W(xué)幻想的部分內(nèi)容，是未來的現(xiàn)實(shí)。

我很喜歡這本書，我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)、地理知識(shí)，現(xiàn)在在無垠的想象空間中遨游，以后在生活中實(shí)踐。

讀海底兩萬里有感500字作文 10

《海底兩萬里》是我最喜歡的作家――儒勒凡爾納的代表作之一。書中關(guān)于“鸚鵡螺號(hào)”的故事我百看不厭。原本就充滿激情與活力的旅行，在凡爾納的筆下更增添了幾分俏皮。

故事從一樁奇怪的“海怪”事件說起。因?yàn)樽罱Ｉ峡偸怯挟愇锵品?，美?guó)邀請(qǐng)教授參加捕捉“海怪”的行列中。在途中，教授的船也遭到了“海怪”的襲擊。在斗爭(zhēng)中，教授和他的仆人康塞爾以及隨船人員尼爾不慎落入海中……看到這里，我的神經(jīng)一下在繃緊了起來，他們?nèi)司烤乖鯓?？在這生死未卜的關(guān)頭，會(huì)出現(xiàn)怎樣的奇跡？沒想到，居然是“海怪”救了他們。原來，所謂的“海怪”是一艘名叫“鸚鵡螺號(hào)”的潛水艇?？吹竭@里，一般人恍然大悟后就覺得這本書也沒什么趣味性，其實(shí)，你錯(cuò)了。在凡爾納生活的年代，還沒有人創(chuàng)造出潛水艇。也就是說。凡爾納是憑空想象出潛水艇這個(gè)東西，而不借助任何依據(jù)的。這不禁使我又對(duì)這位名作家增添了幾分敬佩。言歸正傳，教授三人在“鸚鵡螺號(hào)”上度過了一段神奇的歲月，經(jīng)歷了許多奇妙的事情：在海底打獵，跟印第安人斗爭(zhēng)，尤其凡爾納把海底的景色描繪得那樣美麗，使人身臨其境。

《海地兩萬里》是一部探索海洋的著作，更加體現(xiàn)了人類對(duì)海底世界的向往。雖然書中描寫的事情在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天可以實(shí)現(xiàn)，可這本書給從來沒去過海底的我插上了一對(duì)想象的翅膀，給了我對(duì)海底――那奇妙的藍(lán)色無限渴望！儒勒凡爾納，你那淵博的知識(shí)，優(yōu)美的文字以及豐富的想像力，永遠(yuǎn)是我的榜樣！

《海底兩萬里》讀后感500字 11

作者的文字讓我走進(jìn)海洋，走進(jìn)那次動(dòng)人心魄的海底遠(yuǎn)游。

《海底兩萬里》的作者儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國(guó)著名作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。他的文字令我著迷，他的故事令我懷念。

起初，儒勒·凡爾納與法拉古艦長(zhǎng)一同出海去對(duì)付那個(gè)所謂的獨(dú)角鯨。在一段時(shí)間之后一直沒有見到他們要找的那個(gè)大塊頭，當(dāng)他們幾乎要放棄之時(shí)，終于見到了那個(gè)所謂的`獨(dú)角鯨。

與獨(dú)角鯨戰(zhàn)斗了一段時(shí)間之后，尼德拿起魚叉想要克服它，然而小小的魚叉根本對(duì)這個(gè)獨(dú)角鯨沒有作用。于是法拉古艦長(zhǎng)命令用炮彈，但是在幾個(gè)回合之后。那只所謂的獨(dú)角鯨也發(fā)起了進(jìn)攻，把儒勒·凡爾納以及尼德給摔了下來，儒勒·凡爾納的仆人康塞爾也跟著跳了下來。

就這樣他們陰差陽錯(cuò)的登上了那個(gè)所謂的獨(dú)角鯨——鸚鵡螺號(hào)，過了一會(huì)他們發(fā)現(xiàn)這并不是一頭獨(dú)角鯨，而是一艘潛水艇。不久他們就被鸚鵡螺號(hào)上的船員帶了下去，關(guān)在一個(gè)小黑屋之中。并且給他們食物吃。

第二天他們見到了鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)，這位船長(zhǎng)對(duì)他們說，既然來到了這搜船上就要當(dāng)這艘船的乘客，但是永遠(yuǎn)都不能再回到路地上了。這個(gè)船長(zhǎng)很和善，給他們安排了房間，給他們制定了規(guī)定，給他們美味的食物，帶他們參觀鸚鵡螺號(hào)。

之后他們?nèi)チ耍瑹釒У貐^(qū)，地中海，南極等。在這期間，尼德無時(shí)不刻在想著逃跑。

后來遇到了很多的困難，由一次差點(diǎn)死在船上，最后在他們的不懈努力之下他們都逃了出去。

走進(jìn)海底，走進(jìn)海底兩萬里。

《海底兩萬里》讀后感 12

翻開《海底兩萬里》，眼前仿佛就浮現(xiàn)出一幕幕奇特的景象：在廣闊的海面上，一艘潛艇正飛速前進(jìn)；在海底，無數(shù)美麗的珊瑚映入眼簾，潛艇中，幾位船員正在交談……作者儒爾·凡爾納以神奇的色彩筆調(diào)，將人們引入了一個(gè)奇特的海洋世界。

本書講述了阿羅納克斯教授與助手康賽伊及捕鯨手尼德蘭被迫禁在尼摩艇長(zhǎng)的鸚鵡螺號(hào)內(nèi)。在長(zhǎng)達(dá)二萬法陸里（約十一萬公里）的旅行中，他們見到了諸多事物，尼摩艇長(zhǎng)的身傷更讓人猜疑不斷。在幾個(gè)月旅行后，古代回到了陸地上，離開了尼摩艇長(zhǎng)。

整部小說融合了科學(xué)、地理、人文、化學(xué)、機(jī)械等等知識(shí)，并且一波未平，一波又起，自始至終都予人一種困惑與期待的心情。里面描寫的諸多事情，如，章魚襲擊、冰山受阻，鯊魚博斗等等，其生動(dòng)更讓人拍案叫絕。

這本書給我印象最深的還是尼摩艇長(zhǎng)。他原是反對(duì)殖民的英雄，后來被迫離開祖國(guó)，與同伴們的航行在海洋中。尤其從他埋葬同伴那個(gè)章節(jié)，我更體會(huì)到了他雖然外表冷酷，但內(nèi)心卻柔軟，善良，可謂是一個(gè)多情多義的人。在冰山受困的時(shí)候，尼摩艇長(zhǎng)沉著冷靜，指揮大家逃出了這個(gè)魔洞。在印度人遇到危險(xiǎn)時(shí)，他沖上去與鯊魚博斗，可見他的勇敢與正義……透過紙張，我讀出了尼摩艇長(zhǎng)的各種性格。

這是一本科幻小說，讓我們領(lǐng)略了各種海洋奇觀。但讓人驚奇與感嘆是，當(dāng)年這本書寫于1870年，距發(fā)明潛水艇有25年，也就是說，當(dāng)年人類還不知道海底景觀怎么個(gè)樣，并且，美國(guó)發(fā)明的潛水艇名稱正是“鸚鵡螺號(hào)”。凡爾納那神奇的預(yù)言，讓人嘖嘖稱贊！

讀著《海底兩萬里》，仿佛也在進(jìn)行著一次科學(xué)與幻想之旅……

《海底兩萬里》讀后感600字 13

《海底兩萬里》是講述了法國(guó)博物學(xué)家阿羅納克斯因偶然機(jī)遇登上了尼摩艇長(zhǎng)的“鸚鵡螺號(hào)”，并開始環(huán)游海洋，飽覽海洋的無窮奧秘。最后不告而別的傳奇故事。

我是多么羨慕他們，因?yàn)樵谀菢右粋€(gè)先進(jìn)的潛水艇里，暢游世界，將海洋一覽無余，即使是所寫下的文字也沒有親眼所見的更深刻，恐書中只是一星半點(diǎn)。海的蔚藍(lán)，海的色彩，五光十色全部被籠罩在了透明的蔚藍(lán)之下，夢(mèng)幻而又真實(shí)，朦朧而又確切，哦，海洋你如此美麗！千奇百怪的海底生物，成群結(jié)隊(duì)的小丑魚，這是熱帶的海洋；或是龐然大物卻仍然一批批一群群的抹香鯨，這是高緯度的海；當(dāng)那槍烏賊侵襲“鸚鵡螺號(hào)”時(shí)，我才知道原來章魚竟然可以有6尺長(zhǎng)，有250個(gè)吸盤，在靠近南極大陸時(shí)，一群抹香鯨襲擊長(zhǎng)須鯨時(shí)，我才明白海洋也存在生物之間為生存的殘酷與血腥，龐大的章魚與之相比，真是小巫見大巫了。我們別看珊瑚的美麗，當(dāng)船只遇上暗礁，可就是晦暗了。這就好像晴空萬里中的海洋，怡人而又可愛，暴風(fēng)雨中的海洋就似發(fā)了脾氣，使人心中一顫。哦，海洋你如此多變。

人們知曉海的魅力，更是知曉海的利用價(jià)值，所以大肆開發(fā)，過量的捕捉生物，諸多生物已滅絕或?yàn)l臨滅絕，這對(duì)人們，對(duì)海洋是多么巨大的損失！日久夜長(zhǎng)，我們的海還會(huì)可愛嗎？還會(huì)使豐富多彩，擁有無窮奧秘嗎？所以，保護(hù)海洋是我們義不容辭的責(zé)任，就是那一句公益廣告詞：沒有買賣，就沒有殺害。

海，是河流交匯處，生靈的家園，我們愛他，更要呵護(hù)他，讓世人永遠(yuǎn)都會(huì)嘆一句：哦，大海！原來你如此的奧秘、可愛！

《海底兩萬里》讀后感600字 14

記得小學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)讀過《海底兩萬里》了，不過那時(shí)候或許太小，完全不懂里面想表達(dá)的意思完全只圖快樂。

而今，我又再次翻開緊致的封頁(yè)，再次品讀這本書，才發(fā)現(xiàn)太好看了。書里的內(nèi)容如4D電影，可觸可摸十分真實(shí)。

那么先讓我來介紹一下這本書吧，全書大概內(nèi)容是這樣的：1866年有人以為海上見到了一條獨(dú)角鯨，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇。隨后尼摩船長(zhǎng)乘坐這艘潛艇在海底做了兩萬里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。

還憶多年前看這本書，被其深深吸引的是因?yàn)槲恼轮胸S富的描寫，大海時(shí)而深沉?xí)r而活潑，在多變的主格調(diào)藍(lán)中，常常因珊瑚等美麗的生物而變得色彩繽紛引人入勝。他們一行人來到海洋底平川，自由自在的漫步，我也好似同他們一道出發(fā)一樣，入夜美夢(mèng)也和他們快樂地海洋之旅大同小異了。

小的時(shí)候看這本書只注意這些，不過如今我長(zhǎng)大了，再次品讀這本書卻有了不少新的體會(huì)。

現(xiàn)在，不僅僅是關(guān)注文章美麗的環(huán)境描寫，更重要的是剖析人物，并從中學(xué)習(xí)些什么。作者凡爾納在文中大量運(yùn)用物理學(xué)知識(shí)和生物學(xué)知識(shí)這就是我們可以學(xué)習(xí)的。像在大海中的光的折射，而在水中的壓強(qiáng)知識(shí)，生物學(xué)中的生物分類，凡爾納沒去過海底但是從書中我卻看見了“經(jīng)驗(yàn)豐富"這四個(gè)字，可見凡爾納合理的想象也是至關(guān)重要，我們寫文章也可以用上。尼摩抵抗壓迫，也是應(yīng)該被學(xué)習(xí)提倡的。尼摩心懷祖國(guó)，但卻無法實(shí)現(xiàn)報(bào)國(guó)大業(yè)，他用海中財(cái)寶支持正義斗爭(zhēng)，這是每一個(gè)反抗壓迫之人的典范，而且他學(xué)識(shí)淵博，可見做個(gè)學(xué)識(shí)多的人是多么重要，多讀書是多么重要。

愛讀書，讀書伴我成長(zhǎng)。一本好書，幾種不同的味道！

《海底兩萬里》讀后感500字 15

《海底兩萬里》 世界上有無數(shù)的名著在閃閃發(fā)光。這些名著都是偉大作家們自己生活的寫照，他們用自身的一種不懈的魅力，感動(dòng)了一代又一代的人們。法國(guó)科幻大師儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》就是其中之一。

《海底兩萬里》講述了法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯教授，探海旅行的故事，作者以追捕海怪為線索，用奇妙的手法，為讀者們展現(xiàn)了一幅幅壯麗畫面，講述了一個(gè)個(gè)精彩的故事：神秘的海怪、美麗的海底森林、莊嚴(yán)的海底沉船、豐富的海底寶藏、驚險(xiǎn)的南極之旅、“復(fù)仇”計(jì)劃······故事驚險(xiǎn)曲折，引人入勝。人物描寫非常細(xì)致；畫面多姿多彩，氣象萬千、千變?nèi)f化。讀起來令人驚心動(dòng)魄，全書語言平實(shí)，文字流暢樸實(shí)，情節(jié)曲折生動(dòng)，讀起來有一種特殊的舒服。

整書上下都是運(yùn)用了幻想和事實(shí)的方法寫的，故事情節(jié)也非常生動(dòng)，讓讀者也有同樣的感受，大大的滿足了讀者們閱讀需要，讓讀者可以大飽一次眼福。

此書從頭到尾都在向讀者們講述科學(xué)的好處、優(yōu)點(diǎn)，大大地激發(fā)了讀者們熱愛科學(xué)、勇于探險(xiǎn)、大膽幻想的可貴精神。

我們要軒昂阿龍納斯教授學(xué)習(xí)他這種頑強(qiáng)不屈的精神！