《《刻舟求劍》讀后感【精彩11篇】》

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫呢？

《刻舟求劍》讀后感 1

今天我和爸爸共同閱讀了《刻舟求劍》的故事，讀了這個(gè)故事讓我明白了許多做人的道理。

故事中說(shuō)的是從前有個(gè)人在坐船時(shí)，他把寶劍放在船邊，一不小心把寶劍弄到大海里了，船上的`好心人都忙著幫他撈劍，而他卻不慌不忙地說(shuō)：“你們這群人也太笨了吧！用這樣的辦法永遠(yuǎn)也撈不上來(lái)?！睅退麚苿Φ娜寺犃硕忌鷼獾恼f(shuō)：“難道你有什么好辦法嗎？”那個(gè)人不以為然的說(shuō)：“用刀子在掉劍的地方刻一個(gè)記號(hào)不就行了?！闭f(shuō)著他就拿出刀子在掉劍的地方刻了一個(gè)記號(hào)，船到岸了，他就順著記號(hào)去撈劍，可是他忙了半天怎么也找不到他的劍。

爸爸說(shuō)：“你感覺故事中的人怎么樣？我說(shuō)他的想法太愚蠢了，還不虛心接受別人的意見，做錯(cuò)了事情要及時(shí)改正。爸爸夸我講的好。

《刻舟求劍》讀后感 2

《刻舟求劍》這個(gè)成語(yǔ)故事，在我很小的時(shí)候就已經(jīng)讀過(guò)，當(dāng)時(shí)沒怎么懂這個(gè)故事的意思，今天我又一次來(lái)讀這個(gè)故事，讓我明白了很多道理。

一個(gè)楚國(guó)人，總是認(rèn)為自己很聰明。一天他做船過(guò)江，突然，他帶的一個(gè)體寶劍掉進(jìn)江中，船夫看見了說(shuō)：“寶劍掉下去了，快下去找呀”！可是楚國(guó)人一點(diǎn)也不著急。他掏出一把小刀，在寶劍掉進(jìn)江里的地方刻上記號(hào)，等船靠了岸再順著記號(hào)下去找，可船靠了岸，他下去找里卻毫無(wú)收獲。

《呂氏春秋·察今》：“楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟曰：‘是吾劍之所從墜’。舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？”這句話正是說(shuō)明這個(gè)故事。

這個(gè)故事讓我懂得了：方法不對(duì)頭，辦事拘泥，不知道隨著形勢(shì)的變化而作相應(yīng)的`改變，那是不對(duì)的。

《刻舟求劍》讀后感 3

通過(guò)學(xué)習(xí)《刻舟求劍》這則寓言，我明白了許多道理：凡事不要只看表面現(xiàn)象，要認(rèn)真地想，深入地分析，才能找到一種合適的方法。走方法之路，要比一味的愚昧更方便，更快捷。

文中的`這個(gè)人在乘船時(shí)不小心將劍掉入水里，便在船上刻了個(gè)記號(hào)，下船后，便依照船上的記號(hào)下水尋找，船已經(jīng)向前走了，而劍沒有走，結(jié)果呢，當(dāng)然是一事無(wú)成，事倍功半了。其實(shí)他只要肯動(dòng)點(diǎn)兒腦筋，花點(diǎn)兒心思，講究方法就能做到事半功倍了。例如利用竹竿，船漿之類的工具，再借助劍不會(huì)游走的特點(diǎn)，就可以輕而易舉地把劍找回來(lái)了，既省時(shí)、又方便，豈不是一石二鳥一箭雙雕一舉兩得了嗎？現(xiàn)在，我們可以看到：注重方法是很重要的。

同樣是方法，一種是好方法，另一種是愚昧無(wú)知的方法，效果完全不一樣。

《刻舟求劍》讀后感 4

《求劍》說(shuō)，一個(gè)楚國(guó)人去鄭國(guó)渡河，不小心把心愛的劍掉進(jìn)了河里。有人建議他馬上下去釣劍。但他不慌不忙地拿出刀，在船上做了一個(gè)標(biāo)記。船靠岸后，他沿著剛才做的標(biāo)記去釣劍。結(jié)果可想而知，釣了很久，什么都沒拿。

這個(gè)故事諷刺那些愚蠢、固執(zhí)、不知道事物發(fā)展變化的人。

在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)有一些類似的、諷刺的事情。 小時(shí)候在奶奶家長(zhǎng)大。一個(gè)夏天的中午，我和一棵樹下乘涼。我總是跟著太陽(yáng)照在樹上的影子移動(dòng)，所以我根本沒有被太陽(yáng)照亮。晚上在樹下乘涼時(shí)，我還是用老辦法處理，隨著月亮照在樹上的`影子而移動(dòng)，卻被露水弄濕了。后來(lái)問(wèn)了爸爸媽媽，才知道這個(gè)方法。”巧用于晝，拙用于夕“。

學(xué)生們，在做任何事情之前，都必須仔細(xì)思考和分析。因?yàn)榭陀^世界正在不斷發(fā)展和變化，我們必須適應(yīng)這種變化，不能像楚人那樣遵守規(guī)則，用舊的方法來(lái)解決新的問(wèn)題。

《刻舟求劍》讀后感 5

《刻舟求劍》講的是有個(gè)楚國(guó)人不小心把寶劍掉到了江里。一開始他不介意，在穿上做了一個(gè)記號(hào)，大家對(duì)他的'做法不理解，等船靠岸后，他立即從刻有記號(hào)的地方跳下去撈自己的劍，最后也沒撈著。大家都笑話他，太可笑了。

這個(gè)人以為只要在穿上刻上記號(hào)，就能找到寶劍，結(jié)果卻失望了。我們知道寶劍落水后就停止不動(dòng)了，而船一直早往前走著，這個(gè)人不明白這個(gè)簡(jiǎn)單的道理，我們?cè)谧鍪虑榈臅r(shí)候應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況改變自己的想法，才能解決問(wèn)題，你說(shuō)是嗎？

《刻舟求劍》讀后感 6

站在馬路上，看到前面的路由無(wú)數(shù)條十字路口所組成，四通八達(dá)。我想：如果沿著一條路一直往前走，總會(huì)走到這條路的盡頭，只有學(xué)會(huì)不停的在十字路口拐彎，才能有繼續(xù)走下去的機(jī)會(huì)。

《刻舟求劍》中的'楚國(guó)人，就是不會(huì)在事物的發(fā)展中追求變通，從而留下了千古的笑柄。

在現(xiàn)實(shí)中，只有變中求通，才能穩(wěn)操勝券。四川長(zhǎng)虹原來(lái)一直是顯像管彩電方面的銷售老大，銷售多年一直是全國(guó)第一。但隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，人們的生活需求和審美觀都發(fā)生了變化。而長(zhǎng)虹仍抱著原有的技術(shù)不放。后來(lái)，有一家電器公司發(fā)現(xiàn)了其中的商機(jī)，便開始試著將新科技運(yùn)用到彩電生產(chǎn)中，當(dāng)?shù)谝慌_(tái)網(wǎng)絡(luò)液晶電視在市場(chǎng)問(wèn)世后，其銷量步步上升，一舉擊敗長(zhǎng)?

我們?cè)谔瞥瘯r(shí)就發(fā)明了火藥，但沒有將其進(jìn)一步發(fā)展，而發(fā)明出更厲害的武器，只是將其做成煙花，娛樂(lè)而已。西方人將其引進(jìn)到西方，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)，發(fā)明了槍炮。并用這些槍炮敲開了中國(guó)的大門，將恥辱永遠(yuǎn)釘在了圓明園的廢墟上。

“求劍若此，不亦惑乎?！敝挥性谑挛锏陌l(fā)展中追求變通，不是用慣性思維去思考問(wèn)題，當(dāng)我們民族又走到了一個(gè)十字路口后，我們應(yīng)該思考，向前還是拐彎？

《刻舟求劍》讀后感 7

今天，我看了《刻舟求劍》這個(gè)故事。故事講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有個(gè)楚國(guó)人坐船的'時(shí)候，不小心把寶劍掉到了江里。他拿起一把刀在船舷上刻了一道記號(hào)，等船靠岸后，他按照記號(hào)在水中怎么也撈不到那把劍。

這個(gè)故事告訴我們，小朋友，你有時(shí)是不是聽不進(jìn)去別人對(duì)你的勸告，總覺得自己是對(duì)的？

《刻舟求劍》讀后感 8

《刻舟求劍》這個(gè)故事講的是楚國(guó)人出門走訪朋友，臨走時(shí)才記的要帶寶劍。走到渡口，他蹬上渡船，江上風(fēng)很急，一個(gè)大浪，把劍掉進(jìn)了江里。船上的人大驚失色，楚國(guó)人卻不動(dòng)聲色，大家叫他去尋劍，楚國(guó)人卻說(shuō)不用急。他在船上刻上記號(hào)，說(shuō)：劍是在這掉下去的。

船靠岸了，楚國(guó)人才不慌不忙地跳下水，可是摸來(lái)摸去，始終摸不到那把劍。

比喻辦事刻板，不能不能隨著條件變化而該變做法，叫刻舟求劍。這個(gè)故事告訴我們做事不能刻板，要隨著條件變化，而改變做法。

刻舟求劍’的事情顯然是很可笑的，但在現(xiàn)實(shí)生活中，用機(jī)械的，停止的觀點(diǎn)看問(wèn)題，就難免不會(huì)發(fā)生類似這種迂闊可笑的。事。所以這則寓言作為成語(yǔ)典故已被普遍使用，用以諷刺墨守成規(guī)，不會(huì)根據(jù)變化了的客觀形勢(shì)而采取新措施的人。

《刻舟求劍》讀后感 9

楚國(guó)有一位名叫王龍的人，他準(zhǔn)備去岸邊乘船，可是，他來(lái)到岸邊，船卻一直沒有來(lái)。于是，他去集市上買了一把很長(zhǎng)的寶劍。然后，他又來(lái)到了岸邊，船仍然沒有來(lái)。于是，他又去了集市，買了一把很可愛的小刀，又買了一些小掛飾，把那些小掛飾掛到自己心愛的寶劍上。然后又來(lái)到岸邊，他往遠(yuǎn)處看了看，在不遠(yuǎn)處有一艘輪船朝這邊行駛過(guò)來(lái)。王龍上了船以后，他和自己的伙伴說(shuō)著，吃著。突然，王龍那把他最心愛的寶劍掉進(jìn)水里，有人提醒他：“王龍，你的`寶劍掉進(jìn)水里了，快點(diǎn)去撈呀，要不就再也找不到了?！倍觚垍s得意地說(shuō)：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，我現(xiàn)在用這個(gè)小刀在那把寶劍掉下去的地方刻一個(gè)記號(hào)，等船到了岸，再下去找。

等船到了岸，王龍按照刻得記號(hào)跳下去劍，像這樣找劍，等到猴年馬月，也不會(huì)找到他的劍的。

《刻舟求劍》讀后感 10

最近，我讀了一個(gè)寓言故事，故事內(nèi)容是這樣的：古時(shí)候有一個(gè)楚國(guó)人外出遠(yuǎn)行，他在乘舟的途中不小心把隨身帶的寶劍落到江中的激流里去了。船上的人都大叫：劍掉到水里了。同船的人叫楚人去找劍，可楚人不慌不忙地在船上刻了一個(gè)記號(hào)。大家都很疑惑，問(wèn)他在干什么，楚人回答：不著急，不著急，記號(hào)在這兒呢，劍丟不了。大伙兒都著急地催他去找寶劍，楚人依舊自信地說(shuō)：不用慌，記號(hào)在，寶劍就一定丟不了。直到船行到岸邊，楚人才下去找寶劍，可是找了很長(zhǎng)時(shí)間，一無(wú)所獲。楚人找不到寶劍的結(jié)果是情理之中，理所當(dāng)然的。。因?yàn)槌嗽趯殑Φ袈渌袝r(shí)做了記號(hào)，可船到岸邊時(shí)才去找寶劍，距離寶劍掉落的地方相差十萬(wàn)八千里，怎么可能在岸邊找到丟失的寶劍呢？楚人不僅沒找到寶劍，還因?yàn)樽砸詾槭?，招?lái)眾人的嘲笑。故事告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：在現(xiàn)實(shí)生活中，不能固執(zhí)，要從實(shí)際情況出發(fā)來(lái)考慮問(wèn)題，要懂得變通，從而做出正確的判斷，看待事情要用發(fā)展的眼光，不能反教條主義的錯(cuò)誤。

《刻舟求劍》讀后感 11

《刻舟求劍》選自《呂氏春秋》，講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的故事。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)，有一個(gè)衣冠楚楚的人過(guò)江，她佩戴著一把長(zhǎng)劍。船一邊走著，他一邊觀賞著岸上的'美景。讓他心曠神怡。誰(shuí)知，正當(dāng)他興高采烈的時(shí)候，身上的寶劍落到了水里。他卻不慌不忙的從口袋里拿出小刀，在刀掉下去的第方做了個(gè)標(biāo)記，人們看見了十分奇怪。到了岸上，他從有記號(hào)的地方下去找劍，但他一無(wú)所獲。艄公告訴他，你在江心掉的劍，現(xiàn)在船已經(jīng)靠岸了，劍又不會(huì)跟著船走，怎么能找得到呢？

這個(gè)故事讓我想到了《鄭人買履》。那個(gè)鄭國(guó)人寧可相信繩子，也不愿相信自己的腳。

這個(gè)故事告訴我們：在江中船上刻記號(hào)找落水的劍，是愚蠢的行為，不能根據(jù)變化的現(xiàn)實(shí)決定行為取舍也是不理智的。