濟(jì)南市歷城區(qū)鳳鳴學(xué)校五年級開展校外拓展活動

“一日之計在于晨”

早晨 陽光明媚 天空湛藍(lán)

一切都顯得那么美好

沐浴著清晨的第一縷陽光

同學(xué)們 步伐堅定

整齊劃一

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一見"寢"心,隨"寓"而安

     欲掃天下，先潔一室，欲叱他人，先律己身。標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)務(wù)管理讓孩子們形成良好的生活習(xí)慣，使學(xué)生今后的每一天都有所受益。

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豐富多彩的素質(zhì)拓展課程

一、科技探索

      科技館的設(shè)備對學(xué)生們來說充滿了新鮮感。環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計、現(xiàn)場有趣的互動、幽默的語言、巧妙的實物展示，極大地激發(fā)了學(xué)生科學(xué)探索的興趣，激勵學(xué)生們在生活中留心觀察周圍事物，勇于創(chuàng)新和發(fā)明。科技探索為進(jìn)一步培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高動手探索的能力奠定了良好的基礎(chǔ)。

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二、顯微互動

      在顯微互動實驗課堂上，學(xué)生們觀察微觀世界，探索人體奧秘，學(xué)習(xí)急救措施，零距離感受醫(yī)學(xué)魅力，多層面、多維度了解傳統(tǒng)文化。

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探索中

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三、尋陶藝之美

      在陶藝課上，同學(xué)們認(rèn)真聆聽專業(yè)老師的指導(dǎo)，并在老師的指導(dǎo)下嘗試著揉泥、拉坯、捏塑，經(jīng)過一番努力，終于完成了自己的泥塑作品。在輕松的氛圍中，讓孩子們更加了解陶藝制作，傳承陶藝文化。

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四、快樂烘焙

      在烘焙課上，學(xué)生們化身一個個小廚神，制作屬于自己的戚風(fēng)杯子蛋糕。在制作過程中，同學(xué)們紛紛動手打發(fā)雞蛋，混合蛋糕粉，分裝蛋糕液……送入烤箱的是自己的忐忑與期待，端出來的是自己的小小成就與驕傲，嘴里品嘗的是自己勞動的結(jié)晶！

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      在面點課上，精心制作的椒鹽花卷著實美味，懂得了糧食的來之不易，懂得了食物制作的快樂。

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/小小美食家 /

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五、農(nóng)耕巧匠

      孩子們在這里以農(nóng)間田地為課堂，認(rèn)識勞動工具，認(rèn)識農(nóng)作物，學(xué)習(xí)使用工具，進(jìn)行鋤地，耙地等農(nóng)耕勞動，開展一場意義非凡的農(nóng)耕實踐活動，同時也培養(yǎng)正確的勞動價值觀和良好的勞動品質(zhì)，從而產(chǎn)生探索自然奧秘的求知欲望。 

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六、激情CS

       CS對學(xué)生們而言充滿了新鮮感，在今天這堂實踐課中同學(xué)們就體驗了一把真實的CS。這是一場智慧與勇氣、協(xié)作與膽識的比拼。學(xué)生們分成兩隊，各自為戰(zhàn)，彼此配合的非常默契，在輕松愉快的實踐活動中培育了團(tuán)結(jié)合作精神，為之后的合作學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。

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七、軍事三項

       向軍人看齊，做最好自己。

      早起晨訓(xùn)、站軍姿、練隊列、晨跑、學(xué)射擊…在汗水與堅持中，學(xué)會了責(zé)任、團(tuán)結(jié)與擔(dān)當(dāng)。

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八 造紙

      一張薄紙，包含萬千世界；一種文化，沉淀中華文明；一項技藝；傳承匠心精神。在這次研學(xué)中，同學(xué)們穿越古今，變成一位位造紙小技師，傳承千年古法造紙術(shù)，一起探索這數(shù)千年前，古法造紙的工藝與奧秘。

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九、金融小課堂

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     金融課上，同學(xué)們認(rèn)識了貨幣的發(fā)展歷史，學(xué)習(xí)了數(shù)錢小技巧，懂得了錢財來之不易，應(yīng)當(dāng)勤儉節(jié)約。

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十、多彩課堂

     綜合實踐的課程豐富多彩。學(xué)生們使用各種各樣的積木零件搭建起自己心中的圖形；運(yùn)用剪刀剪出了美麗的窗花；發(fā)揮想象搭建骨牌；親身體驗冰壺的樂趣。多彩課堂，拓展創(chuàng)新思維，激發(fā)了孩子們對于未知領(lǐng)域的探究欲，一顆顆“小小創(chuàng)新家”的種子悄悄在他們心中萌發(fā)。

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        通過這些豐富多彩的素質(zhì)拓展課程，增進(jìn)了同學(xué)們彼此之間的友誼，提高了團(tuán)結(jié)協(xié)作的合作精神，開闊了眼界，增長了見識，相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中，同學(xué)們定會嚴(yán)格要求自己，為夢想，為未來，做一個真正面對困難、敢于挑戰(zhàn)的強(qiáng)者！