萊蕪一中召開(kāi)課堂教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)部署會(huì)議

    為激發(fā)學(xué)校高質(zhì)量?jī)?nèi)涵發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)校課程實(shí)施水平提升，引導(dǎo)學(xué)科教師在課堂教學(xué)與管理過(guò)程中自覺(jué)反思分析、改進(jìn)行動(dòng)，達(dá)成自我完善、自我提高、教學(xué)活力增值的目標(biāo)，9月19日下午，萊蕪一中課堂教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)部署會(huì)議在辦公樓一樓會(huì)議室召開(kāi)。會(huì)議由副校長(zhǎng)張榮臣主持，教務(wù)部、教科室、課程部、教育督導(dǎo)室主任以及各學(xué)科主任參加了會(huì)議。

       會(huì)上，劉莉主任帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《萊蕪一中課堂教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)實(shí)施方案（討論稿）》，并對(duì)方案進(jìn)行了解讀。劉莉指出，課堂教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)就是要聚焦課堂，以“督”為手段，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以“導(dǎo)”為目的，解決問(wèn)題，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)科教研教學(xué)品質(zhì)的提升。教督團(tuán)隊(duì)成員要做好督導(dǎo)準(zhǔn)備，熟知課程與課時(shí)教學(xué)要求，準(zhǔn)備好課堂觀察工具等。同時(shí)要求課后評(píng)課做好評(píng)研一體，各學(xué)科要教研磨課進(jìn)行二次備課，形成課時(shí)教學(xué)方案，建立學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)。學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)情況，將作為學(xué)校評(píng)估學(xué)科建設(shè)與發(fā)展水平的指標(biāo)之一。

      與會(huì)人員就方案的有關(guān)細(xì)節(jié)進(jìn)行了研究與討論。張榮臣副校長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)取會(huì)議內(nèi)容后，強(qiáng)調(diào)落實(shí)方案重點(diǎn)，指出務(wù)必做好“聽(tīng)”“評(píng)”“改”這三個(gè)重要環(huán)節(jié)，針對(duì)聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及閃光點(diǎn)，真評(píng)真研真改，切實(shí)發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)在學(xué)科教師專業(yè)成長(zhǎng)方面的應(yīng)有價(jià)值。運(yùn)用閉環(huán)思維，以教學(xué)督導(dǎo)為起點(diǎn)，以“導(dǎo)研”和督“改”為關(guān)鍵，實(shí)現(xiàn)“導(dǎo)學(xué)”之最終目的。加強(qiáng)正面激勵(lì)，突出服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)的定位，凝心聚力，踔力奮發(fā)，追求實(shí)效，切實(shí)發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)在助推學(xué)校高質(zhì)量?jī)?nèi)涵發(fā)展方面的應(yīng)有價(jià)值。

      本次會(huì)議明確了本學(xué)期督導(dǎo)聽(tīng)課計(jì)劃和教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)方向，為提升教學(xué)督導(dǎo)工作質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。校本督導(dǎo)工作將繼續(xù)堅(jiān)持服務(wù)于學(xué)校高質(zhì)量?jī)?nèi)涵發(fā)展的基本立場(chǎng)，堅(jiān)持大局意識(shí)和核心意識(shí)，落實(shí)督教、督研、督改、督學(xué)“四位一體”的校本督導(dǎo)機(jī)制，不斷提升校本督導(dǎo)的效能，助力成就學(xué)校課程實(shí)施、學(xué)科發(fā)展及教師專業(yè)成長(zhǎng)的新局面！